书籍介绍
现任《世界史》杂志主编的本特利教授有25年的全球史研究和教学经验，本书是他为大学生写的全球史教科书。本特利在本书中提出了一种新的全球史观，突出了人类历史中的两个主题——“传统”和“交流”，一纵一横，为纷繁复杂的世界历史确定了焦点。全世界各主要民族的社会传统尽收眼底，同时，不同社会传统的相互交流、文化的融合也得到了清晰的阐释。作者把世界历史的整体框架解析为七个大的时段，在每个时段，都兼顾了文明传承与相互交流，致力于刻画多种文化交流背景下所有社会的共同经历。《新全球史》自从2000年在美国问世以来，有超过一千所学校采用为世界通史教科书，受教育的学生有100多万，成为当今最畅销的世界历史读物之一。中译本依据的是修订第三版（2005）。
杰里·本特利 （Jerry Bentley），1949年生，美国夏威夷大学教授，《世界史》杂志主编（1990年至今），中国首都师范大学历史系特聘教授。治史范围广阔，对近代早期欧洲文化史等领域有深入研究，在世界历史的研究与教育领域具有重要影响。赫伯特·齐格勒（Herbert Ziegler），美国夏威夷大学副教授，兼任《世界史》杂志编辑，专长20世纪欧洲的社会史与政治史。
AI导读
核心看点
- 本书确立以“传统”与“交流”为核心的全球史观，纵向梳理各文明传承，横向剖析跨文化互动。作者将历史划分为七个时段，从早期复杂社会至现代全球重组，系统呈现人类历史整体框架，强调不同社会在文化交流背景下的共同经历，而非孤立叙述单一国家历史。
- 作为全球畅销通史教材，本书覆盖公元前3500年至今的历史，内容涵盖政治、经济、文化及社会结构演变。书中详细记录各主要民族的社会传统，清晰阐释不同文明间的融合过程，旨在培养读者理解多元文化、尊重差异及进行建设性交流的能力，具有显著的教育意义。
- 尽管本书在宏观视野上备受认可，但读者反馈指出其中文译本存在严重瑕疵。包括大量史实错误、翻译不当、地图缺失及校对疏漏，如将匈奴翻越山脉方向写反、年份错误等。这些硬伤影响了阅读体验，建议读者在参考时需具备批判性思维，并对照其他权威史料核实关键信息。
适合谁读
- 适合历史学初学者及大学生作为世界通史入门教材使用。本书结构清晰，涵盖全球各地区历史，有助于建立宏观历史框架。但需注意，由于其教材属性，内容较为简略且存在错误，不建议作为深入研究或学术引用的唯一依据，仅可作为了解世界历史发展脉络的辅助读物。
- 适合对全球史观、文明交流史感兴趣的普通读者。书中关于跨地域贸易、文化传播及全球化进程的论述，能帮助读者理解当今世界多元文化共存的根源。但读者需具备较强的辨别能力，能够识别并忽略书中存在的翻译错误和史实偏差，以免被误导。
- 不适合追求严谨学术细节或希望获取精确中国史知识的读者。多位读者指出，书中涉及中国历史的叙述不如国内教材准确，且存在多处硬伤。若希望深入了解中国历史或特定区域史，建议搭配国内权威历史著作阅读，切勿完全依赖本书内容。
读前提醒
- 阅读前请明确本书为教材性质，其目的在于提供宏观历史框架而非细节考证。鉴于书中存在大量已知的翻译错误和史实偏差，读者应保持警惕，切勿将书中具体数据、年份或事件描述视为绝对真理。建议结合其他可靠史料进行交叉验证，避免被错误信息误导。
- 建议搭配《世界历史地图集》等辅助工具阅读。书中地图缺失或错误较多，且部分地理描述存在方向性错误（如匈牙利与蒙古方位颠倒）。通过外部地图工具，读者可以更准确地理解历史事件发生的地理位置及文明交流的路径，弥补原书在视觉辅助上的不足。
- 重点阅读书中关于文明交流、全球化起源及跨文化互动的章节。这是本书的核心价值所在，有助于理解当今世界格局的形成。对于涉及具体国家内部政治斗争或敏感历史细节的部分，若发现与已知事实不符，应果断跳过或查证，不要纠结于书中的错误表述。
读者共识
- 读者普遍认可本书的宏观视角和全球史观，认为其有助于打破狭隘的民族中心主义，理解文明多样性及相互联系。作为通史读物，其框架清晰，涵盖了全球各主要文明的发展脉络，对于建立世界历史整体认知具有积极作用，符合其作为教材的定位。
- 然而，读者对中文译本的质量评价极低，普遍反映存在大量硬伤。包括史实错误、翻译不通顺、地图缺失、校对粗糙等问题。许多读者指出，书中关于中国历史的部分不如高中课本准确，且存在误导性内容。这些严重的质量问题削弱了本书的可信度和阅读价值。
- 综合来看，读者建议谨慎使用本书。虽然其全球史理念值得肯定，但实际阅读体验因质量问题大打折扣。读者不应将其作为权威历史资料，而应仅作为了解历史大势的粗略参考。对于希望获取准确历史知识的读者，更推荐选择其他经过严格校对的权威历史著作。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "The legends say that Yu worked on the river for thirteen years without ever returning home. Because he tamed the Yellow River and made it possible to cultivate rice and millet, Yu became a popular hero."
