书籍介绍
这不是又一本教你把孩子培养进名校的育儿指南。它记录了一对近乎失败的父母：夫妻一方有社交障碍，另一方是出版业兼职校对，女儿天天换了几个小学都无法适应，最终辍学在家、夜夜被噩梦惊醒，连睡觉都害怕。他们没有把孩子送进补习班，而是辞职下乡，让一个都市女孩去买菜、做饭、洗衣、放羊——一件'成年人都不情愿为之'的琐事里，她慢慢长出了力量。真正打动读者的，是作者不加讳饰的自我剖析：她承认自己'在为童年未得到爱的自己而说话'，把对孩子的过度保护，其实是治愈自己的创伤。书中那位直言'希望她成长，而不需要她喜欢我'的乔老师，则提出了尖锐质疑：当教育把智力置于首位，忽视身体、意志与情感，那些'拔尖却考不好就崩溃'的孩子，究竟是谁的问题？它适合所有在'爱与放手'之间挣扎的父母。
作者简介
冯丽丽，女，河北省邯郸市人，70后，大专学历，无固定职业，长期在三联书店等多家出版社、杂志社担任兼职校对。
AI导读
核心看点
- 记录焦虑父母带问题儿童下乡的真实历程
- 直面家庭缺陷，拒绝成功学式育儿神话
- 通过琐碎日常展现孩子与父母的共同成长
读者共识
- 真实记录令人震撼，但也引发两极评价
- 核心在于父母自我觉醒，而非乡村环境
- 乔老师的介入是家庭转变的关键契机
精彩摘录
- "我问乔老师：“乔老师，你是怎么走上帮助儿童这条路的？” “我大学毕业后当老师，我有个得意门生，是个女生，长得很漂亮，学习很好，我非常喜欢她。突然有一天她就不来上学了，后来才知道她精神分裂，住进了精神病院。我去看她，让我震惊的是，精神病院里有那么多孩子，有大学生、中学生，还有小学生！我看到她的时候，她已经衣服破烂，胡言乱语，认不出我是谁了。我忘不了她父母绝望的表情。一个家庭就这样垮了。”说到这儿，乔老师的眼睛红了。她停了一下，接着说：“后来我知道，她遇到的其实是很小的困难：她学习一直拔尖，总是第一名，她觉得自己这次考试没考好，当不了第一了，就受不了了。我就想，这是为什么？那些孩子怎么了？我们的教"
- "出了门，乔老师站住，说：“你是不是觉得我今天对天天说的话太严肃了？” 我说：“是的。我觉得你说的话太重了。” 乔老师说：“我知道你和戎老师平时对天天说话是非常温和，非常照顾她的自尊心的。但是为什么天天没有力量，什么都怕呢？因为她在学校或外面遇到的真实的情况不是这样的。老师会批评、会惩罚，小朋友们会欺负、会嘲笑。就像今天大妈说的话，当然不合适，但这是真实发生的事。我为什么对天天说话从来不留情面呢？我就是给天天展示一个真实的普通人的一面，让她面对。我知道天天不喜欢我，其实让她喜欢我是很容易的，多夸夸她，顺着点她，就行了。但是我知道天天需要什么。我希望她成长，而不需要她喜欢我。所以我不会夸她。”"
- "“父母的责任是帮助孩子成长，而不是照顾她的身体。” 我很不服气：“为了帮助孩子成长，难道父母要变成教练，家庭要变成战场吗？”说着眼泪就下来了。 乔老师说：“你的眼泪说明你是在照顾童年的自己，是为童年未得到爱的你自己而说话，不是为天天。天天跟你不一样，她得到了你们全部的爱。”"
- "“这孩子，太厉害了。看来农村真是好环境啊。”"
