快思慢想 - 康納曼 Daniel Kahneman

快思慢想

康納曼 Daniel Kahneman

出版社

天下文化

出版时间

2012-10-31

ISBN

9780002161350

评分

★★★★★
书籍介绍

全球重量級作者一致推薦!

如果一年只能讀一本書,你絕對不能錯過《快思慢想》!

慢慢讀,反覆讀,跟著他踏上美妙的心智探索之旅。

當代最偉大的心理學家、諾貝爾經濟學奬得主──康納曼灌注五十餘年研究功力,

推出人類社會思想史上,第一本全面深度剖析大腦思考運作的「思考聖經」。

不僅可能改變你的思維方式,甚至改變你的工作、生活與人生。

Amazon、《紐約時報》、《華爾街日報》、《經濟學人》年度選書

認知科學權威洪蘭教授「六親不認、迫不及待想把它譯完,介紹給讀者看」、

中央研究院曾志朗院士專文推薦!

英文版上市一年,至今仍穩居Amazon認知心理類Top 1、

決策類Top 3、企業管理類Top 7、銷售總榜Top 100

《黑天鵝效應》作者塔雷伯大力推崇──《快思慢想》是人類社會思想史上的里程碑,媲美亞當斯密的《國富論》和佛洛依德的《夢的解析》。包括《蘋果橘子經濟學》、《為什麼你看不見大猩猩》、《推力》、《別讓科技統治你》、《大腦決策手冊》、《快樂為什麼不幸福》、《語言本能》

「快思」與「慢想」是我們腦中的兩位主角。它們大部分時候是朋友,有時是敵人,更常一起並肩打仗!

我們何時要相信直覺?何時要對抗直覺與偏見,召喚所有理性出來打仗?我們總以為能駕馭自己的思考,事實上,人們的行為常常受到未知因素所影響。我們對思考的機制充滿假設與誤解,又很依賴直覺的感知和記憶,常常做出因個人偏見導致的錯誤決策。

如果你希望自己更聰明、更冷靜,就要學會掌握「快思」與「慢想」的遊戲規則。

康納曼介紹了很多有趣的經典行為實驗,披露思考的捷徑、替代、偏好、框架、錨點等效應。不僅讓我們對大腦的複雜與非理性恍然大悟,也指出我們在什麼情況下該相信靈光乍現,什麼時候該三思而行,該運用哪些技巧來避免常常使我們陷入麻煩的思考偏誤,以及如何在商場、職場和個人生活中做出更好的選擇。

閱讀本書就像是一趟心智突破之旅,康納曼有如一位稱職的導遊,沿途為我們解說思考到底是怎麼一回事,系統1(直覺式思考)和系統2(邏輯式思考)這兩個主角在各種心理劇碼中如何搭配分工。

「這是快思的系統1,它很情緒化,依賴直覺,見多識廣又很會聯想,擅長編故事,系統1能迅速對眼前的情況做出反應。但它很容易上當,以為親眼所見就是事情的全貌,任由損失厭惡和樂觀偏見之類的錯覺引導我們做出錯誤的選擇。」

「這是慢想的系統二,它動作比較慢、擅長邏輯分析,系統1無力解決的問題,都丟給系統二處理。它雖然不易出錯卻很懶惰,經常走捷徑,直接採納系統1的判斷結果。」

康納曼重新詮釋了決策與判斷、風險、幸福和財富的關係,推翻了經濟學對人的決策是理性的假設,更首度披露「直覺偏見」和「邏輯捷徑」如何在不知不覺中,決定了我們自以為愜意的生活與社會樣貌,也將徹底改變你對思考的看法。

■作者簡介

康納曼(Daniel Kahneman)

康納曼生於1934年,是繼佛洛依德之後,當代最偉大的心理學家。他在心理學上極具發展性的成就挑戰了判斷與決策的理性模式,他的跨領域研究對經濟學、醫學、政治、社會學、社會心理學、認知科學都有深遠的影響,也因他在行為經濟學領域的傑出貢獻,被譽為行為經濟學之父,更於2002年獲頒諾貝爾經濟學獎。

他在加州大學柏克萊分校取得心理學博士學位。現任普林斯頓大學心理學教授和伍德羅威爾森學院公共事務教授,並兼任希伯來大學理性研究中心研究員。《彭博市場》(Bloomberg Markets)雜誌評選康納曼為「年度全球金融界最具影響力的50人」之一。

■譯者簡介

洪蘭

現為中央大學講座教授、認知神經科學研究所所長。加州大學河濱校區實驗心理學博士,曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究,於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員...

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AI导读
核心看点
  • 系统1直觉快但易错,系统2理性慢但省力
  • 揭示锚定效应、损失厌恶等认知偏见机制
  • 诺奖得主剖析大脑运作,重塑决策逻辑
适合谁读
  • 对心理学、行为经济学感兴趣的读者
  • 希望提升决策质量与管理能力的职场人
  • 渴望了解自身思维盲区的终身学习者
读前提醒
  • 内容学术性强,建议配合目录跳跃阅读
  • 台版翻译较佳,但部分术语仍显晦涩
  • 需耐心消化实验案例,避免半途而废
读者共识
  • 内容极具启发性,被誉为思考领域的圣经
  • 阅读门槛高,部分读者反映枯燥难懂
  • 翻译质量争议大,严重影响阅读体验

