知中·西南联大的遗产

罗威尔

出版时间

2018-07-31

ISBN

9787508690865

评分

★★★★★

标签

历史

书籍介绍

国立西南联合大学,是抗战开始后高校内迁、始于昆明的一所综合性大学,由国立清华大学、国立北京大学、私立南开大学三校合并。在当时艰苦的生活和学习条件下,联大保存了抗战时期的重要科研力量,培养了大批人才,为中国的战后重建做出了贡献。

陈寅恪、闻一多、朱自清、钱钟书、沈从文、吴晗、钱穆、冯友兰、金岳霖、朱光潜、许渊冲、陈省身、华罗庚、费孝通、吴有训、傅斯年等均在西南联大任教。邓稼先、杨振宁、李政道、汪曾祺、穆旦等都曾在联大求学。了解西南联大的历史及影响,对当代高校教育有深刻意义。

今年是西南联大在昆明建校80周年,本书了西南联大博物馆的鼎力支持,书中的受访人包括:西南联大博物馆馆长李红英,闻一多之孙闻黎明,西南联大研究者吴宝璋等。书中含逾百张联大历史资料照片,从联大的建校、发展阶段、办学及生活条件、知名人物及成就等方面,为读者完全呈现西南联大的历史沿革及办学成就。

◎ 参考联大师生长征日记整理联大迁移路线,一图了解南迁线路及交通方式

◎ 从京津到长沙,从蒙自到昆明,完全呈现西南联大的八年历史、四个阶段

◎ 自由风气,民主堡垒,解读联大学术氛围

◎ 从联大课表、联大考题一窥联大办学理念

◎ 张伯苓、梅贻琦、蒋梦麟,三校校长如何影响联大、成就联大

◎ 文化救国?投笔从戎?面对国难,联大师生如何选择

◎ 群贤毕至,大师辈出:联大各学院名小传

◎ 文学与诗、学生演剧、民主运动,了解联大学子的课余生活

◎ 民国大学什么样?西南联大、大学、圣约翰大学、上海大学,对比呈现民国多样的教育环境

◎ 特别专访!多方视角了解西南联大的意义:

西南联大名誉校友易社强谈联大之民主自由

西南联大博物馆专访,了解老物件背后的联大故事

闻一多先生长孙闻黎明谈五四精神

联大研究者吴宝璋讲述战时高校南迁与民国知识分子的出路

1937年,随着抗日战争爆发,延续文脉亦成为了战时一大要务。据清华大学的档案记载,1937年8月,民国教育部有一份《设立临时大学计划纲要草案》,其中说到“政府为使抗敌其中战区内优良师资不至无处效力,各校学生不至失学,并为非常时期训练各种专门人才以应国家需要起见,特选定适当地点筹设临时大学若干所”。这份草案计划成立一至三所临时大学,区设在长沙,第二区设在西安,第三区则是“地址仍在选择中”。 8月28日,教育部下了一道密谕,“指定张委员伯苓、梅委员贻琦、蒋委员梦麟为长沙临时大学筹备委员会常务委员”。

南迁的决议

1935年“华北事变”后,平津的局势就已经紧张开来。高校是先进知识分子集中的地方,一向对局势敏感。那时的中国学生运动又有着相当的自由度和影响力,日本侵略者对高校从未放松过警惕。1935年,北大校长蒋梦麟便只身被唤到日军军营,演了一出“单骑退回纥”的好戏。面对时局,平津的高校早已纷纷做着一旦战事开启便迁移至别处的打算。

清华大学的态度为坚决。一来是因为清华本身即为留美预读,亲美的立场显然不肯向日本作出任何妥协,日本也不会对清华“宽大”处理。二来则缘于清华校长梅贻琦个人的决策。梅贻琦是理工出身,不善辞令,个性低调,但执行力强,做事缜密有计划。早在1935年,梅贻琦便安排清华大学将物资和设置陆续南移。1937年,清华大学与湖南省教育厅厅长朱经农商议好,如果时局有变,大学需求南迁,长沙一定全力支持。

