哲学史教程(下卷)

文德尔班

出版时间

1997-01-31

ISBN

9787100023436

评分

★★★★★

标签

哲学

书籍介绍

《哲学史教程》(下)(精装)的开头篇章在两年前就发表了。经过多次令人不快的延误和干扰之后,此书终于完成,与读者见面了。正如甚至连这种阐述的外部形式也表明的那样,着重点就放在从哲学的观点看最有份量的东西的发展上,即放在问题和概念的历史上。我的主要目的就是将这发展理解为连贯的、相互关联的整体。我们关于宇宙和人生的理论产生于各种思想路线,而这些思想路线在历史上的相互交织便是我研究的特定的对象。我确信这个问题要得到解决不能靠先天的逻辑结构,而只能靠对事实作全面的、毫无偏见的调查研究。如果说,在此书的阐述中,看起来古代部分占去了全书相当大的篇幅,这是基于这种信念:如对人类理智的现实作历史性的了解,那么,用希腊精神从自然界和人生的具体现实中所获得的种种概念来陶冶锻炼,就要比自此以后所有人们思考过的东西更为重要——康德哲学除外。任务这样确定了,就必须割爱;关于这点,没有人比我更为难过了。对哲学的历史发展作纯粹主题的处理,就不容许对哲学家的品格作同他们的真实价值相称的深刻描述。这只有当在概念的结合和转化过程中他们的品格可以作为原因因素而起积极作用时才可能触及。为了有利于更好地深入洞察心灵发展过程内在联系的必然性,在此不得不牺牲推动哲学发展的伟大人物的个人风格中的艺术魅力,不得不牺牲赋予学术讲演以及赋予哲学史更广泛的阐述的特殊技巧的艺术魅力。

