苏轼词八讲

刘少雄

出版时间

2021-05-31

ISBN

9787521730623

评分

★★★★★

标签

文学

书籍介绍

林语堂认为,东坡是一个“具有现代精神的古人”,词学大家刘少雄亦同此论。

苏东坡是位生气淋漓、放任不羁的天才。

他虽然饱经忧患拂逆,但他的人性更趋温和厚道,并没有变成尖酸刻薄。

东坡一生多情,因为多情,故溢而为词;

他的词之好之美,就美好在,他有温厚的入世情怀和超旷的俊逸才思。

如何在“人生有别”“岁月飘忽”的感伤中,觅得心灵的依归,

在时空变幻里寻得生命的安顿,是东坡一生的课题。

在人生的行旅中,且让我们跟着东坡走一趟回家的路。

刘少雄

台湾大学中文系特聘教授

两度荣获台湾大学教学杰出奖

2018 年度台湾地区杰出通识教育教师奖获得者

台湾大学的词学,由郑骞、叶嘉莹,到吴宏一、刘少雄,

可以说是台湾词学界坚强的一脉。

刘少雄教授从事词学研究三十多年,精注义理、词章、考证。

近年来,专注于“东坡文学”研究,所著《东坡词专论》得到国内外专家的肯定,曾获得优良图书奖项。多次受邀讲学,先后去过美国、捷克、韩国和中国香港等地,反响热烈。

AI导读
核心看点
  • 本书深入剖析苏轼词作中‘情中有思’的主调,揭示其如何正视人间悲喜与内心冲突,却绝少陷溺于愁苦,而是以正面态度转换视野,在情理中寻求平衡,展现旷达胸襟与清远意境。
  • 作者梳理苏轼从杭州到密州、黄州等地的创作历程,解析其如何突破传统词体局限,将诗言志传统融入词中,打通诗词界限,提升词的语言境界,确立豪婉与清旷并存的独特风格。
  • 书中探讨苏轼面对时空变幻与人生无常时的心理调适机制,展示其如何从感性激问走向理性安顿,通过主客对话等文体抉择,实现由个人情怀向自然永恒境界的升华,体现生命安顿的智慧。
适合谁读
  • 适合对苏轼生平与文学创作有浓厚兴趣,希望深入理解其词作背后情感逻辑、哲学思考及人格魅力的读者,尤其是那些在人生困境中寻求心灵慰藉与精神指引的群体。
  • 适合古典文学爱好者及高校文科师生,本书作为课程讲义整理,结构严谨,脉络清晰,有助于系统学习苏轼词的艺术特色、文体演变及美学价值,提升文学鉴赏与批评能力。
  • 适合对传统文化、诗词美学有研究需求的读者,书中对苏轼词中时空意识、情感表达及理性超脱的深入分析,为理解宋代文学精神及士大夫文化提供了独特视角与学术参考。
读前提醒
  • 本书为课程讲义整理,侧重宏观脉络与美学阐释,非逐字逐句的文本细读或学术考据,读者应关注其整体思想脉络与情感体验,而非纠结于具体字词训诂或历史细节考证。
  • 书中涉及大量苏轼生平背景与创作心境分析,建议读者预先了解苏轼主要人生阶段及代表作,以便更好地理解作者对词作情感内涵、文体选择及思想转变的解读与评价。
  • 作者语言风格追求工丽与美感,部分表述可能略显刻意,读者应透过文字表象,把握其核心观点,即苏轼如何在感伤中寻求超越,在变动中坚守定力,体会其生命智慧与文学成就。
读者共识
  • 读者普遍认为本书语言优美,分析深入,将苏轼词作赋予鲜活血肉,情感穿越古今,极具感染力,有助于读者理解苏轼人格魅力与文学艺术,获得心灵慰藉与人生启示,值得反复阅读。
  • 部分读者指出本书学术观点创新性不足,侧重通读而非精读,不适合深度学术研究,且行文用词有时过于刻意求工,与苏轼自然旷达的词风相违,存在一定争议,需理性看待其局限性。
