书籍介绍
本书内容分为上下两编。上编为儿童文学原理，包括儿童文学本质论、发生原理论、读者论、作家论与研究方法论等；下编为儿童文学文体论，在提出儿童文学新的分类方法的基础上，以七章的篇幅分门别类加以论述。本书是作者独立撰写的儿童文学概论式教材，在经典意识和典型意识、立足广阔的国际视野、合乎科学性的创新这三点上，区别于以往同类著作。本书可供普通高等院校儿童文学专业教师和学生教学使用，也可供儿童文学爱好者自学使用。
精彩摘录
- "儿童所具有的情感和想象力这些浑然一体的生命感性能力，在其走向成人的过程中，有可能因得到艺术的守护而发展，也有可能因理性、概念的遮蔽或侵蚀而退化。正如吴亮所说：“由于概念的侵蚀，我们的感觉渐渐衰退了，至少也显得迟钝起来——我们装得像一个洞明一切的旁观者，仅仅启动自己的判断力，对眼前发生的这一艺术事实持一种自以为是的态度，却忘记了艺术之所以被缔造出来，主要不是供判断的，而是为了纠正判断的。我们洋洋自得于日益变得老练的判断能力，却把那种与生俱来的感觉能力悄悄地放逐了。应当把感觉拯救出来，应当恢复儿童式的对大千世界的最初新鲜感这样才能使我们的眼光保持常新，免使我们面对着的艺术品在概念判断的冷观下黯然失"
用户评论
读了一半，适合喜欢理论的人吧。
还可以吧，基本和看到的美国儿童文学教育方向论文亦步亦趋，也不知道什么情况。推荐书单很古早。总体还可以。
国内不少儿童文学研究者目测对日文文献更熟一点，引用英语世界的理论著作的观点也喜欢转引自日本学者的某段评论。这一方面也是日本儿童文学理论确实家底深厚也始终在前沿。但当编写自己的教材时，就不能在注释上只以中文译名转引。即使知道了你读的是日译本，著作和作者的英文名称还是必须一同标出的，不然找原始文献时就很麻烦。
全面，权威。
万没想到会在这本书里找答案 🥲书是好的 但儿童文学我不行
儿童文学就是这种很奇妙的东西，你可以把书里写的东西称作作者的观点，但是你无法在主观题与客观题里去使用这些表达。儿童文学的讲述和论述都带有不确定性、例证不足的特点，特别是观点中主观感受要大于理论化的结构搭建。给人一种看了但没完全看，懂了但没完全懂的感觉…儿童文学的研究和发展还是任重而道远的啊…
和王泉根《儿童文学教程》结合来读
教我们儿童文学的老师的老师写的（
儿童文学入门必读
收藏