地理学

翻开这本《地理学》，你或许会先被全彩精装的装帧吸引，但真正留住读者的，是它把“地理”从地图记忆还原为一套观察世界的思维方式。它追问的从来不是“某物在哪里”，而是“它为何在此、又如何随时间流转”——从气候土壤到语言宗教，从城市垃圾到人地关系，把看似零散的生活现象编织成一张空间网络。读者最在意的，正是这种“把日常重新陌生化”的洞察：一条新闻里的国家冲突、一片消失的野生栖息地，都被放回区域差异与相互联结的框架中重新审视。它系统、权威、近乎工具书，却也因实例偏重美国、时效滞后而留有遗憾。适合那些不满足于“知道在哪”、渴望获得一种贯穿自然与人文的分析框架的人。

阿瑟·格蒂斯 Arthur Getis，获宾夕法尼亚州立大学学士和硕士学位、华盛顿大学博士学位，与人合著多本地理学教科书和两本地图模式分析专著。任《地理分析杂志》（Journal of Geographical Analysis）联合主编和《地理分析》（Geograp hical Analysis）与《区域科学论文集》（Papersin Regional Science）编委多年，圣迭戈州立大学伯奇地理研究所所长。2002 年，荣获美国地理学家协会杰出学者奖。 朱迪丝·格蒂斯 Judith Getis，获密歇根大学学士、硕士学位。她和丈夫阿瑟·格蒂斯是美国中学地理学计划的原作者之一。 杰尔姆·D.费尔曼 Jerome D. Fellmann，获芝加哥大学学士、硕士和博士学位。除了在韦恩州立大学、不列颠哥伦比亚大学和加利福尼亚州立大学北岭分校任客座教授外，主要在伊利诺伊大学香槟分校任职。教学与科研兴趣主要集中在人文地理领域，特别是城市与经济地理，以及地理文献和地理教育等方面。