  • 尽管存在争议,多数读者仍肯定本书在普及苏轼词作、弘扬传统文化方面的价值,认为其有助于读者摆脱对诗词的隔阂,提升审美情趣,理解苏轼‘此心安处是吾乡’的生命态度,具有积极意义。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "如何在“人生有别”“岁月飘忽”的感伤中,觅得心灵的依归,在时空变化里寻得生命的安顿?这是东坡一生的大课题,此后他的文学也将充分反映这段上下求索的历程。这是东坡生命底层的忧患意识,源自天生的一份直觉,也源自他对人间情谊的珍惜,如夜空之深沉而寂寞,不易纾解。虽然“重情”使他易感多愁,却也为他带来了温馨、踏实、欢愉的生命感受。在变动的时空里,手足之情与早退之盟成了他的生命指归与定力,终其一生,他念兹在兹,如是出入进退于人世间的荣辱得失,形成他情思起伏跌宕的一生。"
  • "相对于诗,词充分表现的是“抒情”的特质。抛开诗的“言志”传统,词更精致、敏锐地感觉到时光与空间场景的变化,也更单纯、直觉地抒发一己对于生命的感受、对于美的事物的坚持、对于爱的眷恋、对于年华流逝的感伤…这是文人的情思与词乐韵律纠结盘旋而成的情感节奏。这节奏主要是相对情怀的激荡而形成的一外在时空对照人间情事,一方面是变化的体认,一方面是不变的执着,两相对应,拉扯互动,便产生了抑扬顿挫、起伏不已的动能,性情因此而摇荡,最后依声吟咏,遂谱写出一曲曲婉转动人的情词。"
  • "我们读东坡词,将会发现“情中有思”是其主调:他正视人间的悲喜情怀,也愿意走入内心的冲突、挣扎、寂寞,但绝少陷溺于情感的愁苦郁结之中。他往往能以一种比较正面积极的态度,转换自己的视野,在情理中寻求内在的平衡,进而展现出较为旷达的胸襟。在东坡的词篇里,我们会看到他不黏滞在人情物事当中,每每写到伤感的时候,多会提笔振起,以景代情,化愁怀于清远的意境中。"
  • "东坡词的一大特色,就是能顺着物态,依着人情,具体掌握景物与心境的变化历程。作者渐行渐远,景物随着时间(也随着作者的步履)转换,历历在目。读者跟着词人的描述,仿佛被邀请参与这一趟旅程,身临其境一般。"
  • "综观东坡一生,他待人处世平和乐易,面对境遇之拂道心境之苦闷,也往往有能力去摆落、化解。郑骞先生称此为旷”,因为“旷者,能摆脱之谓”,“能摆脱故能潇洒”。"
  • "在这阕词里,东坡融合了感性与理性,由感性的激问到理性的安顿,文辞抑扬跌宕,意境婉丽而清远,是“诗”与“词”的最佳结合。填词至此,东坡已打通了诗词的界限,指出向上一路,提升了词的语言和情意之境界。 东坡的密州词,从《江城子》“十年生死两茫茫”之凄婉与“老夫聊发少年狂”之雄豪,进而发展到《水调歌头》的清旷,正好让我们看到了他以理导情、自我纾解的一番努力。 东坡说:“起舞弄清影,何似在人间。”仔细品味,其中亦自有妙理。随月摆动的身躯固然不离人世,但飞扬的心意能逸出体外——要了解东坡词,乃至他的诗文书画,甚至他的人生意境,我们需要把握这一要领。"
  • "所谓主客对话,其实正是东坡内心情理的两面交谈一—时空流转的感伤之情一直是东坡情意世界的主要内容,以理性超旷的态度面对人生则是东坡坚守的信念——情理互动,构成了本文由“因情之乐而生悲”到“借理之转悲为乐”的“乐一悲一乐”的三段论述模式。"
  • "相较于词如《念奴娇》那样的抒情独白体,这里选用赋的主客对话体、明显是将自从情绪中抽出,希望用更理性的方法来纾解这份情。《念奴娇》以主观的“我”为叙述观点《前赤壁赋》则以第三人称的“苏子”与“客”的对话方式进行作者想抽离情绪,客观面对问题的用心相当显著。最后“苏子”说服了“客”,清楚反映了理性主导人生的想法。"
作者简介
刘少雄 台湾大学中文系特聘教授 两度荣获台湾大学教学杰出奖 2018 年度台湾地区杰出通识教育教师奖获得者 台湾大学的词学,由郑骞、叶嘉莹,到吴宏一、刘少雄, 可以说是台湾词学界坚强的一脉。 刘少雄教授从事词学研究三十多年,精注义理、词章、考证。 近年来,专注于“东坡文学”研究,所著《东坡词专论》得到国内外专家的肯定,曾获得优良图书奖项。多次受邀讲学,先后去过美国、捷克、韩国和中国香港等地,反响热烈。
目录
前言
我的东坡词——从林语堂谈起
一、词体与人情东坡词的缘起及其特色
(一)文体的意义——情感与形式
(二)诗与乐之间——词的美感特质

