书籍介绍
《古诗词课》根据骆玉明老师多年来备受欢迎的《古典诗词导读》一课整理而来，在他的讲述中读者和诗词作者之间没有了时空上的距离，站在同一种处境上品味人生，读者在读懂诗词的同时感受自己的生命历程，治愈生活的焦虑。语言或俏皮幽默，或尖锐深刻，丝毫没有“说教感”，只有深切的关怀，让读者产生深深的共鸣。
从《诗经》楚辞讲到唐诗宋词，这21节治愈人心的诗词课，用极具代表性的经典诗词还原古诗词中的人生境遇，深刻展现亘古不变的人性。
翻开本书，在骆老师的带领下轻松走进诗词深处，获得发自内心的感动！
骆玉明，复旦大学中文系博士生导师，辞海编委，中国古典文学分科主编。主要从事中国古代文学教学与研究。因讲课风格幽默生动而深受广大学生喜爱，有魏晋名士之风，爱好围棋与茶酒。
骆玉明擅长凸显诗的意境，发掘诗的内涵，更容易让人体会到古诗固有的鲜活之气。他把切己的生命体验融入丰富的知识学问之中，通过具体的文学作品，使得已经死去了的历史、人物复活过来，歌哭谈笑，淋漓尽致，仿佛那一切就发生在我们中间。
我无意夸张文学在现实生活中的价值，也素不以守卫传统文化为己任，只是从个人经验说，觉得在焦虑烦躁的时分，偶尔能回到文学、回到诗意的心情，还是好的。——骆玉明
目录
用户评论
拿到书的时候我就觉得心头发酸，红蜻蜓绿莲蓬，还有随书附送的茶刀。十几年前，想听骆老师的文学史课程，网上资源少，找朋友下载刻成cd，再寄给我，在电脑上播放。一转眼十几年过去，对其中许多句子还是记忆犹新：每个人都是被世界等待的人；文学里的东西太漂亮了，很有欺骗性；在文字中获得高贵的生存……如今我四十多岁了，再看这本簇新的书，如同封面的导语：鼻子酸酸，心里暖暖。仿佛身临其境，连老师的语气都能脑补。我要再当一次旁听的学生，像小小蜻蜓，停在莲叶之上，时间流淌如河，这个世界啊，是不是还在等我。
赞同评价李清照的轻盈感，诗词于我的意义大概是——晚上散步，路边竹影摇晃，脑海里闪过“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”，好像和古人遥相呼应了。
本来是想留在周末阅读的，结果书到手后一口气看完了，晚上读的时候，我激动到思绪乱飞，完全不困。书中的解读太吸引人了，各种清奇的角度为我打开了一个新世界。
灯下读，床头书，常读常新常感悟。
解读古诗词，骆骆和禹苍并为第一流
想读 都是经典解读
想欣赏美美的诗词
超出预期的好看。很多细节的解读可以称得上是一种自然而然的、基于丰富生活体验的天然幽默感，初读不禁让人会心一笑，仔细品味却会有更深刻的感动。老师对待古诗词是非常真挚的“平视”态度，既没有以下视上的卑躬感，也没有居高临下的睥睨感，而是一种长期以来被诗歌“驯服、浸润”的温柔且赤诚的心绪。
而“悲秋”是属于男士的主题，悲秋也跟自然联系在一起，在永恒的循环里面，人会意识到自然的永恒和生命的短暂。为什么在文学里面比较少地表现女孩的悲秋呢？女孩的感情更多是感性的，而男性的感情里面包含着比较多的理性的成分或者是哲学性的成分。——作者如此写到——刚读了几页我就受不了了。
书中的文字也非常的口语话，很容易理解，理解是阅读诗词的最好的办法，每当我读完一篇解读，去回去重读那篇诗词的时候，总有不同的感受。
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