![苏菲的世界 - [挪威] 乔斯坦·贾德](https://static.book345.com/covers/s/9787506390903.jpg)
AI导读
核心看点
- 以小说形式串联西方哲学史脉络
- 通过苏菲的哲学课探索自我认知
- 虚实交织的叙事引发对现实反思
适合谁读
- 渴望哲学启蒙的青少年与成人
- 对西方思想史感兴趣的普通读者
- 喜欢悬疑叙事与深度思考的读者
读前提醒
- 部分哲学概念较为抽象，需耐心
- 建议结合历史背景理解思想演变
- 不必纠结细节，重在启发思考
读者共识
- 文笔通俗，是极佳的哲学入门书
- 结局反转震撼，引发存在主义思考
- 虽被批浅显，但启蒙意义不可替代
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- ""巴洛克"这个名词原来的意思是‘形状不规则的珍珠’。这是巴洛克艺术的典型特征。它比文艺复兴时期的艺术要更充满了对照鲜明的形式，相形之下，后者则显得较为平实而和谐。整体来说，十七世纪的主要特色就是在各种相互矛盾的对比中呈现的张力。 当时有许多人抱持文艺复兴时期持续不坠的乐观精神，另一方面又有许多人过着退隐山林、禁欲苦修的宗教生活。无论在艺术还是现实生活上，我们都可以看到夸张华丽的自我表达形式，但另外一方面也有一股退隐避世的潮流逐渐兴起。” “你是说，当时既有宏伟华丽的宫廷，也有僻静的修道院?” “是的。一点没错。巴洛克时期的口头禅之一是拉丁谚语carpediem，也就是‘把握今天’的意思。另外一"
- "犬儒学派 据说，有一天苏格拉底站在街上，注视着一个贩卖各种商品的摊子。最后他说：“这些东西中有太多是我根本不需要的啊！” 这句话可以做为犬儒派哲学的注解。这个学派是在公元前四百年左右由雅典的安提塞尼斯（Antisthenes）所创。安提塞尼斯曾受教于苏格拉底门下，对于苏格拉底节俭的生活方式特别有兴趣，犬儒派学者强调，真正的幸福不是建立在外在环境的优势——如丰裕的物质、强大的政治力量与健壮的身体——之上。真正幸福的人不依赖这些稍纵即逝的东西。同时，由于幸福不是由这类福祉构成的，因此每一个人都可以获致幸福，更重要的是，一旦获得了这种幸福，就不可能失去它。 最著名的犬儒派人士是安提塞尼斯的弟子戴奥基"
- "“对于艺术家而言，不要让理性或思维压制潜意识的表达是很重要的。有一个小故事可以说明这点，你要不要听？” “当然要啦。” “这是一个非常严肃、非常哀伤的故事。” “说吧。” “从前有一只蜈蚣，可以用它那一百只脚跳出非常美妙的舞蹈。每次它跳舞，森林中所有的动物都会跑来观赏。大家对它那美妙的舞姿都印象深刻。可是有一只动物并不喜欢看蜈蚣跳舞，那就是乌龟。” “它大概是嫉妒吧。” “乌龟心想，我要怎样才能阻止蜈蚣跳舞呢？它不能明说它不喜欢看蜈蚣跳舞，也不能说自己跳得比较好，因为那是不可能的。 因此它想了一个很恶毒的计划。” “什么计划？” “它坐下来写了一封信给蜈蚣，说：‘喔，伟大的蜈蚣呀，我对你精湛的"
- "所谓哲学，我们指的是耶稣基督降生前六百年左右，在希腊演进的一种崭新的思考方式。 所谓神话就是有关诸神的故事，其目的在解释为何生命是这番模样。"
- "从神话的思考模式发展到以经验与理性为基础的思考模式。 早期希腊哲学家的目标乃是为大自然的变化寻找自然的——而非超自然的——解释。"
- "最早的希腊哲学家有时被称为“自然派哲学家”，因为他们关切的主题是大自然与的循环与变化。"
- "这三位米雷特斯的哲学家都相信，宇宙间有一种基本物质是所有事物的源头。 帕梅尼德斯认为现有的万物是一直存在的。"
- "恩培窦可里斯相信，整体来说，大自然是由四种元素所组成的，他称之为四个“根”。这四个根就是土、气、火与水。 恩培窦可里斯认为自然界有两种力量。他称之为“爱”与“恨”。“爱”使得事物聚合，而“恨”则使他们分散。"
用户评论
我们都是星尘。
2020-118，西方哲学简史，我本来就对主义、理论什么的理解差，越读越糊涂，读完也没理清各个理论说的啥。简单了解这方面知识的，读读本书也不错。但小学四年级课外读物推荐本书，我感觉不合适。（我儿子四年级时买的这书）而且本书翻译的译名也别扭（希腊神话那段的几个常见的译名都翻译的不知所谓。）还有的地方感觉漏了内容，上下句没联系。（2020.8.10-8.14）
用哲学家来串联哲学史，比较容易接受。作者没有追求全面，而用节点人物、思想来牵引读者。最后的宇宙观，第一遍读的时候会觉得有点突兀，但想想是给青少年的启蒙读物，便感觉也说得通。
2022-02,写的实在太好了，建议大家买精装本。
简装本封面设计的好看，但是质量不好，书皮掉色，读了一半还让我的手过敏了，然后又买了本精装本继续读完。
嗯~~~~也许这是出版社故意设计的，考验读者是否真的要了解哲学。
很棒，用小说的形式普及哲学，很棒。
2022/03/07
“在万古之前，所有的物质都聚合成一大块，质量极其紧密，因此即使是小如针头般的一块，也可以重达好几十亿吨。”
看完就忘，总体还行
当初不该把名著阅读的作业偷工减料的，虽然也有其他作业负担过重的原因，但根据存在主义的说法，把阅读排在靠后的优先级是我的自由选择，我需要自己承担责任…总之错过了一个很好的成长机会吧。而且女权主义的思想在这本书里也有提及，还提到了波伏娃、女权运动这些，为我错过的这些年感到惋惜。
很难想象这是一本小学必读书目…迟到二十年读完它，有些疑惑，一是启蒙性，尽管这本书已经很努力将现实童话化，教育寓于其中，但是还是难免生涩，特别是将哲学史（或者说哲学家历史）和他们的观点融合在一起讲，给我的感觉就是在填鸭，不知道当代小学生的理解消化能力是不是已经突飞猛进了。二是准确性，作为科普读物，可以允许一定的失真，但是用一两页的篇幅讲述一位哲学家的大成，难免把观点抽成真空，直接导致各个主义看起来眼花缭乱，不辨区别。看完的结果就是既产生不了对哲学深入了解的兴趣，也记不住书里阐述的所谓知识。总之，我不会强烈推荐小朋友阅读本书。
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