![孩子们，你们好！ - [苏] Ш. А. 阿莫纳什维利(Ш. А. Амонашьили)](https://static.book345.com/covers/s/9787504131799.jpg)
书籍介绍
《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被苏联教育部列为推荐给广大教师阅读的教学法参考书。
《学校无分数教育三部曲:孩子们，你们好！》主要描述小学一年级(书中为6岁儿童预备班，按新学制为一年级)的教学和教育工作。作者以一个教师在9月1日前夜的思考开始，最后以他对一年级学生的明天的畅想告终。作者选择了5个学日(如开学第一天、学完识字课本、第122个学日，最后一个学日等)展开他的叙述，在叙述解决对学生进行教育和教学的任务时，论证了基于从儿童个性的观点和对儿童人道态度的立场解决这些任务的原则和方法，阐述了组织儿童学校生活的总方针和在解决对最年幼的学生进行教学和教育的任务中，教师内在的创造活动．此外，作者还叙述了种种与众不同的把儿童吸引到教学和教育过程中来的方式方法。
AI导读
核心看点
- 记录苏联教育家无分数教学实验，展现一年级教育全过程。
- 倡导尊重儿童个性，以人道态度对待学生，拒绝机械灌输。
- 通过具体学日案例，展示游戏化教学与师生真诚互动的艺术。
适合谁读
- 小学低年级教师及教育研究者，寻求教学法灵感。
- 关注儿童心理与成长的家长，希望改善亲子沟通。
- 对教育本质有思考，向往理想教育模式的普通读者。
读前提醒
- 本书为教育叙事，非理论专著，需耐心品味细节与情感。
- 苏联教育背景与中国现状有差异，建议批判性吸收理念。
- 重点关注作者对课间、作业及师生关系的独特处理方式。
读者共识
- 文字真诚动人，展现了教师对儿童纯粹的爱与责任感。
- 无分数理念虽难落地，但尊重个性的教育观极具启发性。
- 叙事风格独特，部分读者认为缺乏理论深度，但情感共鸣强。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "“男孩子们，别忘了，你们是男子汉" 趁孩子们在进教室的时候，我默默地把下述一句话念了好多遍，以便把它记住，在课后写下来，因为这也将是我必须遵循的一条箴言： 对儿童的教育无所谓始，也无所谓终，教育的过程是没有间歌可言的。"
- "想要了解儿童心灵的秘密，想要揭示教育的技巧和教育学科科学的秘密，先要把每一个儿童认作是自己的老师和教育者。"
- "处在与教育时间搏斗的情况下，我将常常迫使自己在有限的秒时里完成决定儿童今后一生命运的极其复杂的教育任务。我要有条不紊地做到这一点，并牢牢记住，我对儿童的命运承担着个人的责任。"
- "怎样说“孩子们，你们好！”这是一个重要的教育学问题，而对于我个人来说，在这一时刻更重要的是掌握说这句话的语气和面部表情。如果我力图显示出自己对儿童的真正的爱，我就必须以最完美的形式去显示它。"
目录
用户评论
听阿莫纳什维利的课，就像欣赏一门艺术，真羡慕！
很优秀的一本书，多多学习参考。
针对低年段的以人为本的教学方法，很实用。
前苏联是那么遥远，但这个在生活在前苏联时期热心于教育，喜欢小孩的人，所思所想依旧大部分in time。
不过其中令人遗憾的是作者的性别观，一直在喊着“男子汉要……”，还建立男子汉协会，这种男性同盟，妈呀，太恐怖了。
没读完，而且没有共鸣，sign~~~~如果是范梅南就好很多，难道是译者的风格问题？这种叙事方式太让人难过了，就像被夹在中间，既不是一个完整的故事，也没有深刻的理论分析。难过。不过，也许对其他人来说还是很有用的。
在那么早的时候原来前苏联的格鲁吉亚的教育家已经产生了和现代教育理念一样的思想，具有前瞻性。要做孩子的朋友，要让孩子觉得自己是主动参加了游戏，但其实是学习的这一过程，他们在游戏中更加具有积极性。要让班级更加民主，让自己也处于童年的时代和孩子们相处。让学生多发表观点。教师也要善于处理各种班级里的冲突矛盾，让他们在班级里多找找老师“故意”犯下的错误，让他们在不断的成功中获得成就感促成学习动力的形成。后记是理论精华，干货比较多，前半部大多数是工作实践的一些实例，但是是理论与实例的结合。成为教师，就要主动与学生相处，了解他们的日常生活，也要了解学习生活，学习不是所有，学习知识不是目的，小学最重要的是培养他们具备今后学习更多知识的能力与素质。～
每每感叹俄罗斯先进教育者们对教育模式的突破
虽不能至 心向往之 希望自己可以保持进步和突破吧
无分数教育三部曲的第一部，作者的教育实验是人道主义的，幸福欢乐的，彼此信赖的，相互尊重的。真羡慕呀。
这是上个世纪八十年代苏联教育家阿莫什维利的教育教学实践。作为无分数教学的探索，虽然在中国的应试教育背景下尚无推广的可能，然而书中的教育观点教育方法，乃至对家庭教育论述，都有极其重要的指导意义。尤其在双减政策的背景下，如何为学生减负，如何尊重学生的个性，如何加强家庭教育，书中给了我们答案，也引发我们的思考。
强烈推荐这本书，向教育工作者，也推荐给家长阅读。
2004年，第一次教一年级，看了这本书，教育的美就这样轻轻放进了我的心里。
感覺就像看到Marva上課的具象化一樣（並不是對作者不尊重，只是想到了Marva的教學理念。如果我能接受這樣的教育長大，會感到很幸福吧。
唯一有點受不了的是作者純抒情的那部分😂，也可能是翻譯的比較呃。
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