我的知识之路

约翰·斯图尔特·穆勒

出版时间

2014-05-07

ISBN

9787560092270

评分

★★★★★
AI导读
核心看点
  • 记录穆勒童年严苛且独特的精英教育经历
  • 展现功利主义与自由主义思想的形成过程
  • 平实记录19世纪英国社会变革与思想碰撞
适合谁读
  • 对西方哲学史及自由主义起源感兴趣的读者
  • 关注精英教育模式与独立思考培养的父母
  • 希望了解19世纪英国社会历史背景的读者
读前提醒
  • 语言平实如哲学论述,部分长句阅读需耐心
  • 重点阅读前半部分关于教育与思维训练的内容
  • 可结合穆勒其他哲学著作对照阅读以加深理解
读者共识
  • 父亲独特的苏格拉底式启发教育备受推崇
  • 内容略显枯燥,但教育方法论极具参考价值
  • 揭示了天才成长背后严苛训练与精神危机

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "读了他早期受教育的过程,以下是对照书中的教育方法做的笔记"
  • "科尔里奇《沮丧》里的几行诗句——那时我还未读过它——确切地描写出我的心绪: 一种没有剧疼的悲哀、空虚、幽暗和阴郁, 一种寂寥、沉闷和冷漠的悲戚, 在语言、叹息或眼泪里, 找不到自然的发泄或慰藉。"
  • "我们在书中担忧,社会平等和代表公众舆论的政府将不可避免会出现,这会把划一的言论和行动的枷锁加在人类的头上,此种担忧在那些单看眼前事实不看未来趋势的人来看似乎只是幻觉,因为社会和制度中正在出现的逐步革命,迄今绝对有利于新思想的发展,使新思想比过去更能得到人们无偏见的吸取。但这是属于过渡时期的特色,在此期间旧的观念与感情基础已经动摇,新理论的统治地位尚未确立。在这种时候,从事精神活动的人们,他们已经抛弃了旧的信仰,但不能确知还保留着的那些东西可能不会发生变化的,他们热忱地倾听新的思想,这种现象当然是暂时的;总有一天某个特殊的理论体系会得到大多数人的拥护,依照这种理论体系组织起社会制度和行为方式,通"
  • "一种没有剧疼的悲哀。空虚、幽暗和阴郁, 一种寂寥。沉闷和冷漠的悲戚, 在语言、叹息或眼泪里, 找不到自然的发泄或慰藉。"
  • "My course of study had led me to believe that all mental and moral feelings and qualities, good or bad, were the results of association; that we love one thing and hate another, take pleasure in one sort of action or contemplation and pain in another sort, through the clinging of pleasurable or pain"
  • "The Socratic method, of which the Platonic dialogues are the chief example, is unsurpassed as a discipline for correcting the errors, and clearing up the confusions incident to the intellectus sibi permissus, the understanding which has made up all its bundles of associations under the guidance of p"
  • "他对人生的看法,带有古代斯多葛.伊壁鸠鲁和犬儒学派(以古代不是现代对这个词的含义而言)的特性。在他个人品格方面主要是斯多葛学派的;在道德标准上是伊壁鸠鲁学派的,也就是功利主义的,以行为产生的是快乐还是痛苦,作为决定是非的唯一标准。但是他又不贪图快乐(这一点又是犬儒主义的),至少在他的晚年是如此,单以他晚年这段时间来看,我可以肯定这一点。他不是对快乐没有感觉,而是他认为,至少按目前的社会情况看,几乎没有什么快乐抵得上必须付出的代价。他认为大多数生活中的失败,都是过份重视快乐的后果。因之,希腊哲学家所指的广义的克制 -- 就是所有欲望必须止于适度这一点上 -- 对他来说同对那些希腊哲学家一样,几乎"
  • "分析的习惯往往会消磨感情;当其它的心理习惯还未形成,人的分析精神就一直缺乏自然的弥补或矫正时,它确实会消磨感情。"
作者简介
约翰·斯图尔特·穆勒(1806—1873)是19世纪英国著名的经济学家和哲学家,也是19世纪最具影响力的古典自由主义思想家之一。他一生著述颇丰,主要有《逻辑体系》《论政治经济学中若干未解决的问题》《政治经济学原理》《论自由》《论述和讨论》《论代议制政府》《功利主义》《论妇女的从属地位》等。
目录
第一章 童年时代和早期教育
第二章 少年时期的思想影响父亲的性格和观点
第三章 教育的最后阶段 自学的初级阶段
第四章 青年时代的宣传事业 《威斯敏斯特评论》
第五章 成长中的一次危机下一个阶段

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用户评论
穆勒式阅读法。
论父亲的重要性
密尔的语言硬邦邦,自传写的跟哲学似的
时代与个人。
2021,0010。
童年的部分太强了
家长的作用 在于引导 引导的关键在于付出时间以及自身修养
育儿看的。。。。
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