AI导读
核心看点
- 系统拆解记叙、描写等七种写作技巧
- 强调性情与技术相辅相成的创作观
- 提供具体可操作的写作程式与方法
适合谁读
- 需要提升写作技巧的中学生群体
- 渴望突破表达瓶颈的成年写作者
- 寻求清晰教学法的语文教师
读前提醒
- 切忌只读不练，需配合实际写作
- 注意书中无标准答案，重在启发
- 建议结合生活经验进行模仿尝试
读者共识
- 内容浅显易懂，讲解清晰且实用
- 老少皆宜，是经典的写作入门书
- 理论结合实例，比传统教材更生动
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "老实人都这样，整天忙着填补聪明人留下的坑洞，以免自己掉下去"
- "“那天水来得太快。我正坐在桌子旁边写文章，觉得鞋子湿透了，回头一看，水正在把我的脸盆冲到门外去。我赶快站起来穿上衣，水已浸到膝盖。当时来不及收拾任何东西，赶快往外跑，跑到后面的大楼上避水。在楼上，可以看见我的箱子从后面漂出来，先是一只，不久是第二只。水涨到九尺深，过了两天才退。水退以后，回到家里，什么都没有了：十年的藏书完了，十年的剪报完了，收音机、电唱机、咖啡壶这些电器最怕浸水，浸了水不如破铜烂铁。内衣、皮鞋，都不知道哪里去了。你问我损失了多少东西，我现在也不知道。昨天晚上想到今天得早起，用得着闹钟，可是闹钟没有了，这才想起来还损失了一个闹钟。究竟损失了多少东西，得慢慢地发现。” 触觉：鞋子"
- "你得“访问”。访问是观察的一部分。 发现了“有意思”的现象，好比找到“矿苗”;进行访问，就是“开矿”。 如果老师说，明天远足，后天作文写《远足记》，那么你在车上不能只打瞌睡，你得跟车掌谈谈，你在中午不能只吃包子，你得跟小贩谈谈。你进了庙不能只求签，你得跟庙公谈谈。 这样，材料就多了。把材料一条一条列在纸上，从其中选出若干条来写你的《远足记》，想想用哪一条开始，哪一条结束，哪一条倒叙，或者根本不必倒叙。"
- "……把“关键”移后，让读者有所期待，有期待而后有满足。 …… 使用局部倒叙的人不要忘记了，“倒叙“的部分叙完以后，多半要回到主流，记叙直叙下去。这样，直叙的“大形式”并吞了倒叙的“小形式”，倒叙始完全自然。"
- "有起落，有详略，有表里，就用直叙；没有这些条件又怎么办呢？这就得另外想办法补救，这要在直叙之外另有叙述的办法。所以，直叙以外的办法是不得已的办法。 直叙并不是恶评，“平铺直叙”才是。采直叙手法最忌的就是“平铺”，平铺就没有起落。 起落”是从读者反应的强弱产生的。“平铺”的缺点就是读者的反应一直很弱，弱到“不起涟漪”，弄成死水无波。"
- "第一，你正在写波浪滔天，忽然放下波浪，去写群山万壑，因为山峰山谷和波峰波谷有些相像。即比喻"
- "第二，暫时放下要写的景象，去写那景象周围事物的变化，就是烘托。"
- "事情为什么有平淡或生动之分呢？ 什么样的事情才是生动的呢？其中最重要的原因也许只有三项：起落、详略和表里。 写作最忌平铺直叙，平铺就是没有起落，起落是从读者产生的强弱反应产生的，“平铺”的缺点就是读者的反应一直都很微弱，没有涟漪，就像死水一般。 精炼的文章里面，每一句话、每一个词都对读者产生不同强度的刺激。"
作者简介
山东省兰陵人，1925 年出生于一个传统的耕读之家；1949年到台湾，服务于（台湾）中国广播公司，还曾担任过多家报社副刊主编；1979 年应聘至美国的大学任教，之后定居纽约至今。
王鼎钧的创作生涯长达半个多世纪，著作近四十种。从六十年代早期的作品到1975 年《开放的人生》，再到八十年代初期《作文七巧》，其“人生四书”、“作文四书”等作品在台湾销行极广，至今不衰。
自七十年代末期起，王鼎钧开始了《碎琉璃》等独树一帜的文学创作；1988 年《左心房漩涡》出版之后，更被誉为“当之无愧的散文大师”。
从1992 年至2009 年，王鼎钧历时十七年陆续发表“回忆录四部曲”。这四卷书融人生经历、审美观照与深刻哲思于一体，显示一代中国人的因果纠结、生死流转。
目录
用户评论
《作文七巧》分记叙、抒情、描写、议论四个部分，讨论了写作的基本技巧。作者提出，写作记叙文的基本标准是“好玉不琢”；抒情文的本质是对写作者的情感训练，帮助写作者将鄙陋的情感升华成优美的情感；描写最基本的作用是抹去熟悉与陌生的界线；议论文的理想结构是沙漏状，兼有丰富的例证与充实的结论。小时候如果看到就好了。
十来岁时候如果我能读到，人生轨迹可能会不一样
老少皆宜。不过重点还是在勤加练习，否则读上一百遍也是枉然。
#学习心得#曾听一位大牛评价中美教育的区别，其中很重要的一点是“中国学生写作和表达的能力太弱”，这一点衍生出的后果就是国内科学家虽然作出了很多了不起的成果，却因为说不好写不好，而不能在顶级期刊上发表成果。工作中遇到不少年轻人亦是如此，要写点材料仿佛要了老命一样。本书是一位大家掰开了揉碎了从零开始讲写作，值得认真学习和练习。
童书
深入显出，尽显作文大师风范。 附文中一小故事：某君问他的牧师：祈祷的时候可不可以抽烟？牧师坚决表示不可。某君接着问：抽烟的时候可不可以祷告？牧师的回答却是可以。反正是一面抽烟一面祷告，何以判决不同？
发觉自己都不会写作文了，要多写多看。
读了八年中文系，只叹笔头滞涩，愈加不会写作文。
需要记下来，感谢冰美式的后劲
很清晰的讲了记叙，抒情，描写和议论的区别，平时看书或写作都不会太在意的一些点，看了这本书后会有种原来如此的感觉，至于对写作的帮助，还是得靠自己去练习，写才能出效果！
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