- "这天上午戎去杂志社，回来拎了一盒咸菜，说是别人去南方出差买的，每人一盒，也送给他一盒。 天天打开盒子，看见里面装着八个玻璃罐。她一罐罐拿出来，念念上面的字，八罐都不一样。天天说：“给奶奶送两罐吧。” 我和戎很高兴：“好啊。这是个好主意。” 但是接下来天天拿起这罐看看，那罐看看，说：“这个橄榄菜我爱吃，这个腌虾我也想尝尝，这个红油香鱼我也没吃过，哪个送给奶奶呢？”挑了半天，她说：“我都爱吃，要不就别送了吧。” 我说：“我们有八罐呢，给奶奶两罐我们还有六罐呢。奶奶对我们挺好的，你也经常在奶奶家吃饭，还是应该送的。” 她说：“好吧。”她又翻来覆去挑了半天，说：“我真的都喜欢，我不知道哪个送奶奶，怎么"
- "我怕天天听见，跑到菜地里给戎打了电话，说了乔老师的意见，戎说：“我觉得她说得不对，这次咱不能听她的。孩子生了病，父母帮孩子做点事，这多正常啊。锻炼孩子也不一定非要在她生病的时候啊。” “你每次都这么说，换幼儿园、学校的时候你也说：‘换很正常。不是天天不行，是这个地方不适合咱们。’你永远觉得孩子没错，你永远只知道爱、照顾。可是我们养了她快八年了，她比小时候更弱了。那次换幼儿园我们可以说是老师太坏，后来的幼儿园呢？最后一个学校就不用说了，没有什么事，就觉得害怕，一直怕到无法走进校门。我们是失败的父母！”我说着说着哭了起来：“事实证明我们错了！天天需要的不是照顾，是别的！”"
- "我为什么对天天说话从来不留情面呢？我就是给天天展示一个真实的普通人的一面，让她面对。我知道天天不喜欢我，其实让她喜欢我是很容易的，多夸夸她，顺着她点，就行了。但是我知道天天需要什么。我希望她成长，而不需要她喜欢我。所以我不会夸她。"
- "我想使劲夸夸她，但是看到她坐在桌旁，吃得那么香，一边吃一边笑，想起乔老师说过的“其实孩子不需要夸奖”，就低头吃起来。 天天一边吃一边跟我讲她做饭的过程：“乔老师经常说要会安排。我今天做饭就安排得很好。我先做上米饭，然后去准备材料，把葱姜蒜切好，花椒大料准备好，把油、酱油、醋、酒、糖准备好，嘿嘿，我忘了拿醋，后来让乔老师帮我拿来了，然后我把排骨洗好，等把它们全拿到大柴锅旁边去了，我才让乔老师生火。”"
用户评论
非常有启发性，我读到三分之一处差不多也明白问题所在了，也期待作者夫妇俩能反思一下，但是他们似乎并没有反思太多。我不认为书中小女孩的变化是因为乡村生活。做事，从完成一件事情中得到自信，因自信而勇敢，而有力量和安全感，这才是成长的原因。
真无法接受这种语言风格。
感觉父母是弱逼。
如果五星是满分的话，一颗星都不想给这本书。。。
只有真实的生活才经得住流水账式的记录方式。
就很爱这个节奏，叙事仿佛真实的生活在流淌
非常糟糕。作者夫妻二人把八岁的孩子当两岁的养，该管的不管不该管的乱管，看得我火冒三丈，天天的所有问题完全归咎于家长。不理解为什么能有8分以上的评分！
虽然看的过程中，经常感叹书中父母的不争气和软弱，但是还是强烈地建议年轻的父母们可以看一看这本书，想一想，教育要给孩子的是什么。比起语文数学英语的那些课本知识，生活才是孩子最重要的一课。
看得又气又感动
“天天的父母有幸遇见乔老师，是因为他们有幸没有像许多其他成年人那样自以为是、故步自封，他们能听得进去别人的话，能认真地检讨自己，有不依常规付诸行动的勇气。这种能力，希望我们每个人都可以具备。”
下载
收藏