书籍介绍
这本书最打动人的，是它把一年级的难题从「孩子会不会写字、算数」重新拉回到「孩子能不能被喜欢」这件事上。作者郭文红没有急着给家长一套应对考试的方法，而是反复强调：讨人喜欢的小朋友背后，是良好的家教在支撑。书中大量从班主任视角出发的观察——如何看孩子的作业、如何通过解题过程判断思维发展阶段、老师布置任务究竟想考察什么——让家长第一次看清「学校到底在考什么」，从而把目光从分数挪到孩子身上。它尤其适合那些焦虑于幼小衔接的家长：与其提前刷题，不如先帮孩子把习惯、情绪和社会性这块地基打牢。
用户评论
能感受到郭老师对孩子们温柔的爱。在教育的路上，爱与呵护是一切的基石。适时再读一次，需要做一些更投入的思考。
从老师角度来看孩子教育，就跟以前看的那些专家角度父母角度的育儿书很不一样，很真诚，挺感动的～
数学老师的角度，语文老师看了很有收获。推荐给所有家长。
2022’
缓解幼升小焦虑的好书。打基础，真陪伴，重细节，顾长远，大道至简在实践。
从一个高水平教师的角度倡导家长如何配合自己…不过老师的水平、经验、心态是良莠不齐的，书中的建议是否在各种情况下都合适，有些怀疑
语言浅显易懂，行间距大，一天就看完了，很好读。
不盲目追求正确与否，而是通过解题过程判断孩子的思维发展阶段，让思维可视化这部分对我还挺有帮助的，不但了解到老师布置一些任务的点在哪里，看孩子的作业，也会更有针对性。
郭老师的建议很中肯，值得一读。少给一星是因为我觉得其他内容也算老生常谈了——不过，要真正做到还是挺难的。我还在成为合格家长的路上。
其实不仅家长建议读一读，更建议当老师的读一读，请问有几位老师能像作者一样，设身处地的为孩子着想，更多时候孩子犯了错，老师只会泄愤一样的惩罚，丝毫不顾及孩子的尊严和背后的原因。
（学校发的）很真诚的老师，很有同理心
可以一读
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