书籍介绍
本书讲述了杨志朗老师推广阅读卓有成效的事迹，带动全校及家长齐心响应，并以此改变了无数孩子的人生，从差等生到优等生，考取优秀大学。此外，书中还讲述了杨志朗老师与几位学生之间发生的真实故事，让我们看到了偏远乡村的老师在基层教育中无私的奉献精神，用一己之力全心全意地教书育人。
杨志朗，彰化和美人。毕业于高雄师范大学。1998年起任教于彰化鹿港鹿鸣中学，担任语文老师，积极用各种方式推动阅读教育。2007年荣膺彰化县特殊优秀教师，2009年入选天下杂志教育基金会典范阅读教师，2010年获颁个人阅读推手奖，2010荣获第十一届POWER卓越教师奖，2011年获得第九届SUPER教师彰化县一等奖，2014师铎，2015星云教育典范教师奖。
目录
用户评论
这位台湾老师在偏乡中学教学过程中摸索出了很多推进阅读的方法，这些方法因人而异，资优生和弱势孩子各有特点，推进阅读的方法也各有不同。书中讲述的都是真情流露，读下来非常感动。阅读推广工作虽然艰辛，但作者心中有爱，成果也是斐然，一辈子受影响的是阅读和亲子阅读的学生和家长们。阅读不仅仅是为了获取知识，更是和家人朋友亲近的途径。
16/30 有一些可以借鉴，如让学生看传记，与历史人物对话，利用零碎的时间阅读等，整体可读性一般。
第一章是精华，第二三章有些堆砌的嫌疑，但不妨碍它成为一本不错的教育分享类书籍。
我一直期待义务教育阶段能够有部分学时是专门培养学生的阅读兴趣和阅读习惯的，比如“自主阅读”——不是为了应试，也不是按着“必读书单”完成任务式的阅读。这本书的开篇或许能带来一些启发。
《我在台湾教语文》是一个系列
内容不少，方法很多，正是时下世界热门的通过读书改变人生的观点。也许读书有时候不能加薪，但能增加人生感悟，能提高生活质量，教会你如何与社会、他人相处。教孩子读书吧，人从书里乖！
这本书分为很多专题，是一本三观很正的书，不过更像是一篇篇议论文，引经据典，引事例，太过空泛。可作为工具书使用。没有什么教育方法指导。
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