精彩摘录
- "“会从树上掉下来的孩子，从一开始就不会选择去爬树”。 我们不能抹杀孩子们想挑战极限的积极性。成人总是不自觉地提醒孩子们“危险”“小心”。但其实越是不去提醒孩子，他们越是能自己学到更多。在自然界中，置身险境使动物逐渐掌握生存之术，孩子们也一样，一边努力适应身边各种各样的环境，一边成长。 爸爸妈妈、爷爷奶奶的目光每时每刻都落在孩子身上，因为能随时随地向孩子伸出援手让家长感到很安心。正因如此，孩子会失去掌握新能力的机会，从而在想表现出勇敢帅气的样子时做出不自量力的事情，因而更频繁地受伤。"
- "设计时，设置有艰险的环境，让孩子能够挑战极限，掌握生存之术増强自我保护能力，而不是剥夺孩子的成长，孩子多方面的能力和自信正是在与这样的环境互动的过程中才得到发展的。"
- "在这样的社会环境中，问起建筑能做什么，那么藤幼儿国好像能够给出一个答案：如果身体感觉冷，就跑步、晒太阳；如果身体感到热，就在树荫下乘凉喝水、吹风。这就是藤幼儿园给孩子们准备的空间条件。 藤幼儿国的建筑秉承着这样单纯的理念：自己主动去找到舒的地方不就可以了吗？ 而不是立马利用机器来操控环境满足身体的需求。当今时代，这样的建筑更应该得到高度的赞许。"
- "在当今社会，充斥着一些告诉人们如何避免失败方法（ how to）的例子。书店里到处是如何避免失败的书籍。好像懂得越多的如何避免失败就显得越优秀。 我觉得对幼儿期的孩子们来说，与其传授如何避免失败，还不如让他们自己去感觉，自己去思考。 另外，关键是培养孩子们不管什么事情都敢于挑战，并在挑战的过程中发现自己的兴趣和喜好。"
- "提到针、熨斗、火柴，也有家长会有“孩子们不会受伤吗”这样的担心。但是，只要老师给予正确的引导，即使是孩子也不会采取危险的方法，不会发生受伤的情况。 重要的是，我们要相信儿童的能力，在向他们传达正确的使用方法的基础上，默默地守护他们。"
- "“自己有选择自己想做的事情的自由，其他小朋友们也有选择自己想做的事情的自由。但是，如果两个人都想着自己想做什么就做什么，就会发生冲突。所以，我们就必须要遵守规则。自由的前提是要遵守规则。”"
用户评论
阅读的过程中内心充满温暖的一本书，“领居家的草坪”制度让人印象深刻。
看这本书的时候真的是感觉非常温暖呢
可以翻看
看得我心里很感动。一直都对日本的教育事业很好奇，果然，其实教育事业也没有什么秘诀，就是很认真的对待孩子，尊重孩子。 看完想学蒙氏教育。很有趣的观点：其实并不需要小班、大班这样的标志。很有道理。我觉得是很质朴的文章但是很温馨。
浅显并不等于不深刻，让人很感动的一本小书，仿佛加藤园长在你旁边诉说一个故事。
阅读的过程简直太幸福了
手冢贵晴-前所未见的最好幼儿园
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