民国乡村教育研究

本书一方面试图梳理民国时期乡村教育制度的发展轨迹和基本线索，对其发展的历史过程进行考察，分析变化原因及其路径，以解答“民国时期乡村教育制度是什么，怎样嬗变、演进”这一问题；另一方面从对乡村教育制度实施的客观状况的分析中，发现乡村教育制度在运行和变革过程中所存在的问题，以解答“民国时期乡村教育为什么会这样”的问题。