你能每天晚上为我读书吗

[美] 爱丽丝·奥兹玛

出版时间

2022-12-01

ISBN

9787559660671

评分

★★★★★

标签

文学

书籍介绍

美国教育界的经典案例,引领亲子共读热潮。

吉姆·崔利斯《朗读手册》力荐的真实故事。

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本书是一个亲历14年亲子共读生活的女儿在成年后写的成长回忆录,记录了一个近乎传奇的阅读马拉松故事。

爱丽丝·奥兹玛成长自单亲家庭,4岁时,父亲吉姆·布罗齐纳开始为她朗读绘本 和经典童话。9岁时,父女俩做了一个影响了他们一生的约定:爸爸每天晚上都为女儿朗读经典书籍。他们克服了重重困难,一路坚持下来,直到女儿考取宾夕法尼亚大学离开家。

3218天,每天晚上的父女共读,给了女儿超越寻常孩子的丰富的生命体验,也给了孤独的父亲极大的慰藉。女儿的回忆录用记忆中所读的经典图书的经典段落做每篇故事的题眼,所记录的却是笑泪交织的生活本身。我们可以从中看到书籍、阅读与生活之间的微妙关系;也可以深深体会到父亲所说的那句话的含义:“你的时间和心无旁骛的关注,是送给他(们)最好的礼物。”

一个读书约定,延续3218天从未间断的阅读之旅。

一部成长回忆,看到爱与书籍陪伴下孩子生命的源动。

......

亲子教育专家、阅读推广人蔡朝阳长文导读。

附录亲子共读百部经典书单。

爱丽丝·奥兹玛(Alice Ozma),美国人,毕业于宾夕法尼亚大学文学系。爱丽丝·奥兹玛从小生长在单亲家庭,自童年开始,父亲每天晚上为她朗读,一天不曾不间断,直到她考上宾夕法尼亚大学后离开家。她把童年和少年时期与父亲共读的故事写成了书,成为美国教育界的经典案例。在此影响下,爱丽丝·奥兹玛大学毕业后成为一名优秀的儿童教育工作者。

