AI导读
核心看点
- 收录艾略特九篇经典评论，涵盖文学批评与教育宗旨。
- 探讨传统与自由体诗，辨析影响与模仿在创作中的差异。
- 评价但丁、庞德等作家，强调真正教育对文化传承的意义。
适合谁读
- 对英美文学批评史及现代主义诗歌理论感兴趣的读者。
- 希望深入了解艾略特诗学观点与批评方法的文学爱好者。
- 关注教育宗旨、宗教与文学关系的人文社科研究者。
读前提醒
- 部分篇章为演讲稿，语言风格绅士但略显啰嗦，需耐心。
- 建议重点阅读关于但丁、庞德及自由体诗的评论章节。
- 注意区分作者早年武断观点与晚年谦和态度的变化。
读者共识
- 诗学评论金句迭出，专业精到，是全书最精彩的部分。
- 教育篇篇幅过长且晦涩，部分读者认为翻译质量欠佳。
- 艾略特以深厚学养和直觉感受力，确立了批评家权威。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "最终，他面临的问题是维持生计：有的时候，他要作出选择，是从事一份单调的日常工作，不过工作所能提供的精神食粮很少，或者根本没有，还是从事一种活跃而有趣的工作，而这样一来，他的时间和精力便所剩无多了。对于有些人而言，在新闻或附庸风雅的职业的不同形式中，可以找到这样的谋生之道；也可以通过教书和演讲谋生。对于另一些人而言，有哪个行当和他们的文学兴趣不着边际，那就正中下怀；这种行当，根本用不着那种倾注于诗歌的心力，这种行当，可以使他们接触三教九流，而与文学艺术圈子则相隔千里。"
- "关于莎士比亚，我们可以说，从来没有任何人像他那样将这么少的知识派上这么大的用场；我们必须把弥尔顿和但丁并提，说从来没有任何像他们那样有学问的诗人，像他们那样充分地证明了他们获得这么多的文学完全是合理的、应该的。"
- "巨匠毕竟是太高太远了，就像几乎被神化的远祖；次要一点的诗人引导后学跨出第一步，更像一位受敬仰的兄长。"
- "从我的文章被参考，引用和收入文集的情况来看，早期的文章给人的印象更深。我想有两个原因。一是年轻人的武断。年期的时候，我们看问题棱角封面；随着年岁渐长，我们喜欢说话留有余地，即使明确的观点，也要多加限定，喜欢插入更多的括号。我们能预见自己的观点可能会受到怎样的反驳，我们对论敌更为宽容，有时甚至是同情。而年轻的时候，我们说起自己的观点来底气十足，坚信自己掌握了全部真理；我们要么激情澎湃，要么义愤填膺。读者都喜欢十分自信的读者，就连老练的读者也不例外。 还有一个原因，这个原因不太好理解，对年轻一代的读者来说更是如此。因为我早期的评论，不管是谈论诗歌的一般主张，还是对影响过我的作家的评论，都是在暗中为"
- "诗歌艺术中，一个真正的学徒注重的是他仰慕的大师所要表达的东西，然后才是他表达的方式；而一个模仿者，或者说一个借用者，只是去注意这个大师的表达方式。"
- "处于这样一个时代，我们越是意识到文化问题，就越是对文化产生怀疑：处于这样一个时代，看待性格形成的问题时，大家各执己见。"
- "I loved this woman inspite of my heart（我爱这女人，即便我的心不承认）"
- "I loved this woman inspite of her heart（尽管她心肠狠毒，我无法不爱这女人）"
作者简介
托·斯·艾略特（T.S. Eliot, 1888-1965）
诗人、剧作家和文学批评家，诗歌现代派运动领袖。出生于美国密苏里州的圣路易斯。
一九二二年发表的《荒原》为他赢得了国际声誉，被评论界看作是二十世纪最有影响力的一部诗作，至今仍被认为是英美现代诗歌的里程碑。
一九二七年，艾略特加入英国国籍。一九四三年结集出版的《四首四重奏》使他获得了诺贝尔文学奖，并确立了当时在世的最伟大英语诗人和作家的地位。
晚年致力于诗剧创作，一九六五年艾略特在伦敦逝世。
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用户评论
从他的诗歌里真读不出这些个古典主义保守派思想啊，除了强调教育实践中的宗教指导作用这点让人看着比较不舒服外，关于爱伦坡为代表的美国文学、现代自由体诗、还有关于但丁庞德等人的文艺评论还算诙谐刻薄得好玩。该译本最大的优点是，当论述中提到其他人的诗歌时，大多直接引用了英语原文做对比；结合艾略特本人强烈的韵律观来看，这种对比更能体现出关于诗歌的外文翻译，往往与文学审美的毁灭性灾难无异
＂实际感。＂
杨自伍翻的那篇《教育的宗旨》可真不敢恭维，病句多的，似乎完全未经校改。看他译的《近代文学批评史》，不至于如此啊！
艾略特评论爱伦坡如何能被法国现代诗人追捧的那一篇还算有意思，对于大部分喜欢坡的人来说，他的放荡不羁和落魄潦倒的生平更符合现代诗人对自我的建构，他的诗作反倒是其次了。就美国文学而言，艾略特独推：爱伦坡，惠特曼和马克·吐温。
好书
读起来甚不为有趣。
未曾想艾略特给西蒙娜的书做过序，人与人之间的联结甚是奇妙。
啊啊啊可恶 是我太不行了 教育那几篇我读不进去
阅读体验一般。
论题极广
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