幸福的种子

(日)松居直

出版时间

1970-01-01

ISBN

9787533255237

评分

★★★★★
书籍介绍
这不本教家长把绘本当教具的实用手册,而是一次对“读书”这件事的重新定义。松居直反复强调:图画书“没有任何用途”,它不是用来让孩子学到什么的工具,其价值恰恰在于纯粹的乐趣与陪伴。书中那句“念书给孩子们听,就像牵着他们的手到故事国旅行”,道出了全书的核心——亲子共读的真正意义,是父母用充满感情的声音,把词汇的种子一粒粒播进孩子“犁好的心灵土壤”。它适合那些愿意慢下来、把读书当成亲子联结而非教学任务的父母,也值得绘本作者借其编辑思路理解作品如何与孩子对话。当然,也有读者觉得它理论太浅、只讲爱的传递;但正因不故作高深、不卖弄术语,这份质朴本身,或许正是它最打动人的地方。
作者简介
松居 直,1926年生于日本东京,1951年同志社大学法学部毕业,同年进福音馆书店任编辑。1968年升任社长,1985年辞去社长职务就任会长至今。日本出版学会会员、日本国际儿童评议会(JBBY)理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。历任1969年、1979年、1995年世界图画书原画展(BIB)国际评委、联合国教科文亚太地区共同出版计划会议日本代表、专业委员、中央编辑委员、东洋英和女学院短期大学讲师、日本白和女子大学讲师等职。1963年因月刊图画书杂志《儿童之友》获“产经儿童出版文化奖大奖”,1965年因图画书《桃太郎》获“产经儿童出版文化奖”,1993年获“美孚儿童文化奖”,1996年受日本儿童文艺家协会表彰,获“儿童文化功劳者”称号。著有《什么叫图画书》、《看图画书的眼睛》、《图画书时代》、《到图画书的森林中去散步》等书及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信号灯眨眼睛》等多种图画书。
AI导读
核心看点
  • 图画书非学习工具,而是感受快乐的媒介。
  • 母亲用爱抚与语言耕耘,图画书播撒词汇。
  • 亲子共读重在情感交流,建立亲密关系。
读者共识
  • 文字温暖质朴,是亲子阅读的入门经典。
  • 部分观点被认为理论较浅,缺乏深度。
  • 强调爱的传递,让读者重估绘本价值。
精彩摘录
  • "母亲才是婴儿身寸的最大力量与依靠,所以母亲应该用温暖、轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝,而图画书则负责把词汇的种子一粒一粒地播入母亲犁好的心灵土壤中。"
  • "不要勉强 不要仅仅为了一本图画书而动怒,这样孩子才能在轻松愉快的心情下茁壮成长,因为图画书不是为了帮助孩子学会什么,它纯粹是一种“乐趣”。"
  • "图画书的主角有亲切感,容易让孩子认同。"
  • "如果在幼儿期就给孩子机会,让他们充分体验音乐和语言,那么孩子在这两方面的感性经验和能力,一定会有惊人的发展。 特别是在两岁到四岁,孩子会专心聆听有趣的声音和节奏轻快的语调。"
  • "女儿到了两三岁,我觉得一定要让她生活得很充实。我认为,让她睁大眼睛观察自己周遭的事物,然后用整个身体来反应,是非常重要的。此外,大人应该注意“放松与紧绷”的节奏感,也就是让孩子把注意力发挥到极限以后,指导他们渐渐地将呼吸的节奏放慢,回到休息的世界中。"
  • "孩子刚出生时,最重要的是呼吸、睡眠与苏醒;当孩子到了三岁左右时,对他们的意志力的培养便显得逐渐重要;到了七岁左右时,就应该注重对他们生命力的培养。(歌德)"
  • "经验使阅读充实,书使经验丰富。"
  • "我认为孩子读完一本书,会发出深深的叹息,眼中闪着光,是最有意义的。我相信,这时的幸福和满足将成为孩子成长的动力。 只有当我们的心完全被图画书吸引时,我们才能进入它的世界。"
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