和青年校长的谈话

苏霍姆林斯基

出版时间

2009-02-28

ISBN

9787504144379

评分

★★★★★

标签

教育

书籍介绍

本书介绍的和青年校长的这些谈话,曾发表于1965—1966年的《国民教育》杂志。这些材料引起了学校领导人的兴趣。作者在把杂志上的文章整理成书时,增加了关于学校道德教育问题的一章,对其余各章也补充了一些新材料。本书涉及的问题,包括对学校教育和教学过程施行领导的下列几个方面:教师集体的创造性劳动和教师的个人创造,课堂上的教育和教学过程,教师的教育学修养,怎样指导教学过程,怎样分析课,怎样做学年总结,教师和学生的相互关系,怎样教育难教的儿童等。之所以挑选这些最重要的问题来谈,首先因为本书的主旨就是要探讨与教学过程以及如何指导教学过程有关的各种问题。因此,对教师的创造性劳动的特点也将加以阐述。

目录
第1次谈话 教师创造性劳动的几个基本问题第2次谈话 教育现象之间的相互依存性第3次谈话 学校集体的精神生活第4次谈话 难教儿童第5次谈话 关于道德教育的几个问题第6次谈话 谈谈怎样指导学生的脑力劳动第7次谈话 关于听课和分析课的几点建议第8次谈话 怎样做学年总结
用户评论
非常好~值得校长、老师都来看!~
学校不应该有恐惧部分,写的相当具体形象。
苏霍姆林斯基的书可读性都不是很强,但是叙述的教育道理却都很深刻,而且实操性很强。这样一位校长,不像一位管理者,更像一位一线的教师,始终站在一线教师的角度去研究儿童,研究教育,这是他的学说迷人的地方。这个不是校长的书,不是讲管理和领导,还是讲教育。如果我们多一些像他这样的校长,那么中国的教育就会有希望。如果我们依然是现在这么多的脱离现代的,枯燥的,保守的校长,那么中国的教育,再怎么搞也没有希望。
有句话是说,多一个人读奥威尔,就多一份自由的保障。读完这本书,虽然不知道该如何成为一名真正的好老师,但是总有种感觉,就是,多一个人了解苏霍姆林斯基的教育观,世间就可能会增加许多优秀的教师。
苏大师笔触务实又温情,对德育与智育及其二者的交融都有深处的见解和阐释。
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