AI导读
核心看点
- 民国大师如梁启超、胡适等亲授治学门径
- 涵盖国文、历史、数理及艺术等全学科方法
- 篇幅短小精悍，从具体切口谈宏大教育观
适合谁读
- 寻求高效阅读方法与治学思路的学生
- 对民国教育史及文化大家思想感兴趣的读者
- 希望提升人文素养与批判性思维的终身学习者
读前提醒
- 本书为名家杂文汇编，非系统教科书，宜泛读
- 部分观点具时代背景，需结合当下语境理解
- 重点关注梁启超、丰子恺等名家的经典篇章
读者共识
- 百年前的读书智慧至今不过时，极具启发性
- 文字平实风趣，三观端正，适合中学生必读
- 虽为旧书，但关于为学与做人的论述依然深刻
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "仁”到底是什么?很难用言语来说明，勉强下个解释，可以说是“普遍人格之实现”。孔子说：“仁者人也，”意思说是人格，完成就叫做“仁”。但我们要知道，人格不是单独一个人可以表现的，要从人和人的关系上看出来。所以“仁”字从二人，郑康成解它做“相人偶”。总而言之，要彼我交感互发，成为一体，然后我的人格才能实现。所以我们若不讲“人格主义”，那便无话可说，讲到这个主义，当然归宿到普遍人格。换句话说，宇宙即是人生，人生即是宇宙，我的人格，和宇宙无二无别，体验得这个道理，就叫做“仁者”。然则这种仁者为什么就会不忧呢?大凡忧之所从来，不外两端：一日忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败，为什么呢"
- "论研究方法与研究对象的重要性醍醐灌顶结果呢？我们的考证学的方法尽管精密，只因为始终不接近实物的材料，只因为始终不曾走上实验的大路上去，所以我们的三百年最高的成绩终不过几部古书的整理，于人生有何益处?于国家的治乱安危有何裨补?虽然做学问的人不应该用太狭义的实利主义来评判学术的价值，然而学问若完全抛弃了功用的标准，便会走上很荒谬的路上去，变成枉费精力的废物。这三百年的考证学固然有一部分可算是有价值的史料整理，但其中绝大的部分却完全是枉费心思。如讲《周易》而推翻王弼，回到汉人的“方士易”；讲《诗经》而推翻郑樵、朱熹，回到汉人的荒谬诗说；讲《春秋》而回到两汉陋儒的微言大义——这都是开倒车的学术。"
- "理想中的学者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的专门学问；博大的方面，是他的旁搜博览。博大要几乎无所不知；精深要几乎惟他独尊，无人能及。他用他的专门学问做中心，次及于直接相关的各种学问，次及于间接相关的各种学问，次及于不很相关的各种学问，以次及于毫不相关的各种泛览。这样的学者，也有一比，比埃及的金字三角塔。那金字塔（据《东方》杂志，第二十二卷第六号，页一四七)高四百八十英尺，长七百六十四英尺。塔的最高度代表最精深的专门学向，从此点以次递减，代表那旁的收览的各种相关或不相关的学问。塔底的面积代表博大的范围，精深的造诣，博大的同情心。这样的人，对社会是极有用的人才，对自己也能充分享受人的趣味。"
- "文章的态度，可分六种来说。我们执笔为文的时候， 可以发生六个问题： (1)为什么要作这文? (2)在这文中所要述的是什么? (3)谁在作这文? (4)在什么地方作这文? (5)在什么时候作这文? (6)怎样作这文?"
- "陈明卿说得好：“或问读书用功之法。余日：‘会吃饭，会酣睡，会念书，即是用功之法。’或日：‘吃饭酣睡，何与用功？’余日：‘吃饱饭则有气力，足以念书；酣睡足，则有精神，足以念书。只要饥时便吃，吃饱就念，倦时便睡，睡醒就念，十二时中，少不得有五六个时用功，如是三年功必成矣。’”"
作者简介
范寿康（1896—1983），浙江上虞人，我国近现代著名的教育家、哲学家。早年留学日本，曾先后任安徽大学文学院院长、武汉大学文学院教育哲学系教授、台湾大学哲学系教授兼台湾大学图书馆馆长。
目录
目 录
序 ................................... 1
第一编 为学的目的与方法............. 1
为学与做人....................... 梁启超 1
为什么要学怎样学................. 陈东原 8
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用户评论
一个时代的教育理想。这本小书带我去了春晖中学。得知现在的老师们还在为学生编读本。很受感动。
2020—2—27 我觉得读冷僻书，犹如吃青皮橄榄，或喝毛尖绿茶，初似生涩，终有一种回味。不像赶时髦，趋热门，热闹一阵子，脑子里空空如也，什么也没有剩下。冷能避俗。
“疑古的态度，简要言之，就是‘宁可疑而错，不可信而错’十个字。”
三观很正，是一本较为不错的民国学者的集萃。
梁启超的两篇最好～其余的有些好，有些只是流于老生空谈了
大部分内容适合中小学生读，成年人看一看也有益处
对梁启超的为学与做人感受更为深刻。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。三句话道出了教育的真谛。
非常适合推荐给中学生，从一开始就顺利进入阅读中
该书为主题编撰，每篇文章的方法都还不错。
但其实总结下来，还是 主题阅读。
整体篇幅很少，一下就读完了。梁任公第一篇 ，全书精华所在。
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