黄荣华女士 亚洲教练业宗师。大学主修管理，澳大利亚心理咨询硕士，曾于美国哈佛大学约翰肯尼迪政府学院深造。人本教练研究中心创始人，公益活动成长心连心创办人。 梁立邦先生 亚洲企业教练资深专家。他拥有文学士，企业管理硕士及心理咨询硕士学位，曾前往美国加州深造训练课程。目前为人本教练研究中心教练。
复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读·第三卷
吴坚 黄荣华 主编,王希明 张翔 副主编
评分 暂无
复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读（第三卷）分两部分组成：第一部分是高中《语文》选择性必修上、中、下三册的35篇古诗文学习指导，分6个单元展开，分别为诸子精神、史传精神、诗歌精神、古文精神、诗声词韵（一）、诗声词韵（二）；第二部分是古代经典的学习指导，分4个单元展开，分别为《老子》选读、《庄子》选读、《墨子》选读、《大学》《中庸》选读。课内侧重古诗文“文”的意义开掘，落实“文”“言”统一的学习
人本教练模式
黄荣华
评分 9分
《人本教练模式》是以中华传统传统文化中以人本的概念为基础，融合了传统文化的深邃思想智慧，对于实际的教练过程非常有帮助，使更多人可以通过此书对教练行业得到更多了解和学习。 《人本教练模式》包含九点领导力、四步教练技巧、四种教练能力、九种领导技巧，对于人的内在进行深入挖掘，使我们更明白追求卓越的出发点。作者依据其对教练行业的精准把控和实战经验带领我们深入探讨人本教练的经典模式
中国植物染技法
本书是一部以天然植物染技艺为教学、设计、创作和研究对象的专业教材。书中包含了中国植物染领域的主要范畴，如中国色彩体系、植物染料的来源与萃取；植物染的主要染色方法；植物染设计及应用范围等做了系统介绍。其中对植物染料及染色的分类，采取了按种类分的方法，简单易懂。植物染料及染色方法一共有102种，其中茶叶类七种，花卉类十五种，水果类二十种，蔬菜类九种，种植植物类十八种，野生植物类十六种，水生植物类
我怎么成了“江青的干女儿”
黄荣华 回忆, 何蜀 整理
相同ISBN的还有： 管培峰，笑对流逝的岁月，中国文化传播出版社，2013年 东方红网站编委会编，世界伟人毛泽东，中国文化传播出版社，2014年
黄荣华, 梁立邦
评分 7.9分
《人本教练模式》是以中华传统传统文化中以人本的概念为基础，融合了传统文化的深邃思想智慧，对于实际的教练过程非常有帮助，使更多人可以通过此书对教练行业得到更多了解和学习。 《人本教练模式》包含九点领导力、四步教练技巧、四种教练能力、九种领导技巧，对于人的内在进行深入挖掘，使我们更明白追求卓越的出发点。作者依据其对教练行业的精准把控和实战经验带领我们深入探讨人本教练的经典模式。
诗自四季来
本书选取了100首古诗词，以春夏秋冬为序展开，以生命体验与文化贯通相融相生的方式切入，从言语组织方式的角度，阐释古诗艺术的形成规律；从诗歌生发的角度，探寻古诗产生的文化逻辑；从诗与生活互证的角度，理解诗性生活和生活诗性。同时，穿插融入50余幅精美宋代山水名画（含山水小品）临摩画，配以近100幅（局部）精美宋元花鸟小品名画临摩画，从四季生活的角度，以文化贯通的视角关注古诗的言语方式所体现的诗语艺术，
复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读·第二卷
复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读（第二卷）分两部分组成：第一部分是高中《语文》必修下册16篇古诗文的学习指导，分4个单元展开，分别为诸子散文与历史散文、古代叙事经典、古代谏文化和诗声词韵；第二部分是古代经典的学习指导，分6个单元展开，分别为：《孟子》选读、《左传》选读、《史记》选读、《韩非子》选读、唐宋词选读、《文心雕龙》选读。课内侧重古诗文“文”的意义开掘，落实“文”“言”统一的学习；课外
复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读·第一卷
复旦附中“双新”语文课：中华古诗文阅读（第一卷）分两部分组成：第一部分是高中《语文》必修上册18篇古诗文的学习指导，分4个单元展开。第二部分是古代经典的学习指导，分6个单元展开；分别为：《诗经》选读、《楚辞》选读、《论语》选读、《荀子》选读、汉乐府选读、唐诗选读。课内侧重古诗文“文”的意义开掘，落实“文”“言”统一的学习；课外侧重文化主题的学习指导，将“双新”语文古诗文的内容与古代经典学习融通，既
