书籍介绍
这不是又一本教你'更努力'的学习书，而是逼你承认：掌握再多知识，也可能只是低水平勤奋。成甲在这本书里抛出一个刺耳的判断——思考力的水平，取决于你作出的假设与事物发展规律重合多少，而不是你记住了多少。全书真正值得咀嚼的，是它把'跨学科'从一句口号落地成可操作的动作：凡有问题必有结构，厘清问题、归类领域、寻找模型，一套流程就能调用人类积累的重要智慧。它不满足于让你'读得多'，而是用'不读书法'强行打断阅读、刻意与既有知识联通，逼你建立属于自己的判断框架。当然，它也被批评为'贩卖焦虑'、'事后总结的理论'。但正是这种'理论能否经得起生死考验'的争议，构成了它最真实的价值——适合那些不满足于收集知识、渴望真正主导自己人生的人。
作者简介
成甲。
对推动人类进步创新背后的力量充满好奇，喜欢研究人类历史上伟大的创新人物，追问他们创新变革背后的学习、认知与创新逻辑。
2016年，在“得到”app开设说书专栏，被罗辑思维评选为“中国最会学习的人”；
2017年，出版《好好学习》，被亚马逊评为年度新锐作者；
2018年，在混沌大学创新商学院录制上线“思维模型”和“刻意练习”课程；
2019年，赴美参加巴菲特和查理·芒格的股东大会，并专访芒格先生。同年，出版《好好思考》，系统介绍基于多元思维模型的学习方法。
未来，还会在认知洞察与底层创新逻辑方面继续研究……此外，作者还是文旅行业新模式发展的思考者，文旅咨询公司北京京都风景生态旅游规划设计院联合创始人；混沌大学文旅行业创新商学院发起人；北京自然体验产业国家创新联盟发起人之一。
AI导读
核心看点
- 解析查理·芒格多元思维模型，打破学科壁垒
- 定义思维模型四个层次，构建跨学科知识体系
- 提供读书找模型、结构化思维等实战学习方法
读者共识
- 内容干货丰富，有助于理解芒格思想，启发思考
- 部分观点被指功利或重复，需筛选吸收核心逻辑
- 实操性强，但需长期练习才能掌握跨界迁移能力
精彩摘录
- "我们如何在解决间题的时候找到跨学科的思维模型呢？ 一个重要的方法是思考哪些领域解决遇到问题的经验比较多。"
- "这一段话和前面的“解决问题要找跨学科的思维模型时，可以思考还有哪些领域解决这类问题的经验比较多”表达的是同样的意思。 —————— “思考自己的问题与哪个领域相关”十分重要，可多数人都没有这么做。 遇到问题时，我们往往只是顺着自己的直觉思考：这个问题怎么解决？而很少有意识地回头问自己：这个问题和哪些学科、领域相关？ 其实我们只要记住：凡有问题，必有结构。我们用“厘清问题一归类领域一寻找结构”的流程，就可以把人类积累的各种重要模型用在解决自己的问题之上了。"
- "《第五项修炼》是经典的管理学著作，讲了宏大的系统思维，它对组织管理的解决方案并不是讲大道理而是从微观的心理和习惯尺度提出一一要关注人的热情、打破习惯性防卫、要培养自我超越的能力等。 ———所以在理论应用到实际中，特别是教育人、传授知识的时候，不仅要讲“大”道理、还要教他用“小”方案"
- "对我们而言，要在各种琐事中找到关键问题的关键策略，核心就是要关注可能引发非线性后果的事情。而找到这种非线性后果的方法，有两种：一种是从上至下的思考，另一种是从下至上的思考。 …… 后者虽然看起来有些被动，但是由于我们日常接触到的事情，各种背景情况更熟悉，不需要做太多基础工作，就能做判断，所以对大多数人来说可能更实用。 …… 我总结找到了一个判断一件事情是否值得长期做五个原则，我把它叫做“寻找关键时刻的五原则”： 所谓“寻找关键时刻五原则”，是指判断一件事情是否符合关键时刻的要求要评估的五个维度，分别为： 1.战略学【趋势判断（变换尺度思考）】 看这件事未来是否有较长期发展的可能。 2.心理学【"
- "跨学科学习的关键根本不是学习更多的知识，而是找到不同领域间面临的共同问题。"
- "思考力水平=【你作出的假设】与【事物发展规律】的重合度。"
- "ABC理论： 诱发刺激-信念反馈-行动结果"
- "PDCA模型： 制定计划-执行计划-检查任务-处理改进"
目录
用户评论
这个值得8.2分？？我觉得也就是站着翻一翻而已的书
这本书还是有很多可取的地方，要了解查理·芒格，可以从他的《好好学习》，《好好思考》看起，再读《穷查理宝典》和《探索智慧：从达尔文到芒格》。当然富兰克林和西塞罗的书也可以读读。
像作者这样懂得如何做一个精致的利己主义者，肯花几年时间专攻一个领域活得有滋有味的人，还是值得很多比较功利性的读书人效仿的。
知识的二道贩子，成甲，采铜，万维钢，围绕着罗胖周围的基本都这一号的，没干成啥实事，就贩卖焦虑和自圆其说。在我看来，所谓的多元思维最好的学习方法就是做企业，生死之下的问题必然逼迫你忘记学科，解决问题第一，而所有的理论都是事后的总结，可以用来培养专业人员，却无法培养真正的多元思考者。
一般般吧，视角太功利，总是出不了好东西。
技术和方法，空讲和重复也会成玄学。本想在作者颠来倒去的讲述中要翻翻完，但是觉得亏了时间就是牺牲了。不值得。国内这类消化重新组合掺料的操作太多了。
有些思维点很受启发
没啥新意，成功学的虚假繁荣
之前看过成甲老师的《好好学习》就觉得成甲老师把学习这件事讲的很透彻，这次读《好好思考》也是觉得老师尽量从可以实操的方式来讲述怎么才能培养多元思维模型，全书的内容骨架在最后又做了总结，很清晰明了，但是对于我个人而言，还是要把作者的讲述跟自己的经历结合起来才能应用于自己的生活和学习，我发现有几点共鸣很大，首先作者提到“我们应该20％的时间用来阅读，80％的时间用来思考”，但是我过去一直在追求读书读的多的那种快感，一直懒得去深入思考，会很有惰性。此外，五星笔记法，行动抽屉都是很不错的思考和学习记录方式。最后就是有几个问题经常问问自己应该会很有帮助“这个问题背后的基本问题是什么？解决这种问题的核心思路是什么？有什么分析这类问题常用的结构框架？”
注意打高分的时间节点。。
我只相信一个东西：那就是量变才会引起质变。你试着偷懒只想去触及到那临界点的知识，就想引起质变，可能嘛！反正我是不信。对于跨界知识的利用，现代人喜欢创造很多新名词，其实这只不过就是细分与总分总的逻辑罢了，究其根本，所有的学科本就是一家；这就像是“瞎子摸象”一般。
下载
收藏