AI导读
核心看点
  • 本书并非育儿方法论,而是一部真实感人的成长回忆录。作者爱丽丝·奥兹玛以第一人称视角,如实记录了父亲吉姆·布罗齐纳坚持3218天每晚为她朗读的完整历程。书中没有说教式的技巧指导,而是通过大量生活细节,展现阅读如何成为父女间最深层的情感纽带,以及这种长期陪伴如何塑造了作者坚韧、善良且充满爱意的性格底色。
  • 阅读在书中被重构为一种家庭仪式与生命教育。面对父母离异、母亲缺席、经济拮据等现实困境,父亲通过每晚的共读时光,为女儿构建了稳定的精神避难所。书中详细描写了共读过程中涉及的性教育、死亡教育、挫折应对等敏感话题,展示了父母如何通过文学作品与孩子坦诚交流,将阅读转化为解决生活难题、传递价值观的有效途径。
  • 强调‘心无旁骛的关注’是最高级的亲子礼物。作者反复强调,父亲给予的并非仅仅是书籍知识,而是每天固定时段毫无保留的陪伴与倾听。这种长期的情感投入让作者感受到被尊重与被爱,从而建立起强大的安全感与自信。书中明确反对功利性阅读,主张阅读应服务于人的全面发展与情感连接,而非单纯追求学业成就或技能提升。
适合谁读
  • 希望改善亲子关系、寻找高质量陪伴方式的父母。本书不提供速成的教育技巧,但能深刻触动父母内心,让他们意识到‘时间’与‘关注’才是孩子最渴望的礼物。适合那些愿意反思自身教育行为,希望建立平等、尊重、充满爱的家庭沟通模式,并愿意通过阅读与孩子建立深层情感连接的家长阅读。
  • 对家庭教育、儿童心理发展及阅读推广感兴趣的教育工作者。书中案例展示了长期阅读对儿童心理健康、道德观念及社会适应能力的正面影响,为理解阅读在人格塑造中的作用提供了真实样本。适合教师、心理咨询师及教育研究者参考,以理解非功利性陪伴对青少年成长的深远意义,以及如何在教育实践中融入人文关怀。
  • 曾受益于亲子阅读或渴望修复家庭关系的成年读者。书中关于单亲家庭、父母离异背景下的成长记录,能引发有过类似经历读者的强烈共鸣。适合那些在成长中缺乏陪伴、渴望理解父母局限性,或希望在自己成年后重新审视家庭关系、寻找内心疗愈与和解的读者。同时适合希望传承阅读家风、建立家族文化传统的家庭。
读前提醒
  • 请调整阅读预期,本书非工具书。若期待获取具体的朗读技巧、书单推荐或教育方法论,可能会感到失望。本书核心价值在于情感共鸣与价值观传递,而非操作指南。读者应摒弃功利心态,将其视为一部关于爱、承诺与成长的文学作品来阅读,关注其中展现的人性光辉与家庭温情,而非寻找可复制的教育模板。
  • 注意书中对负面事件的真实记录。书中并未美化单亲家庭的困境,而是如实记录了作者成长中的痛苦、愤怒与迷茫。读者需理解,正是这些不完美的现实与父亲的坚持形成了对比,才凸显了阅读与陪伴的救赎力量。请勿将书中的家庭矛盾简单归咎于某一方,而应关注在困境中如何通过爱与规则重建秩序,理解父母作为普通人的局限与努力。
  • 结合附录书单进行延伸思考。书中虽未深入分析具体书籍内容,但附录提供了部分共读书目。读者可结合这些经典文学作品,自行体会书中提到的‘通过文学表达想法’的深意。建议读者在阅读过程中,反思自身与家人的互动模式,思考如何在日常生活中践行‘心无旁骛的关注’,而非仅仅关注阅读行为本身。
读者共识
  • 读者普遍认可‘陪伴与关注’的教育价值。绝大多数读者被父女间长达九年的坚持所感动,认为书中传递的‘父母的时间与关注是最好礼物’这一观点极具启发性。读者认为,这种非功利的、纯粹的陪伴方式,能有效缓解当代父母的焦虑,提醒人们回归教育的本质,即建立亲密、信任的亲子关系,而非单纯追求知识灌输或技能训练。
  • 对书籍文学性与叙事手法存在争议。部分读者批评作者文笔平庸,认为书中缺乏对阅读内容的深入探讨,且部分情节显得自我感动或逻辑牵强。也有读者指出,书中对父亲形象的过度美化可能掩盖了单亲家庭成长的复杂性。然而,更多读者认为,正是这种朴实甚至粗糙的记录,反而增强了故事的真实性与感染力,使其成为一部珍贵的家庭档案。
  • 强调阅读作为情感连接媒介的不可替代性。读者共识认为,无论技术如何发展,共同阅读所营造的亲密空间无法被屏幕或独立阅读取代。书中案例证明,长期共读能显著提升孩子的安全感、同理心及抗压能力。读者普遍表示,受此书启发,开始尝试或坚持为家人朗读,并深刻体会到这种互动带来的情感满足与家庭凝聚力提升,认为这是值得传承的家族传统。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "在你努力认识世界的过程中,才会慢慢地了解彼此。"
  • "教育的终极目标应该是:让学生终其一生都对所学的东西保持浓厚的兴趣。"
  • "尽管接电话的总是只有爸爸,但是他的号码存在我的手机里的名字不是“爸爸”,而是“家”,好像我希望我家的房子能接起电话,告诉我家里的猫怎么样了,金银花有没有开一样。"
  • "我承诺永远记住这个人,远甚于我的儿女、父母、兄弟、姐妹、叔婶、表兄妹、房东或者替我溜狗的人。这个伴我读书的人和我有相同的想法,那就是喜欢过得充实而充满挑战。我承诺把最适合我们的书与他一同分享,或者为彼此朗读,或者碰头讨论;我承诺珍视我们在一起的时光,珍视我们一起品味的文学,即便是我压力巨大、疲倦不堪或者被太阳晒伤(或者三者同时发生)也不例外,因为书要通过分享才更能体现其价值。"
  • "我很欣赏爸爸的坦诚。我搞不懂为什么有些父母都不给孩子表达的机会就试图说服孩子,所有的问题都是他们想当然的。有时候孩子会没来由地觉得被针对和孤立。"
  • "如果小时候有人为你读过书的话,今后你也极有可能为自己的孩子读书。树立一个可以代代相传的家族传统吧。 身为父母,能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心无旁骛的关注。随着时光的流逝,你也许会反思自己的人生,后悔自己曾经在有些事情上投入太多。但作为父母的永远都不会说:“我觉得在孩子小时候陪伴他们的时间太多了。"
  • "父母的行为往往会对孩子产生影响。如果孩子感觉到父母的生活充满了同情、理解、耐心和爱,那么他们对父母产生逆反心理的可能性就会很小。为什么要去反抗一个愿意倾听你的心声,并且愿意帮助你实现梦想的人呢?一向把孩子的成长和快乐放在第一位的父母是不需要担心孩子误入歧途的。这些孩子终其一生都会成为善良、有为的社会成员。"
  • "还有我的得意之作——为了这句口号,我冥思苦想,反复推敲了整整一周: “家长们注意了:今晚出售的所有书籍都会自动附带一个重要的人的爱和感激。他就是您的孩子。”"
作者简介
爱丽丝·奥兹玛(Alice Ozma),美国人,毕业于宾夕法尼亚大学文学系。爱丽丝·奥兹玛从小生长在单亲家庭,自童年开始,父亲每天晚上为她朗读,一天不曾不间断,直到她考上宾夕法尼亚大学后离开家。她把童年和少年时期与父亲共读的故事写成了书,成为美国教育界的经典案例。在此影响下,爱丽丝·奥兹玛大学毕业后成为一名优秀的儿童教育工作者。
目录
前言: 此书,由爱而生
序:3218 天的读书故事
推荐序:为爱朗读,为孩子点亮世界的光
第一篇 “连胜”3218 天
9岁

