沉默的校园

[英]亚历克斯·伦顿

出版时间

2022-08-01

ISBN

9787521331530

评分

★★★★★
书籍介绍

★ 职业记者翻阅尘封档案,多年采访调查,讲述数百年来被迫沉默的孩子们的故事;英国教育体系的亲历者,为我们揭开顶尖贵族中学在璀璨光环后不为人知的灰暗面。

★ 英国有无数首相、政要、高级将领都出身自军事化管理的精英公学,世界各地的家长也花费巨资、费尽心思要把孩子送进这些高级学府;但父母们或许没想到,他们大费周章,却是把孩子推进了痛苦的渊薮。

★ 打破沉默,让我们直面寄宿学校中孩子们的孤单与悲伤,看看他们眼中的欺凌、势利、精神虐待和体罚,切身理解未成年人在面对成人控制时的恐惧与无助。

★“一本提出了所有父母不可忽视问题的重要图书”“极具阅读价值”“令人震惊且深省”

你是否知道孩子在学校中是怎么生活的?吃得苦中苦,真能培养出人上人吗?严酷的精英教育,在给孩子许以远大前程的同时,或许也给他们带来了一生难以磨灭的伤痛。《观察家报》《星期日电讯报》《每日快报》《每日邮报》《金融时报》等高度评价。

英国大部分首相都曾有在寄宿制公学求学的经历,数不清的上流社会与中产阶级的父母也费尽心机想把孩子送进公学。这些学校,如伊顿、哈罗,是英国公认的顶尖中学,素以“绅士文化”“精英摇篮”而闻名世界。校内采用军事化管理,毕业生大多是体格强健、成绩优异的男孩,他们之后会进入牛津、剑桥等世界一流大学,在未来成为政界领袖、军中将领、律所精英与金融家。

然而寄宿公学中的生活真像校园小说或招生短片中呈现的那么缤纷精彩吗?迎接孩子的究竟是令人心动的魔法学院,还是无助压抑的残酷牢笼?本书作者,作为记者,也是自八岁起就入读寄宿制学校的亲历者,在整理翻阅诸多尘封档案,并对大量前寄宿生进行采访后,来为我们揭开英国精英校园的神秘面纱,讲述真实的公学生活。

亚历克斯·伦顿(Alex Renton),英国作家与记者。出生于加拿大,毕业于埃克塞特大学,从八岁起便就读于英国寄宿学校。写作内容涉足从艺术、美食到政治与社会调查各个领域。曾作为战地记者奔赴非洲、中东与巴尔干一线采访。文章多发表于《独立报》《泰晤士报》与《新闻周刊》。因为对社会问题的关注与报道,曾获“一个世界奖”。

AI导读
核心看点
  • 揭露英国精英公学光环下的灰暗面
  • 讲述寄宿生遭受欺凌与精神虐待
  • 探讨童年创伤对人生的深远影响
适合谁读
  • 关注英国贵族教育体系的读者
  • 计划送孩子去寄宿学校的家长
  • 对教育心理学与纪实文学感兴趣者
读前提醒
  • 内容涉及体罚与性侵,心理需准备
  • 叙事较散,建议结合目录选择性读
  • 作者为亲历者,视角真实但主观
读者共识
  • 成功为贵族精英教育祛魅
  • 揭示创伤被正常化的心理机制
  • 警示金钱无法解决教育中的恶

