《汤普森•拜厄适配儿歌乐曲集》是2016年海南出版社出版的图书，作者是肖瑶琛。该书是目前为数不多的专门针对《约翰•汤普森简易钢琴教程》的课外补充教材，是汤普森体系与中国本土音乐元素融合性教材中的很好范例。该书继承了汤普森简单易学、系统性强的优点，通过精心的选曲、巧妙的改编，有效地避免了同类型儿童歌曲集难度跳动大、杂乱不成系统、不便于教学的缺点。
内容简介
该书最初设计为四册，因考虑到书名、难度与学生学习进度等原因，最终取消了第三册和第四册的出版。
《适配儿歌乐曲集》第一册是为《汤普森》第一、二册程度的学生而设计，书中虽然没有乐理以及启蒙的相关内容，但是从《汤普森》第八课《小矮人圆舞曲》开始便可以与之配合使用。
《适配儿歌乐曲集》第一课和《小矮人圆舞曲》的对照
几乎《汤普森》每一个新的课题都可以在《适配儿歌乐曲集》里找到难度相近的配套曲。和《汤普森》不同的是，该书的曲目大多是经典儿童歌曲，甚至有部分是时下的流行歌曲。比如《小星星》《小红帽》，还有《快乐大本营主题曲》《青花瓷》《月亮代表我的心》等。
《适配儿歌乐曲集》第一册部分乐曲
《适配儿歌乐曲集》第二册是为《汤普森》第三册和拜厄程度的学生设计的。前20首配套汤普森第三册，后半部分相当于拜厄中后期的程度。
《适配儿歌乐曲集》第二册部分乐曲
使用指南
对于不同的学生，该书可以有不同的使用方法。
对于接受能力较强的学生，可以当做识谱教材，只布置，不讲解示范，完全依靠学生课后独立完成，然后上课再检查订正即可。
对于接受能力正常的学生，为避免不必要的重复训练，可以采用替换法。即用《适配儿歌乐曲集》部分乐曲替换原《汤普森》中难度相当的乐曲，以此来教学，汤普森被替换下来的曲目不再使用。这样就能够尽可能多地用学生喜爱或熟悉的乐曲教学，可以有效地维持学生的学习兴趣。
对于识谱能力、协调能力差的学生，必须让他们尽可能多地进行一些平行的基础训练，以提高其综合弹奏能力。因此建议这类学生，《汤普森》的每一首和《适配儿歌乐曲集》的大部分曲目都要好好练习，这样就能轻而易举地适应《汤普森》后期不断攀升的难度，不会因为又怕难又怕枯燥而导致学琴半途而废。
还有一部分非常特殊的学生，那就是回炉生。这类学生有的过早启蒙，但又中途停学若干年；有的因为部分教师经验不足而导致基础不好，需要重新再学。教师接手这类学生有时会觉得特别尴尬。重新学吧，学了很多年，又有一定的基础，往往会让许多学生和家长心理上难以接受；继续学吧，因为基础不好，可以说是寸步难行。对于这类学生，教师可以给学生“换”教材，直接使用《适配儿歌乐曲集》作为主教材，替换《汤普森》使用，直到程度达到原来学习进度为止。
编书轶事
2013年的一天，在作者任教的学校里，一个年轻妈妈带来了一个9岁样子的学员。据妈妈介绍，这个学生5岁学钢琴，到当时已经学了4年，还通过了钢琴五级，现在想找个更好的老师提高一下。
老师让学生弹奏几首简单的乐曲，以测试学生的程度。然而，出人意料的是，这个学生599不会弹，翻开拜厄也不会弹，无奈最后翻到汤普森第一册最前面几首，仍然不会弹。然后老师要求学生读一读《老麦克唐纳》的曲谱，学生低着头半天，一声不吭。
在一旁的妈妈火了：“你这么紧张干嘛呢？你发挥出你考级和比赛时的正常水平出来呀！”在一旁的老师看到此番情景，早已心知肚明，该学生应该是属于典型的“手型党”，每节课被练习抬指，站立，却不会看谱，独立能力差，没有视奏能力，学到后期已经是举步维艰了。家长却不清楚个中缘由，只觉得很没面子。
于是老师说：“沛沛妈妈，您不要着急，沛沛的手指条件还是相当不错的，只需要重新学习一遍读谱和视奏就可以了。”
“那从哪一本书开始呢？”
“下次过来带一本小汤一就可以了。”
“老师，我们家这个学了整整4年了，这本小汤还是他启蒙的时候就学完了的，你又让我们重新学小汤，那我们前面的4年，花了两万多块钱学费，不是白费了吗？”
老师沉默了。过了一会儿，他说：“这样吧，沛沛妈妈，您过一个星期再来吧，不用带小汤了，我们给您准备我们自己的专用教材。”
下班后，老师没有回家。因为他说的“专用教材”，其实是没有的。但他已经决定了，自己给学生配一套适合汤普森第一册难度的曲谱。他翻开《汤普森》第一册，然后又打开电脑里他曾经改编过的钢琴曲，仔仔细细的翻着，翻到了一首合适的，立刻登记到《汤普森》上。
如此反复地连续工作了五个晚上，曲谱终于凑齐了，然后配了几幅插图，P到乐谱上，再用打印机打出来，就变成了一本“专用教材”。
学生拿到了“专用教材”，兴奋不已：“妈妈！这本书好多曲子我都会唱！”
“真的吗？对哦，这些曲子，妈妈也会唱呢！等你学好了，你来弹，妈妈跟你一起来唱吧！”
于是学生开始高高兴兴地学琴了，却不知道，这本“专用教材”，其实只是一本中国版的“汤普森”。
但是后来，这个学生终于借助“专用教材”，成功地学会了识谱，重新掌握了弹琴的正确习惯，能够开始正常的学琴了。而她的“专用教材”被许多其他的同学看见，于是乎纷纷要求购买。一时间，学校里人手一册“专用教材”。而这本“专用教材”，后来经过反复修订，就成了后来的《汤普森•拜厄适配儿歌乐曲集》。
肖瑶琛，男，湖南娄底人。自幼爱好音乐，从小随父学习二胡，后改学键盘乐器，一直未间断。工作两年后离职去武汉音乐学院学习钢琴和作曲，学成后从事自由钢琴教学活动，培养了一大批学生考入音乐学院钢琴表演系。工作之余继续潜心研究钢琴演奏、音乐教学、趣味钢琴课程开发等。
