AI导读
核心看点
- 梳理1949至2012年中国当代文学发展脉络
- 分析政治语境下文学创作与人文精神的博弈
- 涵盖台港澳及少数民族文学，补全文学版图
适合谁读
- 高校中文系学生及现当代文学研究者
- 对二十世纪中国社会变迁感兴趣的读者
- 希望系统了解中国文学源流的爱好者
读前提醒
- 建议结合历史背景理解文学与政治的关系
- 下卷内容更贴近当下，阅读体验优于上卷
- 部分章节带有教材色彩，需耐心阅读
读者共识
- 框架严谨，补全了当代文学视野的缺失
- 相比上卷，下卷内容更有趣且具现代感
- 虽具教材属性，但分析深刻值得细读
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "人文学者讨论的共识是，人文精神是一切人文学术的内在基础和根基，正是由于人文神意识的逐渐淡薄乃至消失，使得智慧与真理的追求失去了内在的支撑和动力，使得终极关怀远不如现金关怀那么激动人心。现状敦促致力于终极关怀思考的人文学者关注今天的人文环境，关注人文精神的实践性。如果把终极关怀理解为对终极价值的内心需要，以及由此去把握终极价值的不懈努力，所谓的人文精神就正是由这关怀所体现，和实践不可分割，人文精神应该成为知识分子日常生活的一种规范。这是一场体现出强烈的批判性的讨论，它首先就表现为一种深切的反省，不妨就将它看作是知识分子的自我诘问和自我清理。讨论中出现的种种误解和意外，从另一个角度证实了人文精神在"
- "不过，作家当时可能无法预料，在后来的年代里，无论还有没有老郝式的人物，群众早已经麻木于一切“改选”了。"
- "它们在普遍以宏大、壮丽为诉求的文学时代里，守护了一种可贵的小说诗学：不虚饰，不拔高，少附会，纯净动人，婉约细腻，精心营构意象和提炼诗意。"
- "后来，黄秋耘曾回忆，当年二人一次谈话时，在自己表达了对嵇康的同情后，陈翔鹤“神情变得严峻、凌厉起来，激动地说”：“不瞒你说，我也是同情嵇康的。嵇康说得好：欲寡其过，谤议沸腾，性不伤物，频致怨憎。’这不正是许多人的悲剧吗？你本来不想卷入政治漩涡，不想干预什么国家大事，只想一辈子与人无患，与世无争，找一门学问或者在文艺上下一点工夫，但这是不可能的，结果还是“谤议沸腾’，‘频致怨憎’。”81966年，《人民文学》第5期发表的一篇题为《揭穿陈翔鹤两篇小说的反动本质》的文章称作者“三番五次地描写陶渊明对慧远和尚的“佛理’的仇视和攻击，就是在攻击我党在庐山会议’上粉碎了右倾机会主义分子的进攻后，更加坚定地"
- "郭沫若1963年5月5日致陈明远信中，谈到自己的这些创作时说：“至于我自己，有时我内心是很悲哀的。我常感到自己的生活中缺乏诗意，因此也就不能写出好诗来。我的那些分行的散文，都是应制应景之作，根本就不配称为是什么诗”！别人出于客套应副，从来不向我指出这个问题，但我是有自知之明的。”（《郭沫若书信集（下）》，黄淳浩编，中国社会科学出版社1992年，第142页）"
- "这时，农村不再是流寓的城市知识分子寄托乡情的载体（如五四乡土文学），更不是与现代文明相隔绝、疏离的凝滞、落后的存在，以及未被现代侵染的精神浄土（如沈从文、废名所描写的）。这时的农民，成为作家、知识分子们需要学习的对象。这一切，决定了当代农村小说明朗向上的审美基调，鲁迅式的沉郁凝重、沈从文式的田园牧歌都不再合乎时宜。同时，与现实阶级斗争的严酷性和复杂性相联系，在凸显“正面力量”和“正确方向”的前提下，表现出一种特殊的严峻和紧张，也是农村题材创作中常有的特征。"
- "“为政治服务”“工农兵英雄人物”“社会主义现实主义”“典型化”“本质”“阶级性”“革命性”，成为本时期文艺创作的关键词与中心话语，形成了指导与规约本时期文艺创作的两个核心观念：以阶级论、革命论为核心的“人”的观念，以“为政治服务”为核心的文学观念。“坚决贯彻毛泽东文艺路线”，是本时期文学创作者的政治责任与中国当代文艺的“天职”。在这里，新文学以来形成的个性主义、人道主义、人性论的现代人文精神，多被判以“资产阶级人性论、人道主义”“修正主义”。"
- "……揭示了生命原欲与伦理冲突所造成的人性悲剧的不可避免。（刘恒《伏羲伏羲》）"
用户评论
与时代共振的文学史，每一次折戟沉沙或是背水一战都带着诗意的韵脚。［记录时间］一刷：2017.4.10-2017.4.16
这书真好，但为啥封面图不太一样
下卷的内容更符合年轻读者的口味，因为跟我们的生活息息相关。与上卷一样，作者任然采用了“历史演变+文学+政治”的分析手法，这进一步证明了，文学是对当时社会政治情境和经济现状的反映。书中对各个时期和各个类型的文学分的很细。无论处于哪个时期，哪个阶段，可以见到的是，它们或多或少地与“五四”时期的文学内涵有关，即关注“人”的现状与发展，而且是深度剖析了“人”的精神和心理世界。这正是为什么现在很多作品仍然能受读者追捧的原因。
比上册写得好。虽然阅读过程中总有种难以言喻的“正确感”，但总体框架和内容的设置补全了当代文学（课程）视野中常常缺失的部分，还是可以一看。
一本真正的“教材”，述而不作，不像洪子诚和陈思和的文学史那样具有个性，但是作为一本教材是合格的。
整体而言比49年前有趣许多，至少在现代感与想象力上与西方进行了一定接轨，许多作品都在当代继续流行着，耳熟能详。编写思维不能说不有趣吧，许多地方都挺真实甚至政治不正确，但还是有些死板。感兴趣的作家有白先勇，金庸，刘索拉，残雪，马原，莫言，高行健，朦胧派诗人，方方，刘震云，格非，王小波，王朔，史铁生，韩少功等。
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