![李太白全集 - [唐]李白 著, [清]王琦 注](https://static.book345.com/covers/s/9787101110678.jpg)
书籍介绍
这不是一本适合一次性读完的书。许多读者反复翻检、对照编年，才勉强算“翻过”，却仍坦言“离熟读尚且远”。它真正独特的地方，在于李白身上那种刺眼的分裂：诗是天才纵逸、豪迈奔放的，人生底色却是天真、拧巴、无处安顿的。他狂，却有儒家牵绊；他真，又有道家告诫；救赵挥槌的侠气与白首太玄的落寞，在同一个人身上彼此拉扯。读者在酣畅淋漓之后，也诚实地指出五古同质、游酬诸篇令人审美疲劳。正因如此，它更适合愿意与一个“伟大的孤独者”长期相处的人——不是把它当作励志传奇，而是看清那份“知其不可而为之”的执拗，以及光芒背后那个连后世读者都未必懂他的谪仙。
AI导读
核心看点
- 王琦集前人注本大成，注解详尽，被誉为“一注敌千家”。
- 收录李白全部诗文，展现其浪漫主义诗风与天才纵逸的想象。
- 中华书局整理标点，改正原刻讹误，附索引，便于研读。
读者共识
- 李白诗才光芒万丈，但底色是天真、拧巴且无处安顿的一生。
- 王琦注本学术价值极高，是钻研李白诗歌的必备参考书。
- 并非每首诗都精彩，但杰出比例极高，整体艺术成就非凡。
精彩摘录
- "侠客行 赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。 十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。 闲过信陵饮，脱剑膝前一作上横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。 三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。 救赵挥金槌，邯郸先震惊。千秋二壮士，煊赫大梁城。 纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书閤下，白首太玄经。"
- "太原早秋 岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。"
- "苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。"
- "敬尝游江表，过其墓下，爱其才，壮其气，味其嗜酒，知其取适，作碑于墓。 且曰：先生得天地秀气耶?不然，何异于常之人耶?或曰，太白之精下降，故字太白，故贺监号为谪仙，不其然乎?故为诗格高旨远，若在天上物外，神仙会集，云行鹤驾，想见飘然 之状，视尘中屑屑米粒，虫睫纷扰，菌蠢羁绊蹂躏之比。 夫天付上才，心 同灵气，贤杰相投，龙虎两合，可为知者言，非常人所知也。 嘻!享名甚高，后事何薄。谢公旧井，新墓角落。青山白云，共为萧索。巨竹拱木，如公卓 荦。天长地久，其名不朽。此为祭文，写授元宥。 又为碑曰：“贵尽皆然，名存则难，故予重名不重官。”作李翰林碑，十五字而已。"
- "登金陵凤凰台 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。"
- "望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。"
- "客中行 / 客中作 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。"
- "《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。"
用户评论
四月天適合隨時帶一冊阿白的詩：見游絲之橫路，網春輝以留人。
在今天似已不太适合作为一个研究用的本子。
书就不必评了。除了众所周知的文献、风格、体式特征，简单说说阅读体验：读完《杜诗详注》再读李白甚觉酣畅，晚上有时会读得很兴奋，节奏感颇强，部分篇章甚至读过成诵。但虽说天才纵逸，多有奇想，又总觉发挥稳定，偶感审美疲劳。
醉读李太白全集
大道谁憔悴，仙才雅志违。
千秋功未立，拂袖去还归。
史业为尘土，文章似日辉。
今朝来入梦，共醉卧芳菲。
读完忽觉教科书之隐弊：我们当然要选那些浑然天成技巧谨严的佳作，可这或许带来两种问题：其一是鉴赏力的流失，对除了传世名篇以外的诗歌一其同待，从而让学生们丧失对文学的独立鉴赏力；二是有神化文学家的嫌疑。就拿李白来说，我们背诵着教科书里那些或者神采飞扬或者出水芙蓉的诗篇，会不会以为所谓诗仙者出口即是如我们背的那几篇的佳作？但其实不是的，李白也有很多不好或者不好看的诗：求仙访道的、用典露肤的、亟求功名的、浅直近俗的。这些好与不好的诗拼凑起来才是真正的、完整的李白。所以有没有在义务教育阶段就让学生们读这种文学家全集的必要呢？
李白的文章明显的比杜甫，杜牧，李商隐的要好。
满星和满星之间，亦有不同
简直精神食粮
初中买来到现在也没能完整读完一遍。很是惭愧…不愧是谪仙人啊。
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