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "……在2013 年圣诞节,我的学校连同它代表的一切又回到了我的生活中,被埋藏的记忆重新涌现。《每日邮报》发表了一篇题为《鲍里斯就读的学校正在接受性虐待案件调查》的文章,我读到它时,哭了。这篇文章说,一些人(不是鲍里斯·约翰逊)正在对学校两位前任教师的“可怕侵害行为”提起民事诉讼,警方已经着手调查。二十名前阿斯顿预备学校(Ashdown House Prep School)的学生发表声明说:“这种虐待已经伤害了很多学生,在他们长大成人后仍然影响着他们的生活。我们认为我们必须回击,并采取行动阻止这种可怕的伤害,这是治愈创伤的一部分。” 他们比我小几岁,但我听说过他们,也知道他们说的老师。我跟母亲聊"
  • "许多人憎恨他们的学校,但当学校受到没有资格的外人指责时,他们又会挺身捍卫学校的原则。记者乔治·蒙比尔特因对寄宿学校经历的描述而受到批评,他写道:“由于私立学校在塑造孩子性格方面效果显著,对很多学生来说,攻击学校就是攻击所有就读过这所学校的人,这时,最卑微的受害者也会变成它最凶猛的捍卫者。我都不记得听过多少次那些情感缺失的人宣称‘学校没对我造成任何伤害'。” 对于研究寄宿学校毕业生的心理分析师和治疗师来说,这并不令人费解:这是一个“正常化”的过程,通过这个过程,人们和痛苦经历或创伤性事件的记忆达成和解。他们需要做的是重新编辑这些记忆,让它们的破坏性变小,让自己可以和它们愉快地共处。你是错的,而这"
  • "奥伯龙·沃在他的书里写道,他父亲“因即将摆他的孩子们而流露出不加掩饰的喜悦之情”。他为了庆祝假期结束,举办了一个派对:“爸爸会系上白色领带,穿着燕尾服他的演讲总是围绕着他有多么高兴我们要回到学校这一主题进行。”大多数母亲会难过,无论是当时还是现在。“每次送他们回学校我都哭成个泪人,”一位年纪稍轻的母亲告诉我,“我尽量快点开车走,因为我知道我这样会让他们难堪。最后我只能让别人送他们去学校。”"
作者简介
亚历克斯·伦顿(Alex Renton),英国作家与记者。出生于加拿大,毕业于埃克塞特大学,从八岁起便就读于英国寄宿学校。写作内容涉足从艺术、美食到政治与社会调查各个领域。曾作为战地记者奔赴非洲、中东与巴尔干一线采访。文章多发表于《独立报》《泰晤士报》与《新闻周刊》。因为对社会问题的关注与报道,曾获“一个世界奖”。
目录
作者的话
引言:失去生气的人
第一章 离家
1. 八岁离家
2. 预备学校的兴起

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用户评论
要问伊夫林沃和他哥哥以及儿子、乔治奥威尔、奥登、罗尔德·达尔这些人有什么共同点,一个答案可以是他们都是公学出生,并因此度过了极艰难的青少年时光。至于他们后来的出众,很大程度上只是自保和自救的附带产品。这本讨论英国公学中虐待问题的纪实作品提供了一个关键的论点,即非凡不可能通过恶来传递,当我们用结果论为加害开脱,我们就是在做恶的帮凶——让人受苦不可能有任何积极意义,好的教育只能是爱的教育。而更大的问题是,一种传统或一个社会的悠久绵长也许并不值得赞颂,因为其中必然伴随着森严的规训与无理的剥夺,而被规训与被剥夺者又会凭借传统之力转换身份,从而形成闭环。本书最可贵的地方在于,作者正是这一传统的受害者。这是一本自救之书,但当他鼓起勇气与更多受害者甚至是加害者对话,它的意义便已经超出了自救的范畴。
1. Leaving home, character-building & “masculine influence”, institutionalization & attachment theory, (no) snitching & censorship of letters; 2. Bullying, games (cricket for imperialism), understatement, corporal punishment & sadism; 3. Victorian abstinence, eroticism & fagging, pedophiles (and how victims themselves become pedophiles).
有点深奥,但很好看
下班一天看完
校园里真的藏匿着形形色色显性隐性的暴力
纪实的部分起初很让人大开眼界,读多了有些疲劳,后面感想的表达与有理有据的记录和分析差别太大了
在本该被爱的年纪被迫与父母和熟悉的环境分离,在陌生的充满各种危险的环境中,艰难的成长,对过去创伤的普遍反应是把它们“正常化”,即把它们变成常规的、可以理解的东西,并且学会与之共存。
读到后面,很像无知时代读过的野史,导致读不下去了。更像是猎奇文,而少了锥心刺骨的分析。
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