![依恋的修复 - [美]丹尼尔·A.休斯](https://static.book345.com/covers/s/9787111635611.jpg)
书籍介绍
这不是一本教父母如何'科学育儿'的手册，而是一次直面创伤儿童内心废墟的艰难跋涉。书中以小女孩凯蒂为主线，记录了她辗转于多个寄养家庭、不断'操控'又不断'失控'的全过程——她会让汉堡里'藏着粪便'，会在感恩节晚餐上引爆全家。真正打动人的，是治疗师与养父母如何以PACE态度（好玩、接纳、好奇、共情）日复一日地陪伴：他们不靠降低期望换取平静，也不靠惩罚换取服从，而是用'结构加规则'为孩子重建安全依恋。它颠覆了一个朴素信念：爱不是放任，规则和边界同样能传递接纳。但书也毫不回避其沉重——照顾这样的孩子需要极高的成熟与抗压，甚至可能因照顾者自身的未解议题而二次造成伤害。适合新手父母、社工与心理咨询师；而成年后想自我疗愈的人，或许会从别人的故事里照见自己。
作者简介
丹尼尔·A. 休斯（Daniel A. Hughes）
临床心理学家，执业心理治疗师、培训师，创伤领域专家，美国心理学会会员，双向发展心理治疗研究所(DDPI)主席。该研究所负责DDP专业人员的认证。
休斯博士专注于依恋关系和儿童创伤领域。在过去的20多年里，他在北美洲、欧洲、大洋洲举办相关研讨会，培训、认证和督导在其治疗模式指导下的治疗师，并与相关机构和专业人士一起工作，继续发展这种以依恋为中心的治疗和护理模式：DDP。
AI导读
核心看点
- 以凯蒂的真实案例，展现创伤儿童如何重建安全依恋
- 提出PACE态度：好玩、接纳、好奇、共情，修复关系
- 融合依恋与创伤理论，提供双向发展心理治疗实操指南
读者共识
- 案例感人至深，让人看到创伤儿童重获新生的希望
- 颠覆传统育儿观，强调结构规则与持续接纳并重
- 虽翻译不佳，但专业指导价值高，震撼且具启发性
精彩摘录
- "凯蒂和那些像她这样的孩子，有可能会伤害他人而毫无悔意。 他们对他人没有同理心，对自己的行为也没有愧疚感。同理心和愧疚感出现在安全依恋中，这时孩子会越来越多地认同父母。父母是一个人，而不再是一个客体。当安全依恋的孩子对父母的痛苦负责时，她会对他们的痛苦感同身受。凯蒂并没有到达那个发展阶段。她让自己沉浸在羞耻感中，这种情绪只关注自己，而不是他人。在正常家庭中，这种情绪仍然很少，孩子能够通过社会化、认同、同理心和愧疚感来发展自己（ Tangney& Dearing，2002）。对于凯蒂而言，差耻感又让她回到了自己一无是处的状态，回到了她对那些不照顾她的人的憎恨中。在她看来，汉堡里的粪便是一种有趣的表"
- "当要离开一个即使没住上几年但住了好几个月的家庭时，这些孩子井会有悲伤的情绪。他们缺乏情感的表达，这反映了他们对养父母并没有深厚动，的感情。P49 凯蒂是真的没有跟露丝和凯伦发展出信任和过，有这种过程才有可能引起失落与的感。P49 凯蒂和那些以她为代表的真正的受虐儿童，在新的关系中很善于控制成人。P50 这里存在一个危险，那就是当养父母开始看出那是“操控”，父母对孩子的拒绝会有生气的反应。父母会认为孩子的那些行为是不诚实和不道德的。这是影响深远的，父母必须了解孩子发展出“操控”是他们生存必需的技能，因为她从来没有得到像一般孩子所体验到的父母的照顾。孩子只好为自己考虑以得到需求的满足，因为她无法依"
- "丽贝卡和父母之间常规但神奇的互为主体体验，可以作为其自我意识和对世界的意识的发展基础，也是她现在和未来的依恋关系发展的基础。没有这些，一个孩子是无法体验到自己是独特和有价值的，也无法认同自己的父母，从而使他们成为独一无二的人。 87"
