好学生好学法

这本书最耐人寻味的地方，不在于它提供了多少具体方法，而在于魏书生反复强调的同一句话：方法不必全学，挑几种熟练运用即可。这一态度本身就戳破了'学习宝典'的幻觉——它不是让你照单全收的卷王手册，而是一份需要你自己裁剪的清单。读者反馈高度两极：有人视之为'统筹计划与培养注意力'的实用指南，恨相见太晚；更多人则直言其'浮于表面''匠气四溢''古早读者文摘'，对当代学生'好多都不适用'。它真正适合的是愿意主动筛选、而非被动吸收的读者，尤其是教师与家长——学其'如何教人学习'的思路，远比照搬'一分钟记忆体操''四遍八步'更有价值。若期待立竿见影的提分技巧，这里大概率会失望。

魏书生， 1950年生，1978年起在中学任教，特级教师。先后担任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记；兼任全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会职务。他始终坚守教学第一线，坚持上语文课，兼做班主任工作，保持平常心，是教书育人的模范。 魏书生在全国各省、自治区、直辖市和港澳台地区做报告2000多场，上公开课1000多次，发表文章100多篇，主编、撰写、出版20多本教育专著。 由于成绩卓著，魏书生先后获全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出青年”、“全国十佳师德标兵”、“全国劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国优秀班主任”等殊荣，被选为中国共产党第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全国代表大会代表，被授予中国改革开放30年“中国教育时代人物”称号。