书籍介绍
应对孩子情绪问题的答案之书，读完就有用！
易分心/太好动/闹别扭/身心症/不耐挫/爱生气/违抗/攻击/爱哭/焦虑/忧郁……针对从1岁到15岁最常见的情绪问题，台湾大学杨俐容教授运用心理学知识，让家长快速了解孩子的情绪行为，并掌握这些行为背后的可能原因与症结，根据每一种情绪行为提供3种具体可行的教养秘方，以及3种父母常犯却需要避免的教养行为，帮助父母对症下药，陪伴孩子勇敢面对成长困境。
期望家长们运用这些方法，轻松化解情绪教养难题，培养高情商的孩子，成就完美亲子关系。这是每一位年轻爸妈的枕边必备书，读完就有用！
杨俐容，台湾大学心理学研究所毕业，致力于儿童情商教育与心理学教育工作。从事儿童情商教育超过十五年，从学术专业走入社区服务，堪称国内儿童情绪教育的重要推手。著有《EQ武功祕笈》、《生命礼物：遇见够好的妈妈》、《情绪教养，从家庭开始》、《给中学生的情绪管理术》等书，译有《皮亚杰》、《孩子生得少，情绪教养最重要》，同时是多个知名报章杂志的专栏作家。
近年除受北京教育学院之邀，将EQ教育课程推广至北京市中小学校园之外，还进行了多场千人以上的大型亲子讲座，更获得热烈回响。
作者简介
杨俐容，台湾大学心理学研究所毕业，致力于儿童情商教育与心理学教育工作。从事儿童情商教育超过十五年，从学术专业走入社区服务，堪称国内儿童情绪教育的重要推手。著有《EQ武功祕笈》、《生命礼物：遇见够好的妈妈》、《情绪教养，从家庭开始》、《给中学生的情绪管理术》等书，译有《皮亚杰》、《孩子生得少，情绪教养最重要》，同时是多个知名报章杂志的专栏作家。
近年除受北京教育学院之邀，将EQ教育课程推广至北京市中小学校园之外，还进行了多场千人以上的大型亲子讲座，更获得热烈回响。
目录
·第一部分· 孩子情绪问题总论
第一章 总论：如何教孩子管理自己的情绪
案例故事：让您快速理解孩子的情绪行为表达模式
·第二部分· 幼儿园阶段孩子的情绪问题
第二章 养出“好草莓”：如何帮助不耐挫的孩子
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用户评论
与其一直问孩子“你怎么了？”不如多学习多观察，看懂孩子们无声的语言。老师和家长都应该读一读。
哈佛大学心理学教授“情商之父”丹尼尔·戈尔曼曾说过：一个人成功与否，智商只占了20%，而情商的比例高达80%。在情商的培养中，情绪管理最为关键！书中所讲的情绪问题，几乎囊括所有孩子常见的成长烦恼！
读懂孩子，家长一定要先成长！
这是一本非常接地气的书。
阅读体验很好，内容很容易理解，但并不觉得很“水”。相反，书里提到的很多案例和方法非常的实用，而且能引起父母们的反思。
因为作者不仅提供了在面对教养问题的时候，我们应该怎么做，还列出了“不能做”的行为清单。仔细审查我们平时的行为就会发现，之所以觉得孩子经常哭闹、闹别扭、不听话，有可能是因为我们用错了方法。
这本书中按照孩子不同的学龄阶段（幼儿园阶段、小学低年级阶段、小学高年级阶段、七年级阶段）整理出11种常见的孩子情绪行为方面的问题，并且通过心理咨询师给出专业的解析，并提供了切实有效的教养策略，更加提醒作为父母的我们，有哪些行为可能会对孩子造成不良影响，帮助我们更好地教养好孩子。
这书实用性还可以，道理其实在过往看过的书籍或教育类公号里都看到。知行合一是难，但还是得做。做一个情绪稳定的家长比什么都重要。
非常实用，以前孩子发脾气，我总是先压制他的脾气，再跟他讲一大堆道理，没想到都做错了。对于孩子先要安抚好情绪，他才能听进去你的话。
每一个孩子在成长过程中，出现的一些情绪方面的状况，在这里都能够找到一些相似或者相近的例子。挺实用的一本解决方案书籍。不敢说看了一定会给在教育小孩的路上开通一条康庄大道，至少有一些小的帮助。书中有一个观点蛮认同的：小朋友其实也不喜欢闹情绪发脾气，正因为如此，是他们自己无法搞定一些负面情况，只能通过闹脾气来解决。而这个时候，家长就要及时上前帮助孩子走出困境。
当然啦，真正做起来，还是非常困难的，实际生活中的情况要更加复杂的多。
把幼儿园阶段读了，感觉很有道理。我常常在严格教训孩子以后自责，努力在“尊重天性”和“尊规守矩”中平衡。教育孩子，最重要的就是尊重，同理心。尊重别人，才能收获别人的尊重，同理心也一样，更多时候，父母教训孩子只是为了显示自己权威，而缺少尊重。反思！
请把目标设定为让孩子的本质发光发亮，而不是要孩子盖头换面。要肯定孩子的性格和情绪，多陪伴多理解。
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