书籍介绍
当伊顿、哈罗这样的名字成为无数父母倾尽财力也要为孩子争取的入场券时，作者却以亲历者兼记者的双重身份，掀开了这层璀璨光泽下的裂痕。这本书最尖锐之处，不在于罗列施暴细节，而在于揭示一种令人脊背发凉的集体心理：那些在八岁便被送去寄宿的孩子，成年后竟普遍将创伤“正常化”，进而把同样的分离亲手交给自己的孩子。更耐人寻味的是，受害者往往成为体制最忠实的捍卫者——“攻击学校就是攻击所有读过这所学校的人”。它逼问每个读者：若给你一张伊顿的入学券，你还会去吗？当“吃苦养成人上人”的信念与伴随一生的阴影相对价，答案或许会犹豫。
作者简介
亚历克斯·伦顿（Alex Renton）,英国作家与记者。出生于加拿大，毕业于埃克塞特大学，从八岁起便就读于英国寄宿学校。写作内容涉足从艺术、美食到政治与社会调查各个领域。曾作为战地记者奔赴非洲、中东与巴尔干一线采访。文章多发表于《独立报》《泰晤士报》与《新闻周刊》。因为对社会问题的关注与报道，曾获“一个世界奖”。
AI导读
核心看点
- 揭露英国精英公学光环下的灰暗面
- 讲述寄宿生遭受欺凌与精神虐待
- 探讨童年创伤对人生的深远影响
读者共识
- 成功为贵族精英教育祛魅
- 揭示创伤被正常化的心理机制
- 警示金钱无法解决教育中的恶
精彩摘录
- "……在2013 年圣诞节，我的学校连同它代表的一切又回到了我的生活中，被埋藏的记忆重新涌现。《每日邮报》发表了一篇题为《鲍里斯就读的学校正在接受性虐待案件调查》的文章，我读到它时，哭了。这篇文章说，一些人（不是鲍里斯·约翰逊）正在对学校两位前任教师的“可怕侵害行为”提起民事诉讼，警方已经着手调查。二十名前阿斯顿预备学校（Ashdown House Prep School）的学生发表声明说：“这种虐待已经伤害了很多学生，在他们长大成人后仍然影响着他们的生活。我们认为我们必须回击，并采取行动阻止这种可怕的伤害，这是治愈创伤的一部分。” 他们比我小几岁，但我听说过他们，也知道他们说的老师。我跟母亲聊"
- "许多人憎恨他们的学校，但当学校受到没有资格的外人指责时，他们又会挺身捍卫学校的原则。记者乔治·蒙比尔特因对寄宿学校经历的描述而受到批评，他写道：“由于私立学校在塑造孩子性格方面效果显著，对很多学生来说，攻击学校就是攻击所有就读过这所学校的人，这时，最卑微的受害者也会变成它最凶猛的捍卫者。我都不记得听过多少次那些情感缺失的人宣称‘学校没对我造成任何伤害'。” 对于研究寄宿学校毕业生的心理分析师和治疗师来说，这并不令人费解：这是一个“正常化”的过程，通过这个过程，人们和痛苦经历或创伤性事件的记忆达成和解。他们需要做的是重新编辑这些记忆，让它们的破坏性变小，让自己可以和它们愉快地共处。你是错的，而这"
- "奥伯龙·沃在他的书里写道，他父亲“因即将摆他的孩子们而流露出不加掩饰的喜悦之情”。他为了庆祝假期结束，举办了一个派对：“爸爸会系上白色领带，穿着燕尾服他的演讲总是围绕着他有多么高兴我们要回到学校这一主题进行。”大多数母亲会难过，无论是当时还是现在。“每次送他们回学校我都哭成个泪人，”一位年纪稍轻的母亲告诉我，“我尽量快点开车走，因为我知道我这样会让他们难堪。最后我只能让别人送他们去学校。”"
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用户评论
要问伊夫林沃和他哥哥以及儿子、乔治奥威尔、奥登、罗尔德·达尔这些人有什么共同点，一个答案可以是他们都是公学出生，并因此度过了极艰难的青少年时光。至于他们后来的出众，很大程度上只是自保和自救的附带产品。这本讨论英国公学中虐待问题的纪实作品提供了一个关键的论点，即非凡不可能通过恶来传递，当我们用结果论为加害开脱，我们就是在做恶的帮凶——让人受苦不可能有任何积极意义，好的教育只能是爱的教育。而更大的问题是，一种传统或一个社会的悠久绵长也许并不值得赞颂，因为其中必然伴随着森严的规训与无理的剥夺，而被规训与被剥夺者又会凭借传统之力转换身份，从而形成闭环。本书最可贵的地方在于，作者正是这一传统的受害者。这是一本自救之书，但当他鼓起勇气与更多受害者甚至是加害者对话，它的意义便已经超出了自救的范畴。
1. Leaving home, character-building & “masculine influence”, institutionalization & attachment theory, (no) snitching & censorship of letters; 2. Bullying, games (cricket for imperialism), understatement, corporal punishment & sadism; 3. Victorian abstinence, eroticism & fagging, pedophiles (and how victims themselves become pedophiles).
有点深奥，但很好看
下班一天看完
校园里真的藏匿着形形色色显性隐性的暴力
纪实的部分起初很让人大开眼界，读多了有些疲劳，后面感想的表达与有理有据的记录和分析差别太大了
在本该被爱的年纪被迫与父母和熟悉的环境分离，在陌生的充满各种危险的环境中，艰难的成长，对过去创伤的普遍反应是把它们“正常化”，即把它们变成常规的、可以理解的东西，并且学会与之共存。
读到后面，很像无知时代读过的野史，导致读不下去了。更像是猎奇文，而少了锥心刺骨的分析。
求书
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