与清华的谋定后动相反,北平(京)大学多少有些举棋不定。这也可以理解,北大在中国的高校中历史为悠久,其名号便让该校师生充满了“上京庠序”的优越感。很难想象,离开了北京,北大何以被称为北大?北大的校长蒋梦麟是江南才子,自身也有一丝文人习气。1933年长城战役后,北大曾把物资运往南方,以备不时之患。而时局和缓之后,北大就又把这批物资运了回来。可以说,是走是留,这几年蒋梦麟的想法始终处于摇摆不定的状态。“卢沟桥事变”发生时,北大有影响力的两个人——校长蒋梦麟与文学院院长胡适均不在北平,实际主持校政的是秘书长郑天挺。一时群龙无首,北大师生可说是“各自为政”“仓皇出奔”。对于联合办学,蒋梦麟起先也不是很愿意,还是清华出身的胡适说服了他,方才同意联合办学。

南开大学就没有这么多顾虑。南开的校训是“允公允能,日新月异”,强调学生学以致用、服务社会,南开的学生参加运动向来积极。校长张伯苓本人是老一辈的爱国教育家,出身北洋水师学堂,民族观念很重,南开的反日倾向也多少受此影响。九一八事变前,南开的学生有一次居然在日本军官面前喊抗日口号,日军要求张伯苓好好教训学生。张伯苓把为首的学生叫到办公室,只“训”了学生四句话:“你们讨厌,你们讨厌得好,你们下次还要这么讨厌,你们下次要更巧妙地讨厌。”在“卢沟桥事变”爆发不久,张伯苓就料到南开有不保之虞,他说:“南开凝聚了我一生之心血,战端一开,难以保全。保不住就不保了,决不能向日本人屈服。”果然,不久之后南开大学被日本毁为平地,张伯苓听闻消息,表示“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物质,而南开之精神,将因此而愈益奋励!”并且,南开对于日军,不但有“国仇”,还有“家恨”。1938年,身为空军飞行员的张伯苓四子张锡祜在与日军的作战中牺牲,年仅25岁。于公于私,南开都是一定要转移后方,与日军周旋到底的。

目录
编辑的话
Words of Editors
西南联大的人物及成就
Academy and People in National Southwestern Associated University
联大师生的南迁路线

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用户评论
整体非常普通,还出现一篇文章内重复文字,很糟糕了。
一本西南联大百科全书,内容很全,但是跟纪录片《西南联大》以及易社强的书《战争与革命中的西南联大》有太多重复的内容(这个不怪杂志本身,怪我自己看相似题材看得太多了)。 《知中》和《知日》系列有一个致命缺点:排版花里胡哨,内页设计也不行。所以我决定只给三颗星。 anyway,作为一本了解西南联大的入门书籍还是很棒的!
自未央歌起就有西南联大情结,这本还让我看到了挺多不知道的,不过一半过后就不好看了,比较鸡肋的凑版面文章
全面、扎实,《知中》的内容深度还是一如既往的好。
作为昆明人,我从小对西南联大十分憧憬和向往。包括小学加入少先队,也是在一二一运动四烈士的坟前宣誓的。看到这本书想都没想就掏钱买了,读完只觉得写的很糟糕,多么好的史料,到这本书里,就成了煽情甚至是滥情。
相较于《知中•山水》,这一本的版式设计显得平庸,一是同一个模版插页的多次出现,二是没有彰显西南联大的宏阔意境(可能是我个人审美局限)。同样对标山水,优点在于阅读障碍显著减少。另外,觉得非常遗憾的一点在于,泡茶馆的篇幅与对教员介绍的篇幅严重失衡,个人更希望看到与学生生活高度融合的文化现象细节。最后,在五四青年节到来之际,不枉此读,总体上值得一读。
装帧排版过于浮夸plog风太甚
知中系列的第二本书,读罢不能自已,被那个时代的精神所感动,了解了西南联大,窥视那个多难的国家,顽强的民主,斗争昂扬的青年,之所以涌现出如此之多的人才,原因是复杂的,不没有定论的。但是我想,那么多优秀的人集中在一起,产生的“量子纠缠”,每一个心灵的原子核都在碰撞,势必激发原子弹一样的热和能。
在去昆明之前特意把这本读完,后来带着这本去到了西南联大旧址,整个这段历史都让人觉得感动和澎湃。
在联大附中度过三年,以为大学就是这样,殊不知走出去才发现,真正文化竟在家旁
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