游戏力

这不本手把手的育儿操作手册，而是一次对「我们究竟想培养怎样的孩子」的追问。作者把游戏抬到如此高度：它近乎是判断孩子未来成功与否的绝妙因素，其意义甚至被放到互联网与AI正在抹平知识记忆能力的背景下重新衡量——届时孩子真正稀缺的，反倒是批判性思维、创造力与解决问题的能力。书中大量援引芬兰教育实验与数十位专家观点，论证「会玩的孩子和不会玩的孩子，三十年后差距巨大」，并尖锐地提出「全球教育改革运动」正在夺走孩子的课间与玩耍。它适合那些愿意在教育军备竞赛里踩一脚刹车、重新思考养育初衷的家长；但如果你期待的是「孩子哭闹时具体该怎么做」，这里大概率会落空。

【作者简介】 帕西·萨尔伯格（Pasi Sahlberg），世界知名教育家、作家、演说家，世界上备受尊敬的教育改革者之一。他在儿童教育方面的独特理论，改变了人们对教育和儿童发展问题的认知，也因此被授予“乐高奖”“芬兰教育奖”等多个教育奖项。 他也是哈佛大学的客座教授和澳大利亚新南威尔士大学教育政策学教授。他关于儿童教育的TED演讲视频，收获了200多万人的认可与好评。已出版著作《芬兰的经验教训2.0》《全球教育变革的难题》等。 威廉·多伊尔（William Doyle），芬兰教育和文化部顾问，富布莱特学者，东芬兰大学驻校学者，洛克菲勒基金会常任研究员。他常年致力于儿童心智、大脑的发展和学习方式的研究，并发表了多篇关于儿童教育的文章，作品散见于《华盛顿邮报》《洛杉矶时报》等媒体。已出版著作《超越勇气》等。 【译者简介】 耿一岚，文学硕士，毕业于英国萨塞克斯大学国际新闻专业。擅长翻译文学、心理学、教育学等领域的作品。已出版译作《请带我回家》。