- "Oracle bones were the principal instruments used by fortune-tellers in ancient China. ...In China, diviners used specially prepared broad bones, such as the shoulder blades of sheep or turtle shells."
- "“全球化的进程愈演愈烈”“要理解别人、尊重近邻，同时也尊重距离遥远的社会的权益和事物，在具有不同政治、社会化文化传统的人们之间，应该给促进交流和协商，而不是以暴力和冲突来解决争端”"
- "世界史不是对人类过去陈旧的简单记录。在叙述人类的精彩经历的同时，世界史超越了地方的、区域的或国家的历史，进而产生了两种特殊的社会效益、首先一点，就是培养与不同民族打交道的、建设性的能力。世界史介绍了各民族非常不同的政治、社会、经济和文化传统、如果对其他民族的社会组织、文化兴趣和历史经历没有相当的认识，那么，就很难理解他们，尊重他们，与他们进行有效的交流。世界史不仅向读者介绍了有关不同民族、不同社会的知识，而起还把这些社会看成是历史发展的结果，解释他们之所以存在差异的原因。世界史有助于我们理解，为什么世界上的某个民族选择以某种方式组织他们的社会，为什么他们有自己独特的信仰。所以，当我们融入更广大"
- "……在东到匈牙利、西抵蒙古的广阔的欧亚大草原上……"
- "新石器时代的人们种植可食用的植物并驯养野生动物，这使得他们能够获得可靠的食物供给。很多学者认为种庄稼的工作最早可能是由女性来承担的。在采集食物的过程中，妇女非常熟悉植物的生命周期，并认识到阳光、雨水和温度在植物生长中的作用。为了获得更丰富、更稳定的食物，新石器时代的女性可能开始培育植物，而不再仅仅依靠采集野外食物。而与此同时，新石器时代的男性成员放弃了为了食肉而捕猎的目的，开始喂养抓获来的动物。随着时光的推移，几十年、几百年之后，农业经济逐步形成了。"
- "中层和上层的妇女通常说战争是解放的过程：将她们从限制她们的工作和个人生活的旧的方式中解放出来，至少上流社会的妇女在某种程度上从她们父母的控制中解脱了。战争还给予了妇女们一种使命感：她们知道，对于战争，她们是重要的。相比之下，第一次世界大战对工人阶级妇女生活的影响是比较小的。长期以来，城市中的工人阶级妇女一直习惯于工作，获得工资，对她们来讲，战时工作远远不是解放。大多数交战国政府承诺同工同酬，但是在大部分情况下，这种承诺是无效的。尽管战争期间工厂的妇女们的工资有所增加，但是男人和女人们的收人一直存在着较大的差距。"
- "18世纪末19世纪初的革命不仅影响了个别国家，同时还在两方面深层次的全球性影响。第，他们传摇了一系列启蒙主义的观念，包括自由、平等和人权。革命领导人认为权力取之于民，因而致力于建立一个代表民众利益而非统治者利益的政府。他们通常选择建立一个共和政体，选民可以选出合适的人选来代表自身利益。事实上，早期的革命者将政治权利内涵扩展成为白人男性群体的一种特权，但他们利用一般性条款使自己的行为合法化，而这种一般性的条款又会招致新的群体去寻求选举权。美国、法国革命爆发后，自由、平等、人权的观念迅速在全球范围内传潘开来。为了实现被压迫群众的平等、自由，整个19世纪和20世纪，改革者和革命者都坚持英勇斗争。至2"
作者简介
