![如何阅读一本书 - [美] 莫提默·J. 艾德勒](https://static.book345.com/covers/s/9787100040945.jpg)
书籍介绍
每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。
《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。
AI导读
核心看点
- 提出基础、检视、分析、主题四层次阅读法
- 强调主动阅读，通过提问与笔记深化理解
- 针对不同文体提供差异化的阅读策略与技巧
适合谁读
- 希望系统提升阅读效率与深度的学习者
- 需要处理大量信息并构建知识体系的职场人
- 对阅读方法感到迷茫或想进阶的读书爱好者
读前提醒
- 内容偏学院派，逻辑严密但略显枯燥乏味
- 建议先快速通读一遍，再针对难点深入分析
- 务必配合做笔记，否则易陷入被动阅读状态
读者共识
- 经典方法论，能纠正瞎读习惯，提升阅读质量
- 实操性强，但部分读者觉得过程繁琐且累人
- 适合有明确阅读目标者，纯娱乐阅读者慎入
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "1. Homer (9th century B.C.?) · Iliad · Odyssey 2. The Old Testament 3. Aeschylus (c. 525-456 B.C. ) · Tragedies 4. Sophocles (c. 495-406 B.C. ) .Tragedies 5. Herodotus (c. 484-425 B.C. ) · History (of the Persian Wars) 6. Euripides (c. 485-406 B.C. ) .Tragedies (esp. Medea, Hippolytus, The Bacchae) "
- "（1）阅读，是没有外力帮助，只凭内心的力量，玩味眼前文字，慢慢提升自己，把模糊的概念理解清楚的过程 （2）一场好的辩论不会为假设而争辩 （3）太多的资讯和太少的资讯一样，是对理解力的阻碍。现代媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍我们的理解力。"
- "（4）P34，第一次读一本难读的书，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方千万不要停下来，再难读的书也迅速过一遍。"
- "（5）P21，有些书可以浅尝即止，有些书需要生吞活剥，只有少数的书是要细细咀嚼与消化的"
- "（7）P180，任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题"
- "（8）“用你自己的话来说”，是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。"
- "（9）心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。"
- "（10）为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？第一，那会让你保持清醒—不只是不昏睡，还是非常清醒。其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来—不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。"
作者简介
莫提默·J. 艾德勒（1902－2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典人并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑相异而闻名于世。
查尔斯·范多伦（1926－）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。
目录
用户评论
阅读四层次：娱乐消遣（基础）、获取资讯（检视）、加强理解（分析）、增长心智（主题）
作者写这本书的目的是为了让读书这个行为变得更有价值、更有收获，评论区里有些评一星两星的无非是不认同作者的这个目的罢了，他们认为读书就是为了开心和娱乐，觉得何必搞得那么麻烦；还有些则是因为恐惧作者说的这种繁琐的读书方法，为了规避它，所以反过来抨击这本书本身。正所谓娱乐至死，如果总是因为怕麻烦逃避这个逃避那个，那到最后生活就只剩下苟且了
学院风的实用类书籍，逻辑性很强，这本书弥补了缺乏阅读规范而产生的种种问题。并从收获的角度探讨了如何严谨而有技巧的进行不同目的的阅读。尤其是对一本书提出问题和解决问题的道理讲得非常清楚。最后的主题阅读对做学问的人是极大的福利。不得不说，这纠正了我两个错误，一是瞎读，二是读瞎了。瞎读就是博而不专，读完拉倒。读瞎就是一本书的精髓没有吃透，辜负了作者，也浪费了自己时间。还要说的是，读书是为了让人谦虚，为了心智的增长，为了通过学识的丰富结合自己的经验让灵魂不忧不惧。对我而言，读书的快乐在全部在此。我想我已经很长时间都在盲目的快乐了，这本书改变了我。
这本书是为那些阅读量积累到一定程度后想要再上一个层次的"阅读者"准备的。从此以后，阅读将是一项专门的运动，同样需要技巧、脑力、智识多要素综合训练后养成的习惯，是一门功夫。
作者也许是个很会读书的人，但是肯定不会写书
读书的层次和框架
工具书 主动阅读
我读了但我又给忘了
救命我看不下去，不知道是翻译的问题还是什么，看的人脑子好痛
大二上存档
果然 工具书就是
要用的时候再对着查的书 @2018-04-10 14:23:50
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