张奠宙，1933年出生于浙江奉化。华东师范大学数学系教授。专长算子谱论、数学史与数学教育。曾任“国家高中数学课程标准”制定组两组长之一。全国教师奖一等奖、全国优秀教师奖章获得者。1997年当选为欧亚国际科学院院士。曾任国际数学教育委员会执行委员（1995~1998）。2017年11月，被中国教育学会等六单位推选为“当代教育名家”。主要数学教育著作有《现代数学与中学数学》《中国数学双基教学》《数学教育的中国道路》《情真意切话数学》《数学教育概论》等。
情真意切话数学
张奠宙//丁传松//柴俊|主编:张景中
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《情真意切话数学》以全新的人文角度，诠释一些重要的数学概念和数学定理，作者将古诗渊的人文意境和数学的思想意境对接沟通，情真意切地欣赏数学，平添数学的文化氛围，书中对微积分思想体系做了详尽的人文分析，以局部与整体的对立统一为线索，解读了微积分这一人类文明的科学精髓。 《情真意切话数学》可供中学和大学的数学专业师生、数学爱好者，以及数学教育研究者参考，对文科读者来说，这是学习
陈省身文集
王善平, 张奠宙
评分 9.1分
本书为陈省身先生的作品集。其思想性、历史性都能给作者以启迪。本书内容包括：嘉兴，我的故乡、我最美好的年华是在天津度过的、联大六年、致梅贻琦校长的信、中央研究院三年等等，阅读本书可以让读者体验到作者那个时代的文化气息、了解那段过去的历史……
20世纪数学经纬
张奠宙
评分 8分
《20世纪数学经纬》想通过数学历史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。 数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派：数学家如何有效地投身反法西斯战争：冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。 数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐
数学文化教程
数学教育概论（第四版）
本书是“数学教育系列教材”之一,是关于数学教育基本理论与实践的概述,帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能｡ 全书分为理论篇和实践篇｡在上一版的基础上,文字内容做了适当的调整,加入了课程改革等内容,个别章节的内容做了较大的变动,如数学文化与数学教育､STEM与数学教育､数学问题提出等｡ 本书适用于高等师范院校数学系的学生及有志于从事
小学数学研究（第二版）
本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一。本书对小学数学的内容，从数学上居高临下地进行分析、拓宽和提高，旨在帮助小学教师加深对小学数学教材内容的理解。本书密切联系小学教学实际，构建小学教学相对严密的框架，介绍和处理一些“与时俱进”的新的数学问题以及为小学教材处理提供合理的数学建议等。本次修订新增了拓展阅读内容，扫描二维码即可查看。 本书可以作为高等师范院校小学
小学数学教材中的大道理
这是一本探讨小学数学中核心概念的文集，也是一本深入浅出、平易近人的教师案头书。 尽管小学数学教材难度不大，但所涉及的许多知识点具有丰富的数学内涵，教学、学好小学数学教材意义深远——可谓“小”数学中也有“大”道理。 本书系统梳理了小学数学中的核心概念，直面教学中的两个基本问题——“教什么”和“如何教”，以现代数学观点与批判性视角对现行教材内容编排进行评述
数学教育概论
张奠宙, 宋乃庆
本书是“数学教育系列教材”之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。 全书分为理论篇和实践篇。在第一版和第二版的基础上，文字内容作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如数学教育的中国道路、数学教育的国际视野、数学英才教育、数学三维目标等相关部分。 本书的读者对象是高等师范院校数学系的学生
数学教育的“中国道路”
本书是数学家、数学教育泰斗张奠宙先生立足中国教育实践，反思中国数学教育优缺点并加以梳理、提升得到的专著。全书秉承自重、自信，尊重传统、兼容并包的胸怀，向世界介绍中国的数学教育，同时指出未来中国数学教育的道路。全书论据充分，观点独到，有国际视野，是中国数学教育走出中国，也是中国数学教育走向未来的积极探索。
张奠宙数学教育随想集