AI导读
核心看点
  • 本书严格遵循概念与问题的历史演进逻辑,而非人物传记式叙述。作者文德尔班作为新康德主义代表,致力于揭示哲学思想内在的连贯性与必然联系,将宇宙与人生理论视为相互交织的思想路线整体,强调对事实进行全面无偏见的调查研究,拒绝使用先天的逻辑结构来强行拼凑历史。
  • 内容涵盖文艺复兴、启蒙运动、德国古典哲学及十九世纪哲学。重点剖析康德理性批判、唯心主义发展及尼采相对主义等关键节点。书中明确指出启蒙运动因忽视历史现实合法性而导致的革命后果,并深入探讨从康德到尼采的思想道路,揭示绝对价值崩溃与哲学解体之间的深刻关联。
  • 作者强调哲学史是哲学的真正工具而非哲学本身。书中对实体、因果关系、天赋人权、道德原则等核心概念进行了严谨的学术梳理。尽管因追求概念演进的纯粹性而牺牲了对哲学家个人风格的艺术描述,但这种处理方式有助于读者洞察心灵发展过程内在联系的必然性,提供清晰的哲学地形图。
适合谁读
  • 适合希望深入理解西方哲学史内在逻辑与概念演变的进阶读者。本书不适合寻求轻松阅读或人物轶事的初学者,而是为那些愿意面对复杂理论、希望从问题史角度把握哲学发展脉络的研究者或严肃学习者提供深度学术支持,尤其适合对德国古典哲学有专门研究需求的人群。
  • 适合对康德、费希特、黑格尔及尼采等哲学家思想源流感兴趣的读者。书中对德国观念论理性体系的源头及康德批判体系有清晰梳理,能帮助读者纠正对哲学史的片面认知,理解从理性主义到非理性形而上学的转变过程,以及社会契约论、政治学等思想的历史背景。
  • 适合需要构建完整哲学知识框架的学术研究者。尽管书中存在翻译晦涩及部分内容进展过快的问题,但其详尽的文献列举和严谨的概念分析,为后续研究提供了可靠的参考坐标。读者需具备相当的哲学基础,才能理解书中关于认识论、伦理学及形而上学的专业论述。
读前提醒
  • 阅读前需做好心理准备,本书翻译质量参差不齐,部分术语晦涩难懂,且行文风格冷峻严肃。建议读者不要期待获得娱乐性阅读体验,而应将其作为学术工具书使用。遇到难以理解的段落,可结合其他通俗哲学史教材对照阅读,以辅助理解概念背景。
  • 切勿将本书作为唯一的学习资源。书中对中世纪哲学部分处理较为简略,且因强调概念逻辑而缺乏对哲学家生平及社会背景的生动描述。读者应补充阅读其他资料以获取全面的历史视角,避免陷入单一的理论推演误区,同时注意区分作者的新康德主义立场与客观历史事实。
  • 重点关注书中关于启蒙运动弱点、康德认识论及尼采相对主义的批判性分析。这些章节体现了作者对历史进步、道德完善及伦理自由统治地位的深刻思考。读者应警惕书中可能存在的时代局限性观点,保持批判性思维,独立判断其关于历史现实合法性及社会制度改革的论述。
读者共识
  • 读者普遍认为本书在梳理德国古典哲学及康德、费希特等思想家脉络方面具有极高价值,逻辑清晰且严谨。尽管翻译存在瑕疵且部分章节枯燥难懂,但其提供的哲学地形图和文献指引对深入研究者极具帮助,被视为一部严肃且专业的哲学史著作,不适合浅层阅读。
  • 多数读者指出本书写作风格滞重,缺乏对哲学家个人魅力及历史背景的艺术性描述,导致阅读体验冷冰冰且无感。部分读者批评其中世纪部分进展过快,不够细致。然而,也有读者认为这种处理方式恰恰避免了教科书式的平庸,展现了哲学思想演进的立体结构与内在必然性。
  • 读者共识认为本书不适合哲学初学者,因其理论深度及抽象程度较高,容易让人产生挫败感。但对于已有基础的研究者而言,本书在概念清理和理论源流分析上表现卓越,尤其是关于社会政治学说及伦理学独立性的讨论,提供了独特的学术视角,值得反复研读与参考。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "在此,启蒙运动的弱点很快随着自身的优点而产生了。和往常一样,启蒙运动从人或万物的普遍永恒性质中吸取它批判现存制度和提出改革现有制度的准则;因此它看不见历史现实的合法性和生命力,并且它相信,在现存制度表现出违反理性的地方就有必要将现存制度变成一块tabula rase[白板],以便根据哲学原则简历完整的社会。根据这个精神,启蒙运动文学,特别是在法国,铺平了与历史实际破裂(革命)的道路。…… 因此,法国革命根据美利坚合众国发展的过程,根据卢梭《社会契约论》的精神,力图宣布“自由、平等、博爱”的抽象的自然状态是“人权”的实现。无数二三流人物迫不及待地提起笔来维护和歌颂这种看法。他们大多数是肤浅的伊壁"
