父母参与的力量：中学生在线学习启示录

本书以校外在线学习的初中生及其父母为对象，构建了“父母参与影响因素—父母参与—在线自主学习—学业成就”的总体框架。通过剖析学校、家庭和学生特征对父母参与的影响，分析父母参与对学业成就和在线自主学习的作用效果，建立了“父母参与—在线自主学习—学业成就”结构方程模型，并检验了在线自主学习的中介效应。

本书开拓性地融合父母参与和自主学习两大领域的理论，指出初中生在线学习仍离不开父母参与，且父母参与促进学业成就的关键是提高学生在线自主学习能力。疫情加速下的在线教育已成为新常态，家庭教育将如何定位？本书对全面认识父母在其中的参与作用，促进在线教育公平高效的发展具有重要的参考价值。

屈静，北京大学管理学博士，现任IBM（中国）有限公司政府事务部总监，被 IBM全球学术委员会授予教育行业金牌勋章。主要研究方向是在线教育、人工智能教育和数字经济。目前，在核心期刊发表中英文论文及IBM白皮书近10篇，参与编著《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》和《100位妈妈谈在线教育》，发表了多篇学术论文。