面向建模的数学

根植于高中数学课标内容，配合适当拓展，成体系地讲授数学建模的典型方法和思想方法。内容涵盖基本数学建模方法、智能科学方向的数学基础、数学建模典型案例分析，将其有机地整合成24个前后关联的章节。新课标六个核心素养，数学建模是核心，我只关注这个核心素养的落实和落地，所以我写了这本书。其余的核心素养在老板课标中就有。课程标准是教育部课标组编写，去年已经出版，蓝皮，出版社好像是中国教育出版社，属于官媒。

朱浩楠，北京市十一学校数学建模实验室负责人，硕士毕业于北京大学数学系代数几何方向。2014年-2018年通过数学建模实验室及北京数学建模夏令营培养高中学员超260人，这些学员在高中阶段便获得国内外大学生、中学生顶j数学建模竞赛特等奖和一等奖累计超过150人次，其中包括5次国际数学建模挑战赛（IMMC）大中华区特等奖。带领学生与内外科研院所与实验室合作发表国外专业期刊论文5篇，带领学生课题组参与合作项目4项。目前致力于将新课标中的数学建模课程推广和普及，以及相关的教学、科研。