行为主义视角的儿童问题行为矫正.用法需要很艺术，不然容易伤害亲子感情...

好玩！以后有小孩了要一一实践之！【感觉像是为了实践某个攻略而去玩游戏……】

十分实用，居家育儿必备，对孩子的行为管理需科学，打骂孩子对行为管理来说在短期可能有效果，远期的危害难以估量。

很实用，比正面管教多了很多具体案例和解法。而且更重要的是，不同的行为要用不同的方法，不要想着一招解决所有行为问题。

心理科医生推荐的，虽然是很老的书，但教育思路和方式仍然有参考性，根据自己家孩子因材施教。已经买不到实体版，买的影印版，还可以。

比正向管教直接、实用，没什么多余的话～其实是家长送给我的

有点可惜晚读了，非常好的育儿指南书。

简洁明了，应用正负反馈原理，实用主义的教养技能。要记住“教养三原则”： 及时并经常奖励良好行为、不要“无意中”奖励不良行为、温和地惩罚某些不良行为。

印刷水平包括用纸质量，直接回到我小学地摊儿书的水准

接受蒙氏的理念后，对于该书提供的奖惩以及隔离法管教孩子就没办法苟同了。看了一半弃之

非常适合调皮孩子的父母看看。

读完的第一本教育孩子的书籍，总体理念奖励良好行为、温和的惩罚不良行为。案例多、内容实用，但不知道实践如何？ 和传统教育方式不一样。

书中的指导和理念可以听听，仅作为参考，不要把一本书当一个完整的育儿手册。本书提供了很多丰富又简单约束孩子行为的意料，还有使用时的情景，只能说理想很丰满，现实很骨感。人的本质是恶的，孩子做恶行为背后有不少隐形的罪性，不是因为年龄小就不做恶，这才是重点。父母必须明白这个道理，且有效的建立孩子很好的道德品质仓库，才能让孩子打心里理解行为约束的理由。

用的影印本，一本使用主义书，教的招术很多，正在尝试使用。书可以再精炼一些，有点散，可能跟翻译有关。

一.教养孩子的三个原则 1.奖励良好行为（及时且经常） 表扬具体的行为，可有社会奖励（鼓掌拥抱表扬等）、活动奖励（去公园、一起做游戏、请朋友到家里来等）、物质奖励（气球、手电筒等） 最好在孩子表现出良好...

救助父母