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用户评论
苏轼是个天才,是个仙人,谪落人间,才留下这么精彩的文章和诗词
苏轼这人太有魅力了,看完书想立刻加入东坡全球粉丝后援会(如果有的话)。你就想吧,苏轼活在今天可以有哪些成就,首先是高考全国卷总分第二名,大概率头像会被被印刷到教辅畅销书上;主业是公务员,爱在公众号上发表大实话,但是观点基本上和国家对着干,经常10w+,经常被和谐;本质是文艺青年,字也写得好,画也画得好,华语流行歌曲最佳填词人大奖,年年拿到手软,作品基本大人小孩都会两句以上;小红书美食板块资深达人,每一个江浙沪的吃货都在等他研发新菜;常年在穷山恶水的地方出差,但是vlog拍得积极又阳光,基本上每个苦哈哈的项目都被他发掘成了旅游项目…啊,这个男人太神奇了。
刘少雄说,苏东坡填词乃源自“人生有别,岁月飘忽”之感,强烈的时空意识是东坡词的主要特色,而“东坡多情”。词之为体,以言情为主,而词的抒情特质,主要就是以时空人事对照为主轴。而东坡绝少写儿女柔情,更多的是面对,抒发人世间的各种悲欢离合的情事,而“情中有思”是他的主调,他绝少深陷于情绪的愁苦中,能正视人间的悲喜情怀,终而表达为一种旷达的胸襟。苏词所谓“也无风雨也无晴”“人间有味是清欢”“此心安处是吾乡”等,并非抽象的概念,也不是哲理思辨所得,而是他怀抱真情至性,从实际生活中体证。而大多喜欢这几句苏词的人大都没有多少真实体会,不过是附庸忧愁而已。
准4。了解苏轼每一段人生经历,才能理解他的那些诗词赋。
理解和文辞都太美了,是可以多读几遍的苏轼词讲。我个人觉得非常难得的是,在没有大量讲故事和引用其他学术大家资料及观点的基础上,用自己独特的美学语言解构苏轼的文学艺术和人格心性。专业性和可读性平衡的很好,但这也是比较可惜的地方吧,侧重面是喜欢通读而非精度的受众(本人),学术研究上的观点不太新,纵贯线和横切面理解苏轼都不是深度读物。但必须再说一次,刘老师的语言太美了,是工笔小品那种美,这大概也是当代“士”笔下,记叙苏轼的感觉
没想到是通过这本书第一次走进苏轼的世界。上学的时候背诵诗词,只记下了字字句句,却并没有了解过词背后的时代背景和东坡的人生经历。我记得小学参加诗词比赛,背的最溜的是念奴娇赤壁怀古,只以为他单单敬仰周瑜的英雄气概,看过书后再读,读懂了词也读懂了东坡,读懂了字字句句中的悲与乐、失意与旷达。准备翻开林语堂的《东坡传》,想再一次走进这位天才的世界。
不错的大学通识内容。谁的鸡汤我都吃不下,唯独子瞻的可以。
阅后还买了一本,喜欢,会再读的。主线明晰,阅读起来很畅快。只写苏轼一人,文成一股气。写得又真是好。
最喜欢的一阙东坡词,“夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平,小舟从此逝,江海寄余生。”不知为何,读着总会让人心静下来,默念着也似乎从当下抽离,在宽阔的江边,在黑夜里,在长久的、长久的沉默中。关于苏轼,他的作品、人格与人生,常读常新。
普及的好,就是太短了
求书
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