论实证精神

[法]奥古斯特·孔德

出版时间

1970-01-01

ISBN

9787100027700

评分

★★★★★

标签

社会学

书籍介绍

这两篇论文是互相独立的,是由于外界因素而形成的,然而它们又相互补充成为一个关于伦理学基本真理的体系。但愿人们能在这一体系中看到已停滞了半个世纪的这一学科的进步。当然,两篇论文中的任何一篇都不能以另一篇为前提,同样也不能以我以前的著作为前提;这是因为每一篇论文都是为不同的科学院而作,从而严格的匿名也就是众所周知的条件。

在这种研究中,首先要阐明形而上学和伦理学的关系。但是作者忽略了题目主要要求的东西,而且认为,题目是要求提出某种伦理学原则,因此,他把论文中讨论他提出的伦理学原则和他的形而上学的关系的那一部分只是放在附录之中,只是作为超出要求的部分”。难道在征文启事的引言由以出发的主要观点中也并没有提到形而上学和道德的关系问题吗?因为这一引言一开始就作了经验的说明,并以出现在日常生活中的道德的评价及类似的东西为基础的,然后它才问到,这一切最终究竟是以什么为基础的。这一引言最后把存在于意识当中的天赋的德行的理念作为一种可能的解释的例子提了出来,因此也就是说在它提出的例子中,它是企图把一种纯心理学的事实,而不是某种形而上学的原则看作为答案的,这是很成问题的。但是,由此可以清楚地看出,它要求用某种事实,无论是意识的或外界的事实,对道德加以证明,但是并不希望从某种形而上学的梦想中来导引出这种事实来;因此丹麦科学院有充分理由来拒绝用这样一种方式解答问题的论文。人们应该想到这一点。

目录
论实证精神
附件

显示全部
用户评论
实证主义的代表性文本。但是缺乏好的导读,读不懂他在扯什么鬼……
对我来说难懂了一些
认识论
: B082/1422
才一百来页,看得我累得啊。果然哲学相关加洋文翻译直接导致无比绕口,有些句子不禁让我感慨连中文这样的语言都要开始分析语法才看得懂了。
收获颇多。对于进步与秩序这组关系,不同的角度能看到不同的东西,当然更应该看它积极的那面。
心理学史课的参考材料,肉眼可见的是,Comte哲学天赋上限太低,写的东西一股马味——给社会发展强行划分泾渭分明的等级,并不加思索地认为“最终到达”必会是一个Cauchy序列的形式,满口无产者的xx却完全不能明白财产的存在形式之类。这些都是对自己“实证精神”提法的背叛,自己不停打自己的脸。使我感到最搞笑的是Comte完全误解了Positivism在自然科学(数学不属于自然科学,因为它不讨论此岸世界的任何东西)上的意图,并把它曲解后引入了社会科学并把后者消灭了——在彼方它体现的是,一种能描述历史和给定精度内预言未来的理论被认为是正确的,直到因为不能如愿完成它的使命而出现下一个理论将它「一定程度上」修正为止;但被引入的这一个概念是用「纯粹历史」的态度处理一切历史的材料,这就将使所有的理论落空。 @2021-03-24 11:27:54
2021.9.20
我所认为的实证:真正的科学——观察+合理的预测。不过由于我才疏学浅,读书过程较为痛苦艰难。闲得慌就来读读看,不然完全自己找罪受。😭
最简化的,过程唯物,结果唯心,社科当下矛盾,引发了后期n多范式。但是,反而现在提起实证就是data,似乎非本意了
下载
收藏