书籍介绍
这套书最耐人寻味的地方，是它不满足于告诉孩子「字怎么写」，而是逼你追问「字为什么这么写」。比如「帽」的上半从来不是「日」，而是帽子的象形；「冒」字里藏着一顶盖住眼睛的帽子，写错的人多半是没想过这层。作者就这样带着读者在字形里翻旧账：三星堆古蜀人「左衽」的衣领、父系社会「杀首子」的残酷风俗，都从一个个字里冒了出来。它真正打动人的，是那种「原来如此」的震撼——看似平常的汉字，竟是三千年制度、风俗、审美的活化石。当然也有读者指出个别解释略显牵强，但这恰恰说明它鼓励的是思考，而非死记。适合愿意把汉字当侦探 puzzle 来破解的人，无论大人孩子。
作者简介
孟琢
北京师范大学汉字专家，章太炎黄侃学术研究中心副主任，古代汉语研究所副所长，师从知名语言文字学家王宁先生。曾发表汉字研究、普及类文章近百篇，主持或参与多个国家级、教育部级汉字重点项目。
作为大学老师，他积极面向社会推广中国传统文化，在学而思、博雅小学堂、b站、中国大学慕课、超星尔雅等平台开设多门广受老师和学生好评的精彩课程，用趣味横生的方式，带领学生走进古老的汉字世界。本系列图书就是在博雅小学堂“讲给孩子的《说文解字》”音频课基础上策划的图书。
他喜欢书法和猫，有两只小猫，一只叫“求求”，一只叫“随随”。其中，“随随”的“随”可不是“随便”的“随”。买猫前他卜了一卦，为吉祥的随卦，因此有了这个名字。
精彩摘录
- "“帽”字的形成，经过了一个相当复杂的过程。“帽”字源起于“冖”(mì)，也就是我们常说的“秃宝盖”。“冖”这个字历史悠久，从金文到楷书，它的字形一脉相承，就像罩在脑袋上的一顶帽子一样，上边的一横像帽顶，两侧则像帽子下垂的边缘。 “冖”的样子虽然像帽子，但它并不具备帽子的意思。《说文解字》说:“冖，覆也，从一下垂也。”“冖”最开始就是一种简单的覆盖物，是用布或纱做成的罩子，盖在盛食物的器皿上，用来隔绝虫子和灰尘。要知道，“冖”虽然不是人的帽子，但却是器皿的“帽子”。 后来，古人在“冖”下添加两横，形成了“冃”(mào)字。“冃”就是“帽”最初的形体。许慎先生说:“冃，小儿、蛮夷头衣也。从冃，二其"
- "汉服衣领交叠的方式很有讲究。古人的衣服没有扣子，多用系带固定。汉服的领子一长一短，长长的左襟压过短短的右襟，盖过正胸，由系带固定在身体的右下侧。两个领子相互交叠，叫作“交领”；因为系在右侧，叫作“右衽”。 少数民族服装的领子，和汉服正好相反，是右襟压左襟，叫作“左衽”。如果你去过三星堆遗址，见过那个眼睛像外星人一样的青铜立像，就会发现，作为西南夷一支的古蜀国人，他们的衣领就是“左衽”的。 不过，需要注意的是，我们也不能将汉服完全界定为右衽。我们的祖国是个多民族的国家，不同民族与文化在不同时期相互交融，彼此影响，所以，在有的绘画作品里，也能见到左衽的汉服。"
下载
收藏