批判性思维工具（原书第3版）

这本书最引争议之处，恰是它的取舍：它把重心放在“思维”而非“批判”上，把批判性思维还原为一种可自我监控的思维品质，而非一套攻击他人的辩论术。读者普遍反馈它理论宽泛、实操薄弱，缺乏可照做的练习步骤，读起来像一本略显枯燥的入门教材。但正因如此，它的价值不在于“教你怎么做”，而在于逼你承认一个 uncomfortable 的事实——多数人自以为知道、其实并不了解，且极难承认自己的思维充满偏见与自我欺骗。它真正提供的是一种视角的转换：通过区分“需要”与“想要”、厘清可控与不可控、觉察情绪背后的意义赋予，让读者学会做“自己思维的批判者”。适合那些愿意直面自身认知局限、而非寻求速成技巧的人。

理查德•保罗（Richard Paul） 国际公认的批判性思维权威，美国“批判性思维国家高层理事会”主席。他建立了批判性思维中心、国家批判性思维论坛以及国家批判性思维学会，曾组织、主持过20次国际批判性思维大会。他建构了三因素批判性思维教学模式，即推理元素、智力标准和智力特质三要素，每个构成要素都有各自的内涵和外延。 译者简介 侯玉波 中国社会心理学会常务理事、副秘书长；中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，社会心理学专业委员会委员；北京心理学会理事、北京市社会心理学会副理事长。北京大学人格与社会心理学研究中心及北京大学—香港青年协会青少年发展研究中心秘书长。