小地方,大论题

[挪威]埃里克森

出版时间

2008-11-30

ISBN

9787100057240

评分

★★★★★
书籍介绍

越来越多地走出国门的中国人需要人类学视野,越来越急迫地关怀世界议题的中国社会科学需要人类学视野。有鉴于此,我们把编译这套丛书既作为一项专业工作,也作为一项社会使命来操持。

这套丛书与商务印书馆的“汉译人类学名著丛书”是姊妹关系,都是想做基础性的学术工作。那套书主要翻译人类学大家的原创性代表作,尤其是经典的民族志;这套书定位于介绍社会文化人类学的基本知识,例如人类学的概论、多国的学术发展史、名家生平与学术的评介、人类学的分支学科或交叉学科。’我们相信人类学是人文社会科学的一门基础性学科,我们这个译丛要做的是着眼于中国社会科学的发展来介绍人类学的基础性知识。若希望人类学在中国发挥基础性学科的作用,目前中国的人类学同仁还要坚持从基本工作着手。

人类学是现代人文社会科学的基础学科。这虽然在学术比较发达的国家是一个常识并已经落实在教育与科研的体制上,但是在发展中国家还是一个需要证明的观念,更不要说相应的制度设计还只是停留在少数学者的呼吁中。指出发达国家的学科设置事实也许是不够的,我们还可能需要很专业的证明。不过,我们在此只能略做申论。

AI导读
核心看点
  • 系统梳理社会文化人类学核心议题
  • 通过小地方田野研究洞察宏大论题
  • 培养比较视野与内部理解思维逻辑
适合谁读
  • 人类学及社会学专业入门学生
  • 对跨文化研究感兴趣的社科读者
  • 希望拓展全球视野的普通大众
读前提醒
  • 本书为导论教材,适合系统通读
  • 部分章节理论性强,需耐心研读
  • 注意译文生硬问题,建议对照原文
读者共识
  • 内容全面系统,是优秀的入门佳作
  • 观点深入浅出,例证丰富避免空泛
  • 翻译质量普遍被诟病,影响阅读体验

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "“每个地方的人都用隐喻和转喻的方式思考,而首先是用相反对子也就是所谓的二元对立进行思考。这个普遍模式描绘了思维的组织原则,类似于贝特森所说的只有差异造成的差异才能创造知识的信息理论。列维-斯特劳斯和贝特森都力图说明的是:更加本质的是关系而不是那些物体本身。”"
  • "“在这些社会里,有可能通过新颖地并置指涉熟悉物体的概念而获得创意。列维-斯特劳斯将这种思维操作方式称为拼合(bricolage)。”"
  • "“文字的确能够被看成是一种物质文化,……而且可以被当成客观化的主观来分析,就像‘凝固的意图’。……文字可以用口头语言所不能做到的方式积累大量的知识。……文字不仅促进了对思想的分析,而且监视了极大数量的人。从而,它可以被认为是在对复杂社会的政治管理中的一种重要的技术科学。”"
  • "“文本和抽象的实践都可以使大范围的社会整合成为可能。……增加的刻度因此创造了一个依靠各种更加抽象的关系的社会。”"
  • "“理解一个社会的知识体系的意识形态基础可以对其他地方的类似结构给出提示。知识体系创造了世界的一种特定秩序,而这并不仅仅设计我们在其他章节讨论到的性别意识形态、种姓、阶级或族群性,而且也包括了经验的特定构成过程。”"
  • "用柯尔斯顿·哈斯查普( Kirsten Hastrup)的话来说,人类学家所做的事情就是将熟悉的事物变成异国情调的,将异国情调的事物变成熟悉的。所以,从头到尾与“西方”社会进行比较从根本上就是有问题的,即使比较的主题是美拉尼西亚人的礼物交换、马达加斯加人的仪式或努尔人的政治。事实上,整个这本书也许可以当成一系列运用了比较思想而开设的课程。"
  • "P8 人类学提出的都是大问题,同时却从一些小空间的研究中提取其中最重要的洞见。"
  • "P10 人类学的简单定义:“人类学是文化和社会生活的比较研究。它最重要的方法是参与观察,就是指在一个特定的社会框架中进行长时间的田野调查。”"
目录
序言
第二版序言
第一章 导言:比较和背景
第二章 人类学简史
第三章 田野工作及其说明

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用户评论
选题很好,但是翻译太生硬了,田野工作方面值得思考。
挺难的,对我来说。
精彩的导论性著作,特色有三:突出了系统和行动者的两种视角;大量运用二分法又时时提示其局限性;丰富的例证避免了说理的空泛。这就使得读者不仅获得了有关人类学的理解,还掌握了内在于该学科的一种思维逻辑,来面对人文社会领域众多的论题。
作者深入浅出,讲得真的不错……
真的很通俗啊,常识总是很受欢迎。
「当社会学主义的态度被深深地嵌入到你的人格中时,整个世界可能会显得像是由一套‘现象’组成的,它们也许可以被分成‘有趣的’和‘无趣的’。最后,你会将所有事物都变成‘经验材料’,甚至包括你自己的生活」 @2021-09-06 20:51:29
201028 补
好的导论,最喜欢这本书的人类学历史梳理,第一次弄明白了四大传统的互动过程和先后关系。
1995年著,2001年修订,传统社会人类学的议题展演,超市商品陈列架式的导论介绍,但是实现了“简明”这一点。
很久以前读过,印象中挺好的
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