书籍介绍

人类性格、情绪与道德如何形成? 天性、家庭与文化如何共同作用? 发展心理学奠基人、美国国家医学院院士、美国艺术与科学院院士——杰罗姆·凯根集一生研究之作，把“人性从哪里来”讲清楚。 —————— 在婴儿期，每个人都充满了无限的潜能。在那段短暂的时光里，我们的面前似乎有无数条发展路径。然而，随着时间的推移，当成长为独特的个体时，我们又会受限于某些特定的发展路径。是什么导致了我们的技能、性格、价值观等方面的变化？它们又如何重塑我们与生俱来的特质？《人性的本源》从生物学、心理学和社会学出发，多维度探讨个体的发展。作者凯根教授以批判传统的“环境决定论”为起点，结合实证研究，提出人类的发展是生物学因素与成长环境交互作用的结果。他系统地剖析了影响个体发展的因素，结合个人研究经历、历史案例和跨文化比较，试图揭示人性的复杂性和多样性。凯根教授提醒我们，无论一个人的生活受到生物学基础与成长环境的影响有多大，生活都不是只能忍受的，而是可以由我们自己创造和改造的。

精彩摘录

"第1章奠定基础方，让他们围成一圈，随后男人一边吹着长笛一边围着他们转。从那一天开始，直到青春期后期、男孩结婚之前，年幼的男孩都要给未婚、年长一些且仍处于青春期的男孩口交，以此来获得能够让他们将来成为父亲的种子。这些男孩成为较年长的青少年之后，就不再参与这项活动了。他们结婚生子后，会坚定地认为这种文化 53/1785"
"历史时代背景经常会影响科学家对于“什么因素导致了儿童间和成人间特质上的差异”这个问题的回答。1910~1960年，当弗洛伊德拥有很强大的影响力时，心理学家主要研究早期断奶、吮吸拇指以及严厉的如厕训练可能带来的负面结果。在二战期间，很多父亲去了军队服役，科学家主要研究父亲的缺失对于年幼孩子的影响。当战后离婚率上升时，学者则主要研究父母分居对于儿童的影响。当大量母亲上岗工作并将她们年幼的孩子送到日托中心（day care centers）时，心理学家担心这种代理看护可能会对孩子有不良的影响。"

作者简介

人类性格、情绪与道德如何形成? 天性、家庭与文化如何共同作用? 发展心理学奠基人、美国国家医学院院士、美国艺术与科学院院士——杰罗姆·凯根集一生研究之作，把“人性从哪里来”讲清楚。 —————— 在婴儿期，每个人都充满了无限的潜能。在那段短暂的时光里，我们的面前似乎有无数条发展路径。然而，随着时间的推移，当成长为独特的个体时，我们又会受限于某些特定的发展路径。是什么导致了我们的技能、性格、价值观等方面的变化？它们又如何重塑我们与生俱来的特质？《人性的本源》从生物学、心理学和社会学出发，多维度探讨个体的发展。作者凯根教授以批判传统的“环境决定论”为起点，结合实证研究，提出人类的发展是生物学因素与成长环境交互作用的结果。他系统地剖析了影响个体发展的因素，结合个人研究经历、历史案例和跨文化比较，试图揭示人性的复杂性和多样性。凯根教授提醒我们，无论一个人的生活受到生物学基础与成长环境的影响有多大，生活都不是只能忍受的，而是可以由我们自己创造和改造的。

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