社会学和人类学相关图书会按更新时间、出版时间和评分持续整理，适合从主题维度系统浏览。
儿童青少年社会工作
陆士桢
评分 6.8分
《普通高等学校社会工作专业实务系列教材•面向21世纪课程教材:儿童青少年社会工作》是中国社会工作教育协会组织编写的社会工作实务系列教材之一，是一本综合介绍儿童与青少年社会工作实务的高等院校社会工作专业的教科书。《普通高等学校社会工作专业实务系列教材•面向21世纪课程教材:儿童青少年社会工作》从儿童与青少年的概念界定、儿童与青少年生理、心理发展特征、儿童青少年社会工作的基本理论、儿童青少年问题、组织
高等天气学
丁一汇
评分 暂无
高等天气学，ISBN：9787502939267，作者：丁一汇编著
文化、社会网络与集体行动
程歗
评分 7.7分
《文化、社会网络与集体行动:以晚清教案和义和团为中心》共选入了作者近二十多年来陆续写作的学术论文和其旧著中抽出的少量章节，共26篇文稿。这些作品的研究方向是基本一致的，仅为了阅读方便，没有按发表时间顺序编排，而是据写作所侧重的内容，大体上分成了四个编目。各编之间的界限也未必清晰。这和目前一些史家学人的学术研究所涉及的领域颇广，因而在他们的文集中编目分类也相当明确的情况，是不大一样的。第一编是侧重于
莫斯传
【加】马塞尔·福尼耶 Marcel Fournier
评分 9分
莫斯是现代民族学与法国社会学学派的领军人物，对社会科学的发展有着举足轻重的影响。本书是第一本关于他的传记，书中通过详细的材料，全面地介绍了莫斯的一生，包括自身经历、时代背景等，对深入了解莫斯其人其学说弥足珍贵。
西学“中国化”的历史困境
王铭铭
评分 7分
王铭铭最近同时推出了三种人类学作品，《西学“中国化”的历史困境》之外的两种实际上只是改订后的旧作，只有此书才是值得留意的新书。“本土化”问题，一直是王铭铭的焦虑所在，而他对此问题其实有着相互矛盾的两种感情：一方面，作为中国人类学者，他当然希望能搞出针对中国本土问题的人类学来，而不只是照搬西方理论；而另一方面，他又强烈地感到，人类学在“本土化”过程中出现了很多问题。实际上，全书有一个贯穿始终的论点，
性别差异的诗意书写
郭乙瑶
评分 7.6分
《性别差异的诗意书写:埃莱娜•西苏理论研究》将在充分吸收国外（以英语国家为主）前人研究成果的基础上，采用宏观的理论阐述和微观的文本分析相结合的方法，在对西苏的“女性书写”理论全面、宏观把握的基础之上进行条分缕析，试图厘清西苏的理论脉络。同时，鉴于西苏的理论或处于杂音相陈的学术论争之中，或本身就是引发争论的导火索，本研究对其理论所处的学术及社会背景、理论渊源也略有涉及。同时，西苏的理论也与其他理论一
人类学通论
庄孔韶
评分 7.8分
重建时代的人与社会
卡尔·曼海姆
评分 5.6分
《重建时代的人与社会:现代社会结构研究》为卡尔·曼海姆的重要社会学著作之一。作者在书中对人格的塑造和社会组织范围的失调进行了深入研究。他站在欧洲大陆和盎格鲁一撒克逊的角度讨论了自由主义和民主的危机，他指出：现代社会失调，出现文化危机的主要原因在于自由放任原则和无计划调节原则间的冲突。他认为，没有人格的转变，社会的转变是不可思议的。在《重建时代的人与社会:现代社会结构研究》中，作者对当代社会中的理性
文化社会心理学
[美] 赵志裕, 康萤仪
《文化社会心理学》内容简介：随着全球化进程的加速，世界不同文化比以往任何时候都更紧密地彼此联系在一起。然而，究竟什么是文化?似乎所有心理过程都包括文化，但文化的心理后果能否被科学地加以研究?女p何在不使文化具体化、不强化文化刻板印象的前提下描述文化差异?文化与心智互相构成，但以何种方式进行?人类为何需要文化?心智的演化如何使人类文化的发展成为可能?文化参与如何改变心智，而心智又如何处理和应用文化?
创世记
[美]爱德华·威尔逊
评分 7.4分
我们从哪里来？我们要到哪里去？我们存在的意义是什么？几千年来，宗教和政治教条都未能彻底解答这些关于我们自身的根本问题。本书是社会生物学的开创者、当代伟大的科普作家爱德华•威尔逊新作，以演化生物学的视角向我们揭示社会和文明的深层起源。真实的“创世记”不是上帝用六天完成，而是通过演化史的六次大转变实现。本书综合古生物学、动物行为学、人类学、考古学等多学科新成果，演绎了这一伟大的演化过程