- "艾利森和杰姬需要提出一份详细的报告，介绍她们如何干预凯蒂的生活。因为在凯蒂被安置到杰姬处和艾利森做她的治疗师之前，她们的策略必须被了解和接受，那是很重要的事情。一些在家里和治疗中的干预，和所谓恰当育儿的传统观点不同。许多其他治疗方法强调给孩子选择的必要性，然后让孩子从这些选择的结果中学习，即使孩子已经失败了一次又ー次。在大多数情况下， 这些选择基于孩子的实际年龄而非发育年龄。很多时候，通过降低期望来避免产生愤怒的冲突和限制，这样孩子就不会感到沮丧，而代价是没有学会如何面对挫折和取得更难以达到的成就。105 艾利森和杰姬不断地重复强调，如果她们要对凯蒂的发展产生影响，维持一种PACE的治疗态度至"
- "此刻，杰姬的眼里已经有了泪水，而她的思维也回到了她的童年。她突然变得活泼起来，说：“妈妈似乎从来没有对简那样过，她常常会做妈妈告诉她的事情。似乎妈妈跟她在一起的时候也非常高兴，她就像妈妈年轻时的样子。我就不能跟她比了—在妈妈的心里，我从来没有像她那样的地位，我从来没有像她那么好。”接下来是一片寂静。 “那对你一定是很困难了—如果你妈妈从来就没有真正接纳过你，或是为你感到骄傲，看上去简让她引以为傲。你在过去的那些年是怎么处理的？” “我想，大部分的时候我是去尽力讨好她。不过，好像从来没有成功过，我总会做一些不好的事情，而我也会对简做一些不好的事情。有时候我真的很恨她，然后妈妈会因为我对简做的不好"
目录
用户评论
一千个人有一千个哈姆雷特，对我这本书更多是治愈，精准定位，瞄准靶心。
这本书是朋友推荐的，讲一个早年被虐待有依恋障碍的小女孩凯蒂在离开糟糕原生家庭和几个寄养家庭，最终在寄养母亲杰姬和治疗师艾莉森长达一年多艰难而持续日复一日的治愈工作下最终好起来的故事。依恋创伤的原因是因为孩子巨大的羞耻感让她自己认为自己是坏的，不值得被爱的，和大人的关系就是操控他们以获得想要的，他们没有内化无条件接纳和爱他们的亲人形象。因此治愈工作，就是在日复一日的PACE有趣接纳好奇共情态度下，让孩子理解哪怕自己犯错、行为让大人生气，她自身依然是被爱的。她可以在新的关系中去内化一个爱自己的形象，也可以整合过去的创伤经历，赋予它新的意义。要创造一个结构化监管的生活，不要让孩子有太多可能感到混乱，一直监管到她可以区分什么样的行为符合自己的利益。这本书让我看到创伤是可以疗愈的，它需要无限的爱。
19: 太好看了！！感动
窃以为评分有些偏低了。近一年一直在自我疗愈的过程中，或许费力了些，但也是人生的必经阶段。一方面，作为小孩而言爱是可以学会的，只是有一点难。另一方面，如果以后想要生小孩，也一定不要忘记好好学习怎样做父母。
结局很温暖的案例，其实很多内容对普通小孩也通用，解决了一些我对孩子行为的疑惑，为我提供了一些养育孩子的新思路。
可以从里面找到自己成长过程中被忽视的小孩，翻译确实很烂，但这本书内容太戳中我了。里面有太多感动和不可置信的瞬间，还有很多很多爱。非常让人感动的一本书，可以按照这本书来逐步察觉自己的情绪、对抗，对自己的一些行为进行更深的理解。
翻译有些地方减分，所以4星。不过我在读这本书时感觉到治愈， 心很静。
从一个完整案例出发，了解到童年时期是如何建立起与他人依恋模式的，主角是一个极端案例，经历严重的情感暴力和肢体暴力，辗转去很多寄养家庭都无法唤回一个孩子正常的情感依恋。其中比较让我有启发的是，关系中可以发生冲突、可以展示攻击性，但要给对方建立“即使我们发生了冲突我们的关系也不会因此破裂”的安全感。所以在关系中永远不发生冲突意味着某种压抑（没错我就是容易压抑自己攻击性的那个）。以及看这个案例真的会非常生气，很多人没有做父母的能力就不要养孩子了，完全不负责任的教养方式太有毒了
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