探究式科学教育教学指导

想起了叶宝宝的那个问题，科学的本质是什么？--探究。你知道什么是探究吗，其实书里最经典的是那个父与子的故事

探究式方法也是技术课程要关注的。一方面需要从科技整体来看技术教育，另一方面技术教育本身也需要。所以，这本书（更象小册子）的重要性就凸现出来了。20110917首读。

19#43好看8有料8。推荐学龄儿童家长阅读。特别的：本书认为科学课应该从幼儿园而非小学开始。如果幼儿园没有开设科学课，家长或许可以下意识的进行引导，重点不在知识传授，而在科学探究的思考方式。 作者是中国工程院院士，原教育部副部长。01年中国官方已经开始推动“做中学”的科学教育改革项目，这本书写作于05年7月。从我的求学经历来看，书中所倡导的大部分理念在当时是超前的，受益者很少的。我所经历的，一直是填鸭式的学习。 当下高中新课改拉开，自主招生成主流，技术可及性变强，无论从功利还是全人教育的目光来看，探究式的科学教育都是显学了。 这本小册子，用浅显易懂、精练、系统的内容，普及了科学教育的核心理念，虽然是十几年前的书，现在看也是刚刚好。配套读了一套美国科学教材，一些中国教学案例。