让我们一起读懂孩子

这本书最耐人寻味的地方，恰恰是它不回避一个尖锐问题：书里的孩子是不是太配合了？不少读者读完都带着这份保留——与其把它当成百试百灵的育儿咒语，不如当作观察儿童的一副眼镜。作者兰海以教育学、心理学、社会学三重学术背景为底，把一个个真实咨询案例写成近乎小说的叙事，让教育原则在具体情境中自然浮现。它打动人的，不是

兰海，毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系，2002年回国创办上濒教育机构。在个人成长规律和心理研究的基础上，兰海将西方先进教育理念与中国传统教育方法融会贯通，探索兼具中西特色的“新教育法”，推出了“无痕教育”、青少年“通识教育”、青少年拓展训练等教育项目，并针对教育现状，开发出了青少年成长顾问项目、父母成长课程和教师培训课程。十多年来，因着学术研究与教育实践的互相促进，这些项目和课程均取得良好效果，她引导家长积极面对孩子的成长，陪伴和带领上千名孩子走上自信、快乐的成长之路。 兰海担任多家杂志、机构和网站专家顾问，2013年出任中央电视台《超级育儿师》节目中的育儿师。出版有《让我们一起读懂孩子》和《孩子需要什么》。