魏坤琳的科学养育宝典

魏坤琳

出版时间

2019-02-01

ISBN

9787508698908

评分

★★★★★
书籍介绍
这本书最耐人咀嚼之处,在于它把养育的重心从「教孩子学什么」挪到了「如何让孩子的大脑更会学」。作者不满足于教你报数学班、美术班,而是主张在吃饭、玩耍、吵架这些日常缝隙里,悄悄锻炼孩子的执行功能、工作记忆、元认知等底层能力。读者反复提到的一点很关键:它不是凭空造理论,而是把《给孩子的未来脑计划》里的框架,落成了可操作的小游戏与话术。这也正是它的争议所在——正因有前书打底,部分章节显得拼凑、絮叨,理论被稀释成生活碎片的集合。它真正适合的是0~6岁、愿意在家庭场景中动手实践的家长,而非寻求速成秘诀的人。它反复提醒:早教班替代不了父母的参与,爸爸的角色尤其不可缺席。
作者简介
魏坤琳 人称Dr.魏、“叨叨魏”,美国宾夕法尼亚州立大学运动控制学博士,北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师,主要研究人脑的工作方式。曾获教育部“新世纪优秀人才支持计划”支持,入选青年长江学者。 教书研究之余,致力于脑与认知科学知识传播。自从两个女儿出生后,与一群科学家朋友共同发起了新型科学养育计划——爱贝睿未来脑计划。通过音频讲座、视频课程、App育儿指导等多样化的方式,为新一代父母普及科学养育知识。
精彩摘录
  • "对于孩子来说,有哪些适合他们的“学习路径”呢?戈尔曼认为有下面几种: ・生物的生长和周期变化(比如带孩子养蚕,观察蚕的生长 发育)。 生物如何移动(比如比较人是如何直立行走的,龟是怎么爬 行的) ・生物和非生物内部构造的不同(比如比较玩具机器人和人体构 造的不同)。 非生物是如何变化的(比如冰川消融) 结构和功能(比如动物不同的牙齿形状和饮食习惯之间的关系 差异和分类(比如变温的冷血动物和恒温动物的区别 注意学习的深度,而不是广度"
目录
第1部分 智力脑
有效刺激增强大脑驱动力
1 工作记忆,用好孩子大脑里的“便利贴”
2 让孩子受益终身的能力—执行功能

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用户评论
【育儿16】二手合集,絮絮叨叨,随便翻阅即可。体会有一条:对于0~6岁孩子,画画更多强调认识颜色,表达自我,不要强调“对不对”,“像不像”,家长自己也不要画成成人式的画。
魏老师的书总是能够从科学的而非营销的角度去阐明问题,给新手家长理性、独立思考的路径。随着孩子不断成长,要时不时的回来翻一翻,会带给自己新的体会。
《给孩子的未来脑计划》洗稿篇。
奶爸两年,总以为自己的方式就是最好的,架不住媳妇带节奏,我现在对叨叨魏脑力科学的育儿理解已经突破天际了~
从五个脑的功能拓展,实为科普类的读物。
好书,推荐
作者的初衷是好的,想要通俗易懂地展示更多内容,作为读者我看得很纠结,有些内容说得太简单了,有些想要深入学习的又戛然而止了,有些内容不适合我娃的年龄。 但这本书的框架很好,我可以根据这个框架,往里填充我娃当前及下一个阶段需要的学习内容。养娃真是一个大工程啊~
我觉得还是很不错 他的框架分类 我会做参考 办法也是一种很好的方式 准备补一补之前的书 比我想象的好 前两章比较清晰 后面就有点拼凑之感
求书
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