凡尘中开悟2
当云烟飘散，当繁华落幕，当一切归于自然，你曾经肆意追求的是否会让你心安？ 希望本书能够触动你心灵的某一个角落，在你最需要鼓励的时候为你加油，在你最需要知音聊天的时候与你交流。 希望通过这本书，让你可以感受到，凡尘世界中的魅力。 黄荣华女士(Eva Wong) 亚洲教练业宗师。大学主修管理，澳大利亚心理咨询硕士，
复旦附中“双新”语文作文选
吴坚，黄荣华 主编
本书是复旦附中学生在“双新”语文理念引导下写作成果的一次展现，体现了复旦附中作文训练的指导思想、主要的作文训练项目，以及复旦附中多角度的、立体的语文核心素养培育理念。分为：与课文同行、课堂过程写作、获奖作文、语文人物、考察报告五个部分。 每个部分的开篇是复旦附中语文教师的导言，对中学写作教育的指导精准而富有启发性；主体是学生的作文，例文都是经过遴选的高质量且具有示范性，部
复旦附中“双新”语文课：《论语》东西方对读
黄荣华 主编
黄荣华老师带领的复旦附中语文教师团队在古典文明教育课程方面的实践探索成果。将《论语》按照仁德、道义、知勇、礼乐、忠孝、学友、君子、圣士、其他9个主题来阅读。通过原文、字词注释、译文，提高学生对中华传统文化作品的理解力，从而体会《论语》的博大精深，体会儒家的核心思想和人文精神。选取西方先哲的著述，与《论语》进行对照阅读、内容阐释，让学生理解不同民族、不同国家、不同地区的文化，拓展文化视野，建立
复旦附中“双新”语文课：单元贯通教学样本（新课程、新教材 ，大单元、大主题、大情境、文化贯通教学）
单元贯通教学是黄荣华老师倡导并践行近二十年的语文教学理念，对上海乃至全国语文教学一直具有引领意义，与2019年全国开始实施的“双新”语文倡导的大单元教学理念契合。 本书呈现了复旦附中2019年实施“双新”语文以来高中教材的七个单元的贯通教学案例。每个案例有单元教学定位、课时教学设计两大栏目，其中单元教学定位中有学习任务群定位、学段定位、贯通点与课时安排、单元贯通预习任务；课时教学设计中有教学
童年四季古诗词
《童年四季古诗词》以四时节序为主线，精选与中国传统节气、民间风俗相关的140首古典诗词，由复旦附中语文特级教师黄荣华先生精心编选，轻快优雅，生发诗意；配以120幅精美水墨手绘图，由青年新锐画家潘川女士倾力绘制，清新雅致，充满童趣；由著名演员濮存昕先生带领孩子们深情诵读，朗朗上口，至美享受。引领孩子看遍四季轮回，了解中国古人朴素优美的自然观、生命观，生发古典诗词背后的文化内涵，进入一个惬意美妙的国学
诗自远方来
《诗》自产生之后，就“被阅读”。周天子读民风民情，孔子读礼乐教化，汉武帝读安邦之“经”，《诗》被读成《诗经》。五四之后，《诗经》被读成现实主义文学,统治阶级的教科书,阶级斗争学说的明证,西方各种文学理论的证明。今天我们怎么读？ 作者精选《诗经》中的二十四篇，一反《诗经》的经学传统，还原《诗经》作为“诗”的本来面目，追问作为“诗”的《诗经》，究竟有怎样的诗意，现代人该如何去阅读、欣赏与探寻。全书从
中国人
吴坚, 黄荣华, 复旦附中语文组
一个中国的高中毕业生，对“中国人”应当有怎样的认识？《中国人》试图回答这一问题。《中国人》是复旦附中人文教育课程的重要组成部分，共分为十五篇，表层以时代发展为线，内在则以“中国人”的精神发展为纽带，选编经典理论和文学形象，展现儒家、墨家、道家、法家和释家的理想人，魏晋时期“觉醒”的人，儒道合流、儒道释合流的人，明代寻找真我、近代寻求真理、现代寻求“解放”、当代“走向世界”的人，传说、神话人物和侠义
上海名师课堂 中学语文 黄荣华卷
《上海名师课堂:中学语文(黄荣华卷)》旨在反映新课标实施后上海名师语文课堂的教学方法和教学现状。内容为语文课堂教学实录，课后教学随笔，同行对该课教学的见解以及专家点评等。《上海名师课堂:中学语文(黄荣华卷)》对一线语文教师具有很大启发，可使他们举一反三，提升教学水平。 黄荣华，语文特级教师，“语文课堂生命体验”实践者，现任复旦附中语文教研组组长。他认为教育对生命具有约束
革命与乡村
研究中国现代化的理论与实践，必须全面而系统地研究中国乡村社会的转型。中国现代化进程，从本质上讲，就是从传统农耕-游牧文明向现代工业文明转型的过程，而乡村社会的转型，无疑是中华文明这一历史情转型最重要的组成部分。为什么不径直冠名为《现代化与乡村》，而要定名为《革命与乡村》？这是因为近代以来中国乡村所经历的所有重大事变，中国乡村社会翻天覆地的大变动，几乎毫无例外地都是在“革命”大纛下进行的。 本书
