书籍介绍
这本书最耐读的,是蒙文通把治学当成做人来做的分量。读者反复提起的,不是某条具体考据,而是那种“小小一段都可能引申出一部大文章”的密度——治学杂语里藏着精金美玉,读时需要慢下来咀嚼。它适合的人也很明确:不满足于知道结论、而想看清一位学者如何思考的人。蒙氏由经学入史、由史出入理学的路径,在这里不是理论宣言,而是散落在数日一条、一日数条的札记里,由心性自然生发。不过它并非人人称心:有读者觉得其理学札记反不如前人,也议论他长于议论而略轻考索。正因如此,把它当作了解治学方法的入门或许轻了,当作一位“通人”目光四射的现场,才更贴合它的分量。