书籍介绍
孩子是鸡还是鹰呢？
也许有那么一位老师，曾经也是展翅欲飞的雄鹰，却在记成语、背范文、一字不差的默写中被修剪掉了翅膀。如今他也要用同样的方法来教孩子们了，于是“写作”成了一件提起来就头痛的事。
郝广才老师长期担任台湾地区小学生写作指导义工，教孩子们激发自己写故事的潜能。这些方法卓有成效。他知道每个孩子都有话说，每个孩子都有想分享的故事，每个人其实都潜力无限。他将教孩子写作的心得与秘诀，有系统地记录下来，写成本书。希望通过适当的引导与启发，孩子们可以做得更多、更好，甚至能改变世界。
从每个文句的搭建，到一个故事的发想，再到故事中各个段落的结构，逐步展开。与其说是在教学，不如说是跟孩子共同探讨飞行的技巧，打破习惯的教法，层出不穷地放出新招。在郝老师眼中，写作像是看准标靶、拉弓射箭；像是英雄整装、踏上旅程；像是大幕拉开、好戏登场……他不要父母做孩子的另一个老师，而是要他们成为孩子的教练，发现孩子的潜力，让他把专长发挥到最大。
这本书可以当大孩子的自学书，也可以是刚入学孩童的亲子共读游戏书，父母和孩子一起在一个个练习中放飞想象力，不再把写作视若畏途，用轻松从容的心态，充分享受沟通，享受表达，享受母语带来的美感和快乐以及写作的乐趣。
AI导读
核心看点
- 以图像思考为核心，激发孩子写作潜能
- 四十堂趣味课程，打破传统应试写作套路
- 提供三百六十五个练习，强化实操能力
适合谁读
- 希望提升孩子写作兴趣的家长
- 面临作文困难的小学生
- 寻求创意写作方法的成人
读前提醒
- 建议亲子共读，将练习融入日常游戏
- 不必死记硬背，重在理解与灵活运用
- 可配合附录题目进行每日思维训练
读者共识
- 方法实用有趣，能有效缓解写作畏难
- 适合低龄儿童，但部分逻辑略显松散
- 强调想象力，是亲子互动的优质读物
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "两个步骤完成对比:步骤一，先想好要描写之物，找到相反物，然后连接;步骤二，润饰细节画面，增加效果。 星星再亮，白天看不到。灯塔再高，白天用不到。不要使劲擦亮星星，找片黑夜当背景，背景作用是凸显，黑使白更白。"
- "知道方法，只要活用，就不用等什么灵感。练过柔道、空手道的人 真要打架，当然比较厉害，因为他知道打斗的动作方法。这些动作方法就是道，勤打熟练的人能快速找到道来走，有路可通，找不到道的，就只能瞎闯，通常只会撞墙。当你领悟了道，就能随机应变，轻易撂倒对手。"
- "写动作就是要写慢动作。 通了没?再给你一个心法，一点就通。写动作时，想象自己在拍“慢动作”，要用慢动作让读者清清楚楚看见你要放大、放慢的细节。读者就会把感情融进角色的动作中，留下深刻的印象"
- "道具能透露个性,塑造人物时要选择合适的道具搭配。要借助道具表现人物情感,还要善用道具澂发读者想象。"
- "方法很简单，问孩子夏天会有什么? 棒冰、荷花、台风、扇子、冷气、短裤、海滩、暑假、蝉叫、蛙叫 把有关夏天的珠子找出来，选择与主题有关的那些，然后用线串起来。这样就串出一个夏天了。 记住，记住，一定要记住，除非万不得已，就是不要写出“夏天”两个字。 孩子在思考怎么搭布景的过程，就是在训练观察力和组合力。"
- "布景是为文章营造不同的时空环境、衬托角色和情节而设置的，有助于加强读者感觉，让读者融入其中。 布景好坏在于是否符合主题。重要的诀窍就是要描写细节。"
- "描写一个人物时,与其花大篇幅解释,不如找一个类似、大家耳熟能详的人物来形容,这就是人物代换。 人物代换的方式很多,虚拟人物、真实人物、跨领域人物 甚至事物都能用来代换。"
- "可以用游戏教孩子使用韵文，先集中一些同韵的字，请孩子想想句 子的字尾可以是什么，然后串起来。例如:“u”的韵，有:猪、兔、虎、鼠、五… 不一定要有意义，多荒谬都没关系，主要是练音韵的感觉。 除了字尾押韵，还可以让小朋友练习想同一个词头或同词类或同词尾（#子）的事物来串故事。"
作者简介
郝广才，集作者、译者、编辑多重身份于一身，首位汇集全球绘本资源，把中文绘本推向国际、进而改变绘本世界出版版图的华人。长期担任博洛尼亚国际儿童书插画展评审，是当时首位亚洲评审。
他坚持用心制作每一部绘本，带给孩子最美好的童年。其重要作品包括《熊梦蝶·蝶梦熊》《一片披萨一块钱》《第一百个客人》《好绘本如何好》《今天》《瓷器》《饺子》《陀螺》《妈妈的一碗汤》等。
目录
用户评论
不只是写作教练在你家，阅读鉴赏教练也在。
超爱这本关于写作的脑洞书，有趣有料有层次有实践练习。因为自己平时写东西都味同嚼蜡，创作不出好文章，阅读完之后，发现自己除了不懂写作技巧，还不懂发散思维，生活节奏太快，丧失了慢慢推敲的耐心。书本后附录有不同写作技巧的365个脑洞题，我会复印下来，在每天的日课里练习。
读得满头问号。①经典引用点到即止，没有解析，也没有引导；②从阅读到写作没有台阶；③流水结构，缺乏系统关联；④充满了似是而非的刻板印象。“林徽因、伍尔夫为什么这么美？……但从她们留下的文字，可以想象她们说话时有多美，那种美，同时代很难找出第二个。”（P2）“是的，每个孩子都是天才，我相信他们未来都是各个领域的米其林厨师。但是如果大人不相信他们有翅膀，那他们最多也只能坐在麦当劳里吃炸鸡。”（P7）
挺适合小孩子写作文看 很多东西是我在自己的写作生涯中慢慢摸索出来的 如果小时候能看到就好了
展开想象的翅膀，让故事可触、可感，生动起来。
精妙绝伦的切入点和训练课！
轻松的写作指南，老少咸宜
写的很有意思，看完就忘了还得读一读加深印象。
大家评分很高啊。
跟分参团买的，不过拿到后翻了一下，大概我现在不用写作，只用罗列事实，所以对于书中的各种技法貌似完全看不下去u。
mark下，看看过段时间再看会不会好一点。
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