杰里·本特利 （Jerry Bentley），1949年生，美国夏威夷大学教授，《世界史》杂志主编（1990年至今），中国首都师范大学历史系特聘教授。治史范围广阔，对近代早期欧洲文化史等领域有深入研究，在世界历史的研究与教育领域具有重要影响。赫伯特·齐格勒（Herbert Ziegler），美国夏威夷大学副教授，兼任《世界史》杂志编辑，专长20世纪欧洲的社会史与政治史。
目录
上册致中国读者 杰里·本特利中文版序言 刘新成致谢前言第一部分 早期复杂社会(公元前3500-前500年) 第1章 史前时代 第2章 西南亚的早期社会和印欧人的迁移 第3章 非洲早期社会和班图族的迁移 第4章 南亚早期社会 第5章 东亚早期社会 第6章 美洲和大洋洲的早期社会第二部分 古典社会组织(公元前500-公元500年) 第7章 波斯帝国 第8章 中国的统一 第9章 印度的国家、社会和对救赎的探求 第10章 地中海社会：希腊阶段 第11章 地中海社会：罗马阶段 第12章 丝绸之路上的多种文化交流第三部分 后古典时代(公元500-1000年) 第13章 拜占庭共同体 第14章 伊斯兰教国家的扩张 第15章 东亚地区帝国的复兴 第16章 印度与印度洋区域 第17章 西欧基督教社会的形成第四部分 跨文化交流的时代(公元1000-1500年) 第18章 游牧帝国与欧亚大陆的融合 第19章 撒哈拉以南非洲的国家和社会 第20章 中世纪鼎盛时期的西欧 第21章 隔绝的世界：美洲和大洋洲 第22章 延展：跨文化交流下册第五部分 全球一体化的缘起(公元1500-1800年) 第23章 跨洋交流与全球联系 第24章 欧洲的转变 第25章 新世界：美洲和大洋洲 第26章 非洲与大西洋世界 第27章 东亚的传统和机遇 第28章 伊斯兰帝国第六部分 革命、工业和帝国时代(公元1750-1914年) 第29章 大西洋世界的革命和民族国家 第30章 王业社会的产生 第31章 独立时期的美洲 第32章 处在十字路口的社会 第33章 世界帝国的建立第七部分 现代全球重组：1914年至今 第34章 大战：混乱中的世界 第35章 焦虑的时代 第36章 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族主义和政治认同 第37章 新的战火：第二次世界大战 第38章 两极世界 第39章 帝国的结束 第40章 没有国界的世界术语表索引译后记
用户评论
作为一部粗略描写全球原始社会、奴隶社会，或者说是农业文明之前的全球类通史，很值得一看。它能摧毁国人传统的“四大文明古国”的骄傲，而让这样的一个现实生动地显现在世人面前——文明之花在全球绽放。
南图本
梳理世界史的好书，比全球通史、世界史纲可读性更强。可通过精读完整梳理15世纪前的世界历史。15世纪后的现代世界史异常复杂，可参照《西方现代思想史》和《现代世界史》，尤其西方现代思想史可读性与趣味性极强。【第一次让我梳理清楚世界通史】
断断续续看了好几个月。。。
非常好的通史类全球史，视点客观，思路清晰。和其他同类著作不同的是，本书用相当多的篇幅讲述了不同民族和国家的跨地域贸易以及文化交流，大航海时代系列的玩家表示无比亲切。
讀了3個月，全冊3本都讀完了
匆匆一读
逻辑叙述强，有客观和系统性
上册古代史非常好，下册近代史叙述偏政治正确，整体上做到了简明扼要、提纲挈领，并且基本走出欧美中心论，对亚非拉其他地区的历史篇幅很大。
上下册两本，大部头哦，比我上学学过的历史内容丰富多了，好多年前买的，一直躺柜子里，终于因为疫情拿出来读了
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