  • "范畴的普遍的、必然的有效性表现在纯粹知性的原则中, 概念形式以此原则通过图式为终结向前发展。……从量和质的范畴我们只得到“直观的公理”(即一切现象都是外延的量)和“经验知觉的预测”(据此,感觉对象是内涵的量):关于样式,在“经验思维的公设”的名义下子产生可能的、现实的和必然的东西的定义。与此相反,“经验类推法”证明:在自然界中实体是持久不变的;实体的总量既不可能增加也不可能减少,所有变化都按照因果律发生;全部实体都出于彻底的相互影响、相互作用中。 因此,这些都是无需任何经验证明即普遍有效、必然有效的原则,也是所有自然科学的最高前提:它们包括了康德所谓的自然形而上学。但是为了达到可以把它们应用于"
  • "不受限制的个人主义的反抗发展到最高峰,主张一切价值都是相对的。只有超人的权力意志作为绝对价值而继续存在并审理每一为之服务的手段。在“高等人”看来,不复存在任何形式或标准,无论是逻辑的还是伦理的。超人的独断意志顶替了“理性自主性”——这就是十九世纪所描述的从康德到尼采的道路。 正是这一点决定了未来的问题。相对论是哲学的解体和死亡。哲学只有作为普遍有效的价值的科学才能继续存在。哲学不能再跻身于特殊科学的活动中。哲学既没有雄心根据自己的观点对特殊科学进行再认识,也没有编纂的兴趣去修补从特殊科学的“普遍成果”中得出最一般的结构。哲学有自己的领域,有自己关于永恒的、本身有效的那些价值问题,那些价值是一切"
  • "作为拥有理性的人不是自然给予的,而是历史决定的。然而人在文化价值创造活动的具体产物中所获得的一切,通过科学,最后通过哲学,达到概念的清晰性和纯洁性。......哲学史是哲学真正的工具,而不是哲学本身。"
  • "自然科学之所以取得对近代哲学骑着决定性的影响,是由于它首先自觉地运用了科学方法因而取得了自身的独立,其次是它从此立场出发能够在形式上和内容上决定思想的普遍运动。……因此,一般说来要探索近代哲学实际的起源与其在具有新内容的概念中去寻找,还不如在方法意识中去寻找。"
  • "因此要从怀疑论中摆脱出来就要依靠奥古斯丁关于意识本质的现实性的论点,但是在笛卡尔那里应用的论点与奥古斯丁不同……对于奥古斯丁来说,灵魂的自我确实性被尊为所有经验中最可靠的东西,被尊为内在知觉的基本事实;凭借此基本事实,内在知觉在认识论上就具有对外在知觉的优势。……后来契尔恩豪斯(更不用说洛克了),被误认为信奉笛卡尔,他利用完全类似的方式,把自我认识作不证自明的经验(experientia evidentissima),并以此种经验作为哲学后天的开端。"
  • "“我思故我在”(cogito sum)这个命题与其说具有经验的寒意,还不如说具有第一的,基本的,理性的真理的涵义。此命题之明显性不是根据推论,而是根据直接的直观确实性。"
  • "此种理性主义表现在:自我意识的优越性存在于他的充分的明晰性和明确性中;并表现在:笛卡尔提出一条准则作为他的综合法的原则——所有与自我意识一样清晰明确的事物必定是真实的。……清晰被笛卡尔定义为直观地呈现在心灵之前的东西,明确被定义为本身彻底清晰并确切被规定的东西。"
作者简介
威廉·文德尔班(Wilhelm Windelband,1848—1915),德国哲学家、新康德主义弗莱堡学派创始人,1848年生于波茨坦,早年在耶拿、柏林和哥廷根等大学学习,受教于黑格尔的学生、哲学史家库诺·费舍和价值哲学的创始人洛采,后历任苏黎世、弗莱堡、施特拉斯堡和海德堡大学教授。文德尔班认为哲学问题就是价值问 题,任何知识都要以价值为标准,提出社会历史科学也是关于价值世界的科学的观点,不仅在哲学史中具有重要地位,对近代社会学和历史学的发展也有重要影响。主要著作有:《序论》(1884)、《哲学史教程》(1892)、《历史与自然科学》(1894)、《论意志自由》(1904)、《哲学导论》(1914)等。
目录
第四篇文艺复兴时期的哲学
导言
第一章人文主义时期
第二十八节传统理论之间的斗争
第二十九节宏观世界与微观世界

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用户评论
正在对读原文,发现还是有不少译错的地方。
2019年7月15日,成都购读。
醍醐灌頂,茅塞頓開!
在《唯心主义的发展》一章,出现了“洪堡的威廉”这样的翻译,笑了。况且Homboldt又不是以-berg或者-burg结尾的。
哲学史是哲学真正的工具,而不是哲学本身!
文艺复兴时期部分不讲人话。康德开始写得真好。黑格尔并没有多少篇幅,能看出来作者是有思想的。
康德与前康德思想补课
对黑格尔和尼采的把握有问题,并没有提及现象学。
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