UML课程设计

刘振安, 董兰芳, 董兰芳, 刘振安

评分 0.0分

本书是为了配合UML建模语言的教学而编写的，目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题；编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。 本书从用户的需求开始，通过11个课程设计，结合相关概念和设计任务，详细地描述了一个典型的“选课系统”设计实例，并逐步介绍使用Rose实现设计的全过程。课程设计后面均附有评分标准，既可供读者评判自己的设计，也为教师提供方便。

Writing Effective Use Cases

Alistair Cockburn

评分 8.5分

Use cases have never been this easy to understand -- or this easy to create! In Writing Effective Use Cases, Alistair Cockburn offers a hands-on, soup-to-nuts guide to use case development, based on t

UML精粹

[美] 福勒（

评分 6.8分

UML精粹：标准对象建模语言简明指南，ISBN：9787302108504，作者：（美）Martin Fowler著；徐家福译；徐家福译

软件方法（上）：业务建模和需求（第2版）

潘加宇

评分 8.4分

在软件开发中，需求工作致力于解决“提升销售”的问题，设计工作致力于解决“降低成本”的问题，二者不能相互取代。能低成本生产某个系统，不一定能保证它好卖。系统好卖，如果生产成本太高，最终还是赚不了多少钱。 如果需求和设计不分，利润就会缩水。从需求直接映射设计，会得到大量重复代码；如果从设计出发来定义需求，会得到一堆假的“需求”。 《软件方法（上）：业务建模和需求（第2版）》在主要思想不变的前提下，结合

大象：Thinking in UML(第2版)

谭云杰

评分 8.1分

大象：Thinking in UML（第二版），ISBN：9787508492346，作者：谭云杰 著

UML和模式应用

Craig Larman

评分 8.2分

《UML和模式应用(原书第3版)》英文版面世以来，广受业界专家和读者的好评，历经3个版本的锤炼，吸收了大量OOA，D的精华思想和现代实践方法。全书叙述清晰、用词精炼、构思巧妙，将面向对象分析设计的概念、过程、方法、原则和个人的实践建议娓娓道来，以实例为证，将软件的分析和设计的过程叙述得如逻辑推理一般，于细节处见真知。 《UML和模式应用(原书第3版)》是一本经典的面向对象分析设计技术的入门书，适用

火球

张传波

评分 8.4分

《火球:UML大战需求分析》融合UML、非UML、需求分析及需求管理等各方面的知识，帮助读者解决UML业界问题、需求分析及需求管理问题。全书主要介绍UML的基本语法、面向对象的分析方法、应用UML进行需求分析的最佳实践及软件需求管理的最佳实践四个方面的内容。 《火球:UML大战需求分析》各章以问题为引子，通过案例、练习、思考和分析等，由浅入深地逐步介绍UML综合应用的知识。《火球:UML大战需求分

UML面向对象需求分析与建模教程—-基于UML 2.5标准 （第二版）

邹盛荣

评分 0.0分

国家启动“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的目的是加紧培养一批创新 性强、能够适应经济和社会发展需求的各类工程技术人才，着力解决高等工程教育中的实践 性和创新性问题，提高科技创新能力，这对于加快经济发展方式的转变、实现未来我国经济 社会的持续发展具有重要意义。 “卓越计划”具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行 业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力

“图解”产品：产品经理业务设计与 UML 建模

擎苍

评分 8.8分

《“图解”产品》就是用四层九要素这张图，以及用UML的四种图来“解构”产品经理的知识，并解决业务设计中的三大难题：“文档有漏洞、产品要返工、调研无逻辑”。因此本书提出以业务为中心的设计，并提炼出四层九要素模型，再给出每个要素的设计步骤，尤其讲解了PM必会的UML建模。 本书适合有一定基础的 C 端和 B 端的 产品经理阅读，并可将知识用于 C 端领取优惠券、身份认证等设计