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用户评论
开始时,并不是那么容易让你读下去。其实是一部对自己和父亲生活的回忆。书是牵线搭桥的媒介。从此,和书相关的书,又多了一本。
“身为父母,能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心无旁骛的关注。”
这本书能让父母双全的孩子羡慕起一个只有父亲的家庭。理由很简单,抚养出一个心智健全的孩子,看的不是家庭完整度,而是父母给予孩子的爱足不足。没有生来擅长做父母的父母,好父母的准则只有一个:给予孩子时间和心无旁骛的关注。
读至30页。
虽不能至,心向往之
这本书才是适合父女一起读的吧
感动于父女俩日复一日地坚持这么久的朗读计划,在别人看来很难坚持的东西,只是父女俩的一个习惯。看到最后父亲所在学校取消朗读,真的好伤心啊,父亲退休之后去给养老院的老人们读绘本,继续寻找自己朗读的价值。阅读现在也变成了我的一个日常习惯,不过还没有找到可以一起分享的小伙伴。
看之前以为会讲一下他们读过的书还有和书有关的经历,没想到其实本质是一本和爸爸的回忆录。故事都比较琐碎,但是有几篇很让人感同身受,看完好想我爸爸……小时候,他也很喜欢给我读书,读聊斋志异、梁祝、福尔摩斯、史记……他也很会绘声绘色的讲故事……好羡慕作者有这么强的记忆力啊。
单单是因为父亲做的这件事情而感动, 但是在读书的过程中, 没有自己预期的收获。 反而是文章快结束时, 父亲奋起一搏, 让看书快睡着的我有些触动。
诚挚的希望已经成为父母的人们能够来读读这部作品。以3218天的父女读书计划为契机,实际上讲述的是亲子关系。一个并不完美的单亲家庭,母亲试图自杀,父母离异,家庭拮据……却依然可以健康快乐的长大,其实,很多时候不可避免的家庭困境是通过一些成长关系破解的,而读书也许就是其中的一种方法。
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