《张奠宙数学教育随想集》由张奠宙所著，要说数学教育的文字，长篇大论的易得，短小精辟的难觅。这本以“数学教育随笔”结集的书，眼下似尚无先例。本书的作者张奠宙教授自称是“数学、数学史、数学教育”的三栖动物。他以坚实的数学功底，广阔的视野，优美的文字，写下了数学小品，热点评论，往事萦怀，序言集萃，编后漫笔等许多耐人寻味的佳作。书中既有针砭现实、启示思索的严肃评论，也有委婉轻松、隽永幽默的情意感悟。各种风
数学教育研究导引（二）
张奠宙, 鲍建生, 徐斌艳
本书是一本数学学科教育研究方法类、元研究类图书，该书将沿着时间维度（过去、现在、将来）、空间维度（国内、国外）、形式维度（期刊、图书、电子）、内容维度（理论、实践）等四个维度展开对数学教育研究的“研究”和“导引”。它的出版是为了帮助从事数学教育的人们了解数学教育研究的前沿进展，提升数学教育研究的科研水平，导引从事数学教育研究的策略方法。读者对象是从事数学教育研究的专业人士、大中小学数学教师、教研人
陈省身传
张奠宙, 王善平
评分 7.8分
陈省身传（修订版），ISBN：9787310037841，作者：张奠宙，王善平 著
当代数学史话
评分 8.1分
《当代数学史话》内容简介：数学无疑起源于古人对于现实世界的经验和认识，但经过数千年的曲折发展，它已经成为一门独立于现实世界、具有严密的思想和方法、高度抽象的人类重要知识体系；另一方面，数学依然在现实世界以及人类其他学科领域中有着广泛应用。 20世纪的数学，已经渗透到人类生活的各个领域，以前所未有的方式影响着人类对世界、对自身的看法。回顾这100年的数学发展，是如此的波澜壮阔、丰富多彩，远远超出了世
小学数学研究
张奠宙//孔凡哲//黄建弘//黄荣良//唐采斌
评分 8.8分
《小学数学研究》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一，《小学数学研究》以小学数学内容为研究对象，从数学上居高临下地进行分析、拓宽和提高，旨在帮助小学教师加深对小学数学教学内容的理解。《小学数学研究》密切联系小学教学实际，构建小学数学相对严密的框架，介绍和处理“与时俱进”的一些新的数学问题以及为小学教材处理提供合理的教学建议等。 《小学数学研究》可以作为高等师范院校小学
张奠宙//宋乃庆
《数学教育概论(第2版)》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。 全书分为理论篇和实践篇。在第一版的基础上，文字内容和编排顺序作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如波利亚的解题理论、数学教育技术
中学代数研究
《中学代数研究》是“数学教育系列教材”(普通高等教育“十五”国家级规划教材)之一，是关于中学代数内容及其教学理论与实践的概述，包括数与数系，式、代数式与不等式，方程，函数，数列，算法以及中学代数问题精选等内容。 本教材对中学代数内容用较高的数学观点进行了分析，提出了一些具有针对性的教学建议，并精选了一些典型的例题。在编写思想上力求在注意形式化的同时，加强代数知识的直观理解
评分 8.3分
数学教育学导论
张奠宙 编
《数学教育学导论》用新的观点阐述中小学数学教育的理论，构建了新的数学教育体系，并与正在实验的国家数学课程标准相适应。书中首先叙述了中国数学教育的国际地位和文化传统，然后根据20世纪以来数学的进展，阐述数学观和数学教育观的变化，介绍国际和国内的主要数学教育理论。在此基础上，对中国的现有数学教育进行分析评论，包括数学课程改革、数学教学模式、创新数学教学、新的数学题型、数学的德育功能等诸多方面。最
20世纪刚刚过去，百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚，本书想通过数学历史上的人和事，勾勒衣服当代数学的剪影。 数学是世纪政治风云变幻的缩影，本书记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派；数学家如何有效地投身反法西斯战争；冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。 数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰，诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。波兰、匈牙利这样的小国数学人才辈出
数据与人生/大学生人文素养讲座
不动点定理
张奠宙, 顾鹤荣
