故事发生在内蒙古锡林郭勒大草原高山丘——罕台这片贫瘠的土地上。作者从浙江富饶水乡跟随团队来到这里的小学，接手了二年级全校程度差的一个班级，她把这个班级命名为“愿望花教室”。很快她发现班里有一个小女孩还不识字，数数只能数到6……被周围人视为智障，女孩的家在中国第七大沙漠——库布齐沙漠，因此，大家都叫她“库布齐”。经过接触，作者发现女孩智力没有问题，只是生存环境和家庭教育出了问题，缺少基本的关爱和教育，就像草原上的“狼孩”。作者如同妈妈一般，放假时把她接进家里，给她洗头洗澡，教他良好的生活习惯、学习习惯，教她接人待物……就这样陪伴、教育直至女孩小学毕业。六年级时，女孩已经能够自信大方地在学校主持节目，亭亭玉立地站在大家面前了。2018年，女孩考上了当地重点高中。
作者也关注到，五年间，女孩“库布齐”的蜕变除了教育的关爱和帮助，还离不开生存和家庭环境的改变。在国家扶贫政策的推动下，女孩的家乡也发生了变化，政府盖房子（危房改造），发放低保，开展残疾人救助、临时救助，同时实施产业辅导、帮助贷款等帮扶措施，不仅“输血”更注重“造血”。截止目前，女孩家养殖了100多头羊、8头猪，种地10余亩，完全脱离了生活困难。如果没有生存环境的改变，再多的教育也无法产生奇迹。
本书以一个教育者的视角叙事，以小见大，笔触细腻，平实感人。在女孩及周围日复一日的不断变化中，在真实的细节中，使读者受到感染和震撼。
陈美丽，1971年出生，浙江绍兴人，1988年毕业于上虞师范学院（现为绍兴文理学院上虞分院）。从教语文教育31年，曾多年兼班主任，具有丰富的班级管理经验。自2007年，负责全国新教育实验晨诵项目课程研发，2010年随新教育研究中心团队到内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区罕台镇，创办罕台新教育实验小学，担任愿望花教室的语文老师兼班主任，一边带班，一边和研究中心成员一起研发全人之美课程，历时6年，是新教育首批完美教室的缔造者。
2016年，担任南明教育旗下安徽休宁晨山学校（双语部）校长。
2019年，受邀为“担当者行动”儿童阅读课程研发总顾问。