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "斯洛维克想摆脱专家对风险判断的绝对控制,因此他对专家的理论依据——风险是客观的——发起了挑战。 “风险界定是一种权力运作。”"
  • "对风险带有偏见的反应是导致公共政策中优先处理权不稳定和错位的重要原因。立法者和监管人员对民众的无理要求可能会反应过度,因为他们有着很强的政治敏感性,也因为他们和其他民众一样容易抱有同样的认知偏见。 效用层叠(availability cascade):有些情况下,关于某一风险的媒体报道能抓住部分公众的注意力,这部分注意力进而会变成激愤和焦虑。这种情感反应本身就是一种宣扬,会推动媒体跟进报道,继而会令人产生更大的焦虑,波及面也更大。这个循环有时候会因为那些专门负责连续不断地散布扰乱民心消息的个人或组织的刻意操纵而加速运行。媒体竞相制造吸引人眼球的头条新闻,危险也随之升级。一些科学家和其他领域的人"
  • "我同桑斯坦一样,对非理性的恐惧和应对风险的公共政策的效用层叠都感到不适。不过,我也认同斯洛维克的观点,即政策制定者不应该忽略普遍存在的恐惧情绪,即使这些情绪是毫无缘由的也不该忽略。不管理性与否,恐惧都是令人痛苦且身心俱疲的。政策制定者必须努力保护公众不受恐惧情绪的影响,而不是只保护其不受真实存在的危险的伤害。"
  • "当今世界,将效用层叠发挥到极致的人最有可能是那些恐怖分子。除了几次可怕的事件,比如911事件,恐怖袭击导致的死亡人数与其他死亡原因相比是非常小的。即使在恐怖活动猖獗的国家,比如以色列,每周的死亡人数也远不及交通事故死亡的人数多。 概率忽视和效用层叠的不同在于两种发现的可得性和呈现到脑中的轻松度和概率。媒体不断重复的可怕画面可使每个人处于崩溃的边缘。我们都有这样的体验,想劝自己冷静下来是非常难的。恐怖主义是直接和系统1对话的。"
  • "简单说来,如果你听从自己的直觉,就常常会因为把随机事件看做是有规律的事件而犯错。我们都非常愿意相信生活中大多数事情并不是随机的。"
  • "在文章开头,我引用了一个美国癌症发病率的例子。这个例子本来是有意写给统计学老师看的,我是从前文提到的两位统计学家所写的一篇有趣的文章中看到这个例子的。他们写这篇文章得到盖茨基金会17亿美元的赞助,用以调查那些成功的院校有哪些特点。许多研究人员在那些名声显赫的院校中做调查,希望发现这些学校的与众不同之处,从而寻求成功教学的秘密。这项研究的结论之一是,这些著名院校规模较小。例如在宾夕法尼亚对1662所院校的调查中,排名前50名的院校里有6所规模都较小,是(普通院校)的3倍多。这个数据使得盖茨基金会积极投入大量资金建立小规模院校,有时会采取将大院校拆分成成小院校的方法。另外,其它著名机构中有一半也采"
  • "我们没能培养出一种直觉,无法利用这种直觉感知从小样本中观察到的结果的可靠性 人们把相似度当成一种简单的启发手段来作艰难的判断"
  • "投资官在面对是否要投资福特汽车时很难决断,但想到了我是否喜欢福特汽车就很快有了答案 当面对难题时我们常常置换成相对简单的问题进行回答,却忽略了我们回答的不是原来的问题"
作者简介
■作者簡介 康納曼(Daniel Kahneman) 康納曼生於1934年,是繼佛洛依德之後,當代最偉大的心理學家。他在心理學上極具發展性的成就挑戰了判斷與決策的理性模式,他的跨領域研究對經濟學、醫學、政治、社會學、社會心理學、認知科學都有深遠的影響,也因他在行為經濟學領域的傑出貢獻,被譽為行為經濟學之父,更於2002年獲頒諾貝爾經濟學獎。 他在加州大學柏克萊分校取得心理學博士學位。現任普林斯頓大學心理學教授和伍德羅威爾森學院公共事務教授,並兼任希伯來大學理性研究中心研究員。《彭博市場》(Bloomberg Markets)雜誌評選康納曼為「年度全球金融界最具影響力的50人」之一。 ■譯者簡介 洪蘭 現為中央大學講座教授、認知神經科學研究所所長。加州大學河濱校區實驗心理學博士,曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究,於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員,並於加州大學擔任研究教授。1992年回台,先後在中正大學、陽明大學任教。近年來有感於教育是國家的根本,而閱讀是教育的根本,前後到台灣大大小小超過一千所的中小學作推廣閱讀的演講。十多年來致力於譯介心理學、生命科學等領域書籍,已翻譯五十一本書,並於各大報章雜誌發表文章。著作繁多,包括《歡樂學習,理所當然》、《見人見智》(以上為天下文化出版)等書。
目录
導讀
前言
第一部:兩個系統
01 故事中的人物
02 注意力和力氣

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用户评论
翻译太影响阅读体验
刚开始看,外国人说话好啰嗦....好不容易耐心看完。...上帝赐予人性思维果然是奇妙的东西...
翻译一般
由于我们对每天发生的事情所知有限,系统一遍把知识的碎片连接起来,组成合理的因果关系。
書後邊請人吹噓可與《國富論》媲美,啞然失笑同時,念及國富論也同樣廢話繁多營養稀少,大概也就是三百年前的bestseller罷了。也就這樣吧。
胡安安老师推荐,但是繁体字,感觉讲的是那种觉得还有点道理但以后记不住的话
结构紧凑,内容丰富。了解人类固有认知偏差的好书。
从洪兰的翻译看,她在卡尼曼面前最多是个中学生
重读
最后两大章节的论文帮助回忆整本书的内容。到B部分一数与数学相关的公式和计算看得有点晕(数学に苦手)对日常生活中看到某些话述有警惕作用~
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